| สอนง่ายขึ้น ด้วยพลัง AI edcafe | | ได้เข้ารับการศึกษาเกี่ยวกับ AI edcafe ซึ่งเป็นแลตฟอร์มที่ถูกออกแบบมาเพื่อช่วยเหลือครูอาจารย์ และผู้สนใจในการศึกษา ให้สามารถนำเทคโนโลยี AI edcafe มาประยุกต์ใช้ในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยลดภาระงาน เพิ่มประสิทธิผลการสอน และสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับนักเรียน |
| ได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ AI edcafe และประโยชน์ในการนำมาใช้กับการศึกษา ทักษะการใช้งานเครื่องมือและฟีเจอร์ต่างๆ ของ AI edcafe เช่น การสร้างแผนการสอน การออกแบบแบบฝึกหัด การประเมินผล และการวิเคราะห์ข้อมูล
แนวทางการบูรณาการ AI edcafe เข้ากับรูปแบบการสอนที่หลากหลาย
เทคนิคการใช้ AI edcafe เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล (Personalized Learning) ตัวอย่างกรณีศึกษาและแนวปฏิบัติที่ดีในการใช้ AI edcafe ในห้องเรียน | | |
| ผู้ช่วย AI All-in-One Monica | | ได้เข้าร่วมรับการอบรมออนไลน์ monica.im ในหัวข้อ: ปลดล็อกพลังแห่ง monica.im: สร้างระบบบริหารลูกค้าสัมพันธ์ที่ทรงพลัง ได้เรียนรู้วิธีใช้ monica.im แพลตฟอร์ม CRM (Customer Relationship Management) แบบโอเพ่นซอร์สฟรี เพื่อจัดการข้อมูลลูกค้า สร้างความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่ง และเพิ่มยอดขายให้ธุรกิจของคุณ คอร์สนี้เหมาะสำหรับผู้ประกอบการ เจ้าของธุรกิจขนาดเล็ก freelancer และผู้ที่ต้องการยกระดับการจัดการลูกค้าสัมพันธ์วามรู้พื้นฐาน: ทำความเข้าใจ monica.im ตั้งแต่การติดตั้ง การตั้งค่า ไปจนถึงฟีเจอร์หลักต่างๆ |
| สามารถนำความรู้ไปจัดการข้อมูลลูกค้า: เรียนรู้วิธีเพิ่ม แก้ไข และจัดระเบียบข้อมูลลูกค้าอย่างมีประสิทธิภาพ สร้างความสัมพันธ์: ติดตามการติดต่อสู่ลูกค้า จัดการโน้ต บันทึกกิจกรรมสำคัญ และตั้งเตือนความจำ วิเคราะห์ข้อมูล: ใช้ประโยชน์จากรายงานและการวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อเข้าใจพฤติกรรมลูกค้า และได้เรียนรู้วิธีใช้ monica.im ให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากผู้เชี่ยวชาญ | เอกสารประกอบการอบรม ที่ https://www.canva.com/design/DAGVBYEfMk8/N3OfQEsz9ISnBktM5mLNTQ/view?embed;meta | |
| การจัดการความรู้ยุค AI : ปลดล็อกศักยภาพสู่ความสำเร็จ | | ได้เข้ารับการเรียนรู้ (KM) การจัดการความรู้ในยุค AI เพื่อปลดล็อกศักยภาพสู่ความสำเร็จขององค์กรและบุคคลคอร์สนี้จะสอนตั้งแต่พื้นฐานการจัดการความรู้ไปจนถึงการประยุกต์ใช้เครื่องมือ AI เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานและการเรียนรู้ และได้มีการลงมือปฏิบัติจริงในโปรแกรมต่าง ๆ ดังนี้
Workshop 1: สร้าง KM content ด้วย Canva และ Pixlr
Workshop 2: สร้างบทเรียน Interactive ด้วย Classpoint
Workshop 3: สร้าง Presentation ด้วย Gamma
Workshop 4: สร้าง KM content เสียงด้วย BOTNOI VOICE |
trainreport_000305_300.pdf
| สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการปฏิบัติงานได้ เช่น การสร้าง KM content ด้วย Canva ในหัวข้อการจัดทำรายชื่อต้นไม้ฟอกอากาศ ดูดสารพิษ ผักสวนครัว เพื่อเพิ่มพื้นที่สีเขียวภายในอาคาร และนอกอาคาร ตามโครงการสำนักงานสีเขียว (Green Office) รับผิดชอบในหมวดที่ 5 สภาพแวดล้อมและความปลอดภัย เรื่องความน่าอยู่ มีการวางแผนจัดการความน่าอยู่ของสำนักงาน และจัดทำป้ายเพื่อบ่งชี้พื้นที่สีเขียวและคงรักษาไว้ตามแผนงาน | | |
| Microsoft 365 และ Generative AI เพื่อการศึกษา 2024 | | ได้รับความรู้เรื่องเทรนด์เทคโนโลยีโลก (World Technology Trend Update) และนวัตกรรมจากงาน CES 2024 เปิดโลกของ Artificial Intelligence (AI) และ Generative AI เพื่อการศึกษา |
| ได้เรียนรู้การใช้งาน Microsoft Copilot (Chat) เพื่อการเรียนการสอนและการทำงาน พร้อมฝึกปฏิบัติด้วยตนเอง การสร้างแบบฟอร์มดิจิทัล (Digital Forms) ด้วยเครื่องมือ Microsoft Forms การใช้เครื่องมือใหม่ Microsoft Clipchamp และเครื่องมือการทำงานที่มีความสามารถใหม่ Word, Excel, PowerPoint, OneDrive, Outlook บนเว็บ | | |
| การปรับปรุงการเรียนการสอนด้วย Microsoft Copilot | | ได้รับความรู้ เปิดโลกของ Artificial Intelligence (AI) และ Generative AI เพื่อการศึกษา การปรับปรุงการเรียนการสอนด้วย Microsoft Copilot (Enhance teaching and learning with Microsoft Copilot) |
| ได้รับความรู้เรื่องการใช้งาน Copilot for Microsoft 365 เครื่องมือด้าน GenAI ขั้นสูงที่บูรณาการร่วมกับ Microsoft 365 Apps แบบไร้รอยต่อ | | |
| หลักการประเมินผลงานของสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เพื่อเข้าสู่ตำแหน่งสูงขึ้น | | ได้เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การเป็นผู้ทรงคุณวุฒิในการประเมินผลงานของบุคลากรสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ทำให้ได้รับทราบข้อกำหนดและหลักการประเมินผลงานของสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เพื่อเข้าสู่ตำแหน่งสูงขึ้น |
trainreport_000305_289.pdf
| สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประเมินผลงานของบุคลากรสายสนับสนุนในการขอกำหนดตำแหน่งที่สูงขึ้นได้อย่างถูกค้องตามมาตรฐาน และมีความยุติธรรม ได้อย่างมีประสิทธิภาพ | | |
| อนาคตห้องสมุดยุคดิจิทัล | | ได้เข้าร่วมรับฟังการบรรยายหัวข้อ
1. “ทิศทางการให้บริการe-bookในห้องสมุดยุคดิจิทัล” โดย รองศาสตราจารย์ ดร. ทรงพันธ์ เจิมประยงค์ ภาควิชาบรรณารักษศาสตร์คณะอักษรศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2. “Generative AI ช่วยอะไรห้องสมุดได้บ้าง” โดย คุณปิยธิดา ห่อประทุม คุณธัญวรัตม์ สดคมขำ สำนักงานวิทยทรัพยากรจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
3. “พลิกโฉมห้องสมุดยุคดิจิทัล” โดย วิทยากรจากสถาบันอุทยานการเรียนรู้ TK Park
4. พันธกิจของศูนย์หนังสือจุฬาฯกับการสนับสนุนงานห้องสมุดยุคดิจิทัล” โดย คุณเกรียงศักดิ์ หรรษาเวก กรรมการผู้จัดการศูนย์หนังสือจุฬาฯ |
trainreport_000305_291.pdf
| ได้รับทราบ ทิศทางการให้บริการ e-bookในห้องสมุดยุคดิจิทัล การนำ Generative AI มาช่วยอะไรในห้องสมุดได้บ้าง และการพลิกโฉมห้องสมุดยุคดิจิทัล | | |
| ฝึกปฏิบัติการเขียนแบบประเมินสมรรถนะและการเขียนผลงานเชิงวิเคราะห์จากงานประจำของบุคลากร สายสนับสนุนวิชาการ เพื่อเข้าตำแหน่งสูงขึ้น | | ได้เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการฝึกปฏิบัติการเขียนแบบประเมินสมรรถนะและการเขียนผลงานเชิงวิเคราะห์จากงานประจำของบุคลากร สายสนับสนุนวิชาการ เพื่อเข้าตำแหน่งสูงขึ้น |
trainreport_000305_290.pdf
| สามารถเขียนแบบประเมินสมรรถนะและการเขียนผลงานเชิงวิเคราะห์จากงานประจำของบุคลากร สายสนับสนุนวิชาการ เพื่อเข้าตำแหน่งสูงขึ้น ให้สอดคล้องตามมาตรฐานของ กพอ. และมหาวิทยาลัย และสามารถนำไปถ่ายทอดให้กับเพื่อร่วมงานได้ | | |
| หลักสูตร การจัดการขยะมูลฝอยโดยชุมชน | การเข้าเรียนออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายค่อนข้างยาก ต้องพยายามเข้าหลาย ๆ ครั้ง | เข้ารับการอบรม หลักสูตร การจัดการขยะมูลฝอยโดยชุมชน รุ่น Section 2 ได้รับความรู้ ความเข้าใจในสภาพปัญหาและการจัดการขยะมูลฝอยโดยชุมชน (CMB) เข้าใจองค์ประกอบของการจัดการขยะมูลฝอยโดยชุมชน สามารถวิเคราะห์บทบาทและความสัมพันธ์ของผู้มีบทบาทใน CMB วางแผนการจัดการขยะมูลฝอยในพื้นที่ของตนเอง |
| ได้รับความรู้เกี่ยวกับการศึกษาเกี่ยวกับปัญหาพื้นฐานในการจัดการขยะมูลฝอยสำหรับเทศบาลในประเทศไทย ปัญหาของเทศบาลในการจัดการขยะมูลฝอย องค์ประกอบของการจัดการขยะมูลฝอยโดยชุมชน ผู้มีบทบาทใน CBM : บทบาทและความสัมพันธ์ของแต่ละฝ่าย การวางแผนการดำเนินงาน CBM การพัฒนาบุคลากร ขยะ-ของที่ขายได้ การทำปุ๋ยหมักจากขยะอินทรีย์ การจัดการภาชนะรองรับขยะมูลฝอยและความถี่ในการจัดเก็บ และมาตรการการติดตาม | | 12/09/2567 |
| หลักสูตร เลือกซื้อ เลือกใช้ ใส่ใจสิ่งแวดล้อม | | ได้เข้าร่วมอบรม หลักสูตร เลือกซื้อ เลือกใช้ ใส่ใจสิ่งแวดล้อม รุ่น Section 2 |
| ได้รับความรู้เกี่ยวกับ การบริโภคแบบยั่งยืน ผลิตภัณฑ์สีเขียว ฉลากสิ่งแวดล้อม ฉลากเขียว ฉลากลดคาร์บอนฟุตพริ้นท์หรือฉลากลดโลกร้อน โครงการส่งเสริมการผลิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (Green Production) โครงการโรงแรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (Green Hotel) โครงการสำนักงานสีเขียว (Green Office) เกียรติบัตรใบไม้เขียว ฉลากสิ่งแวดล้อมต่างประเทศ ฉลาดกินฉลาดใช้ | | |
| หลักสูตร ความรู้พื้นฐานการวิเคราะห์ผลกระทบสิ่งแวดล้อม | | ได้เข้าร่วมอบรมหลักสูตร ความรู้พื้นฐานการวิเคราะห์ผลกระทบสิ่งแวดล้อม
รุ่น Section 2
? สงวนลิขสิทธิ์ พ.ศ.2563 โดย กรมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม |
| ได้รับทราบ 1. หลักการการประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อมและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ 1.1 หลักการการประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม การวิเคราะห์ผลกระทบสิ่งแวดล้อม ขั้นตอนการวิเคราะห์ผลกระทบสิ่งแวดล้อม การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อมเบื้องต้น การบูรณาการผลกระทบด้านสุขภาพ 1.2 การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อมในต่างประเทศ ผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อม พัฒนาการของ EIA หลักเกณฑ์วิธีการปฏิบัติที่ดีของ EIA ความคุ้มค่าของ EIA ปัจจัยแห่งความสำเร็จของการจัดทำ EIA 1.3. การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อมกับการพัฒนาที่ยั่งยืน หลักการพื้นฐานของ Earth Summit 1.4 กฎหมายที่เกี่ยวข้อง นโยบายระดับนานาชาติ กฎหมายที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับระบบ EIA ในประเทศไทย การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม 2. การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม 2.1 ความเป็นมาของการกำหนดประเภทและขนาดของโครงการและกิจการซึ่งต้องจัดทำรายงาน EIA 2.2 ประเภทและขนาดของโครงการหรือกิจการที่ต้องจัดทำรายงานการผลกระทบสิ่งแวดล้อม 2.3 ขั้นตอนการจัดทำรายงานการวิเคราะห์ผลกระทบสิ่งแวดล้อม 3. การมีส่วนร่วมของประชาชนในการวิเคราะห์ผลกระทบสิ่งแวดล้อม 3.1 การมีส่วนร่วมของประชาชนในกระบวนการวิเคราะห์ผล | | |
| สร้างรายงานอย่างง่าย ๆ ด้วย Looker Studio 101 | | Looker Studio (Data Studio) คือ เครื่องมือฟรีของ Google ที่ช่วยเปลี่ยนข้อมูลที่มีอยู่เป็นตารางที่อ่านยาก ให้เข้าใจง่ายขึ้น ผ่านการสรุปข้อมูลการทำ Data Visualization ในรูปแบบต่างๆ พร้อมทั้งช่วยสร้าง Report, Dashboard |
| สามารถสร้าง Data Source จากข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ ใน Looker (Data) Studio และเตรียมข้อมูล (Data Transformation) แปลงข้อมูล (Data Preparation) เบื้องต้น เพื่อให้ข้อมูลพร้อมสำหรับการสร้าง Report หรือ Dashboard และสรุปข้อมูลเป็นตาราง เพื่อสำรวจ สรุปข้อมูลให้เข้าใจอย่างถูกต้อง ก่อนนำไปสร้างกราฟต่าง ๆ https://training.nsru.ac.th/course_detail/68 | | |
| โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาระบบการบริหารงานการจัดการภายในองค์กร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 กิจกรรมหัวข้อเรื่อง "การอบรมให้ความรู้ความเข้าใจเพื่อการดำเนินงานสำนักงานสีเขียว" | | ได้เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาระบบการบริหารงานการจัดการภายในองค์กร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 กิจกรรมหัวข้อเรื่อง "การอบรมให้ความรู้ความเข้าใจเพื่อการดำเนินงานสำนักงานสีเขียว" |
| ได้รับความรู้ความเข้าใจเพื่อการดำเนินงานสำนักงานสีเขียว ในเรื่อง การจัดการของเสียในสำนักงาน โดยวิทยากร ดร.พรนภา สุตะวงศ์ อาจารย์ประจำคณะวิศวกรรมสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยนเรศวร และหัวข้อเรื่อง กฏหมายสิ่งแวดล้อมกับสำนักงานสีเขียว โดยวิทยากร อ.อนุวัตน์ แสงอ่อน อาจารย์ประจำสาขาวิทยาศาสตร์สิ่่งแวดล้อม คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ | | 27/03/2567 |
| หลักสูตร ความรู้พื้นฐานการดำเนินการลดก๊าซเรือนกระจกและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ | | ได้เข้าร่วมอบรมหลักสูตร ความรู้พื้นฐานการดำเนินการลดก๊าซเรือนกระจกและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
? สงวนลิขสิทธิ์ พ.ศ.2563 โดย กรมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม |
| ได้รับทราบที่มา ผลกระทบ ความสำคัญของปัญหาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ความร่วมมือและข้อตกลงประเภทภาคีอนุสัญญาสหประชาชาติ นโยบายด้านการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศของประเทศไทย การจัดทำรายงานและติดตามการดำเนินงานภายใต้อนุสัญญา กลไกเครื่องมือในการขับเคลื่อนการดำเนินงาน | | 07/08/2567 |
| การดำเนินงานโครงการให้สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (SDGs 1-17) | | ได้เข้ารับการอบรมโครงการอบรมให้ความรู้ เรื่อง การดำเนินงานโครงการให้สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (SDGs 1-17) ณ ห้องประชุมแก้วเจ้าจอม ชั้น 5 อาคาร10 คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ |
trainreport_000305_283.pdf
| เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) มีทั้งหมด 17 เป้าหมาย (Goals) เป้าหมายการพัฒนาทั้ง 17 ข้อ สะท้อน ‘3 เสาหลักของมิติความยั่งยืน’ (Three Pillars of Sustainability) คือ มิติด้านสังคม เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม บวกกับอีก 2 มิติ คือ มิติด้านสันติภาพและสถาบัน และมิติด้านหุ้นส่วนการพัฒนา ที่เชื่อมร้อยทุกมิติของความยั่งยืนไว้ด้วยกัน รวมเป็น 5 มิติ องค์การสหประชาชาติแบ่งเป้าหมาย 17 ข้อ ออกเป็น 5 กลุ่ม (เรียกว่า 5 Ps) เนื้อหาของ SDGs ไม่ได้อยู่ที่ระดับเป้าหมาย (Goals) แต่อยู่ที่ระดับเป้าประสงค์ ?(Targets) เป้าประสงค์เหล่านี้บอกถึงลักษณะของสังคม เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อมในโลกที่บรรลุ SDGs ได้สำเร็จ มีนัยยะที่บอกถึงฉากทัศน์ในฝัน ถึงวิสัยทัศน์ของการพัฒนาที่นำเสนออยู่ในวาระการพัฒนา 2030 (Agenda 2030) ฉะนั้น หากต้องการทราบว่า SDGs ครอบคลุมเรื่องใดบ้างต้องพิจารณาที่ระดับเป้าประสงค์ | | |
| หลักสูตร วางรากฐานพฤติกรรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม | | ได้เข้าร่วมอบรม หลักสูตร วางรากฐานพฤติกรรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
รุ่น 2 |
| ได้รับทราบ รูปแบบและการศึกษาพฤติกรรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม การสะกิด (Nudge) เพื่อให้เกิดพฤติกรรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาพฤติกรรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม Best practices และ Panel discussion | | |
| หลักสูตร สำนักงานสีเขียว | | ได้เข้ารับการอบรม หลักสูตร สำนักงานสีเขียว รุ่น Section 2 |
| ได้รับความรู้เกี่ยวกับ วัตถุประสงค์ของวัตถุประสงค์ การดำเนินการสำนักงานสีเขียว การจัดการสำนักงานสีเขียว การประเมินความสำเร็จของสำนักงานสีเขียว และอนาคตสำนักงานสีเขียว | | |
| หลักสูตร สำนักงานที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (Green office) | | ได้เข้ารับการอบรมหลักสูตร สำนักงานที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (Green office)
รุ่น 02 แนวคิดสำคัญองค์กรสีเขียว บทบาทของกรมส่งเสริมในการพัฒนาสู่การเป็นองค์กรสีเขียว การสมัครเข้าร่วมโครงการสำนักงานสีเขียว แนวทางการตรวจประเมินสำนักงานสีเขียว จำนวน 6 หมวด |
| ได้รับความรู้เกี่ยวกับ ความหมายขององค์กรสีเขียวที่ยั่งยืน (Sustainable Green Organization) แนวคิดสำคัญองค์กรสีเขียว บทบาทของกรมส่งเสริมในการพัฒนาสู่การเป็นองค์กรสีเขียว การสมัครเข้าร่วมโครงการสำนักงานสีเขียว แนวทางการตรวจประเมินสำนักงานสีเขียว (Green Office) ระดับผลการประเมินสำนักงานสีเขียว (Green Office) ประโยชน์จากการเข้าร่วมโครงการ นิยามและตัวชี้วัดสำนักงานสีเขียว 6 หมวด ดังนี้ หมวดที่ 1 การกำหนดนโยบาย การวางแผนดำเนินงาน และการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง หมวดที่ 2 การสื่อสารและสร้างจิตสำนึก หมวดที่ 3 การใช้ทรัพยากรและพลังงาน หมวดที่ 4 การจัดการของเสีย หมวดที่ 5 สภาพแวดล้อมและความปลอดภัย และ หมวดที่ 6 การจัดซื้อและจัดจ้างที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม | | |
| การใช้งานระบบประชุมอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยฯ สำหรับผู้ปฏิบัติงานเลขานุการ | | ได้เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การใช้งานระบบประชุมอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยฯ (e-meeting.nsru.ac.th) สำหรับผู้ปฏิบัติงานเลขานุการ |
trainreport_000305_282.pdf
| ได้รับทักษะความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้งาน ระบบประชุมอิเล็กทรอนิกส์ ของมหาวิทยาลัยฯ สำหรับผู้ปฏิบัติงานเลขานุการ ในการสร้างวาระการประชุม และจัดการประชุมผ่านระบบ e-meeting.nsru.ac.th | | |
| การเสวนา “ประสบการณ์การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านอย่างมืออาชีพ จาก 3 ห้องสมุด 3 สไตล์” | | เข้าร่วมการเสวนา เรื่อง “ประสบการณ์การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านอย่างมืออาชีพ จาก 3 ห้องสมุด 3 สไตล์" ผ่านระบบออนไลน์ Zoom ที่ https://cmu-th.zoom.us/j/95385436178 โดยวิทยากรผู้ร่วมเสวนา 1. นางสาวมัญชรี ศรีวิชัย ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบางบ่อวิทยาคม สมุทรปราการ 2. นางสาววชิราภรณ์ จำรัส ตำแหน่ง บรรณารักษ์ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดเชียงใหม่ และ 3. นางสาวจันทร์เพ็ญ กล่อมใจขาว ตำแหน่ง บรรณารักษ์ชำนาญการพิเศษ รักษาการแทนหัวหน้า ฝ่ายหอสมุดพระราชวังสนามจันทร์ สำนักหอสมุดกลาง มหาวิทยาลัยศิลปากร |
| ได้รับทราบถึงการดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการอ่านอย่างมืออาชีพ จาก 3 ห้องสมุด 3 สไตล์ ได้แก่ ห้องสมุดโรงเรียน ห้องสมุดประชาชน และห้องสมุดมหาวิทยาลัย | | |
| การเขียนอ้างอิงและรายการบรรณานุกรม รูปแบบ APA 7th ด้วยโปรแกรม Mendeley และ Microsoft | | ได้รับทราบวิธีการเขียนอ้างอิงและการเขียนรายการบรรณานุกรม รูปแบบ APA 7th และวิธีการจัดการรายการบรรณานุกรม ด้วยโปรแกรม Mendeley และ Microsoft |
trainreport_000305_279.pdf
| สามารถบริหารจัดการบรรณานุกรมด้วยโปรแกรม Mendeley และ MicroSoft Office Word ได้ โปรแกรม Mendeley มีความสามารถตั้งแต่การจัดเก็บข้อมูลบรรณานุกรม การจัดการหมวดหมู่ การอ้างอิง การแลกเปลี่ยนกันได้ ซึ่งการทํางานของ โปรแกรม Mendeley ต้องทํางานร่วมกับเว็บเบราว์เซอร์ได้ ในลักษณะของโปรแกรมเสริม (Extension)
ที่อํานวยความสะดวกในการเข้าถึงข้อมูลบรรณานุกรม การจัดเก็บ การแลกเปลี่ยนกับชุมชนออนไลน์ มีการพัฒนาโปรแกรมเสริมเพื่อการใช้งานร่วมกับ Word Processor ของ Microsoft Word ในลักษณะชุด เครื่องมือ (Toolbar) เพื่ออํานวยความสะดวกในการดึงข้อมูลบรรณานุกรมที่จัดเก็บมาจัดทํารายการอ้างอิง และรายการบรรณานุกรมท?ายเล?ม | | 10/03/2567 |
| การเขียนรายงานทางวิชาการกับข้อควรระวังที่ไม่ก่อให้เกิดความผิดพลาดในการอ้างอิงทางวิชาการ | | ได้เข้าร่วมอลรมออนไลน์ โครงการอบรมให้ความรู้ ประจำปี 2566 เรื่อง การเขียนรายงานทางวิชาการ กับข้อควรระวังที่ไม่ก่อให้เกิดความผิดพลาดในการอ้างอิงทางวิชาการ จัดโดย สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA) ในวันศุกร์ที่ 8 กันยายน 2566 เวลา 09.00 - 12.00 น.
|
trainreport_000305_278.pdf
| ได้รับการถ่ายทอดองค์ความรู้เกี่ยวกับกฏหมายลิขสิทธิ์ ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการเขียนรายงานทางวิชาการ การอ้างอิงทางวิชาการ การละเมิดลิขสิทธิ์ ข้อควรระวังที่ไม่ก่อให้เกิดความผิดพลาดในการอ้างอิงทางวิชาการ การมีจริยธรรม และจรรยาบรรณในการเขียนอ้างอิงผลงานทางวิชาการ | | 15/09/2566 |
| ความรู้เกี่ยวกับวินัยข้าราชการ และการบริหารงานบุคคล และการพัสดุและสัญญาทางปกครอง | | สำนักงานศึกษาธิการภาค 18 ร่วมกับสำนักงานศาลปกครองนครสวรรค์ ขอเชิญเข้าร่วมอบรมโครงการส่งเสริมสนับสนุนแนวทางการพัฒนาการดำเนินการทางวินัย การอุทธรณ์และการร้องทุกข์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในพื้นที่รับผิดชอบของสำนักงานศึกษาธิการภาค 18 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 และโครงการเสริมสร้างหลักปฏิบัติราชการที่ดีจากคำวินิจฉัยของศาลปกครองให้กับเจ้าหน้าที่ของรัฐและประชาชนของสำนักงานศาลปกครองนครสวรรค์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ครั้งที่ 3 และครั้งที่ 4
ในวันอังคารที่ 25 กรกฎาคม 2566 (ผ่านระบบออนไลน์ โปรแกรม Cisco Webex Meetings และ Facebook Live สนง.ศาลปกครองนครสวรรค์) |
trainreport_000305_277.pdf
| ได้รับความรู้เกี่ยวกับวินัยข้าราชการ และการบริหารงานบุคคล การจัดซื้อจัดจ้างในระบบราชการ การบริหารงานพัสดุ และสัญญาทางปกครอง ดังนี้
?? ภาคเช้า เวลา 09.00-12.00 น. หัวข้อ "ความรู้เกี่ยวกับวินัยข้าราชการและการบริหารงานบุคคล" วิทยากร : นายมาโนช นามเดช ตุลาการศาลปกครองนครสวรรค์
?? ภาคบ่าย เวลา 13.00-16.00 น. หัวข้อ "การพัสดุและสัญญาทางปกครอง" วิทยากร : นายเชี่ยวชาญ สุขช่วย รองอธิบดีศาลปกครองนครสวรรค์ และร้อยตำรวจเอก วันชนะ บุญเอก ผู้อำนวยการกลุ่มอำนวยการคดีปกครอง สำนักงานศาลปกครองนครสวรรค์ | | 25/03/2567 |
| โครงการเสวนาวิชาการประจำปี 2566 เรื่อง "แนวทางสู่ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาดีเด่น" | | ได้รับทราบแนวทางในการดำเนินงานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพด้านบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ มีดังนี้
1. การระดมสมองจากกลุ่มนักวิชาการ กลุ่มนักวิชาชีพ และกลุ่มนักบริหาร
2. จัดทำมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ นำเสนอผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณามาตรฐานฯ ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพฯ
3. นำเสนอสมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ
4. สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ นำเสนอกรอบมาตรฐานฯ ให้ได้การรับรองจากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)
5. การออกใบรับรองการประกอบวิชาชีพโดยฯ สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ และสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพฯ
โดยปัจจุบันอยู่ระหว่างการจัดทำกรอบมาตรฐานวิชาชีพ โดยแผนกมาตรฐานวิชาชีพสมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ และคาดหวังจะดำเนินการให้แล้วเสร็จ เพื่อได้นำเสนอเข้าสู่การพิจารณาของสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพต่อไป
สำหรับวิธีการดำเนินการศึกษา เน้นการใช้กระบวนการและวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ (Quality) ด้วยการทำระดมสมองแบบกลุ่ม (Focus Group)
โดยสามารถสรุปสมรรถนะหลักของบรรณารักษ์ (Core Competencies) ออกเป็น 3 กลุ่มที่สำคัญ ดังนี้ 1. องค์ความรู้ (Knowledge : K) 2. ทักษะ (Skills : S) 3. คุณลักษณะส่วนบุคคล (Personal Attributes : A) |
| จากการเข้าร่วมเสวนาทางวิชาการได้รับทราบแนวทางสู่ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาดีเด่น ได้รับทราบแนวทางในการดำเนินงานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพด้านบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ มีดังนี้
1. การระดมสมองจากทั้ง 3 กลุ่ม ดังนี้ 1) กลุ่มนักวิชาการ (5 คน) 2) กลุ่มนักวิชาชีพ (7 คน) 3) กลุ่มนักบริหาร (3 คน)
2. จัดทำมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ นำเสนอผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณามาตรฐานฯ ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพฯ
3. นำเสนอสมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ
4. สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ นำเสนอกรอบมาตรฐานฯ ให้ได้การรับรองจากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)
5. การออกใบรับรองการประกอบวิชาชีพโดยฯ สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ และสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพฯ
โดยปัจจุบันอยู่ระหว่างการจัดทำกรอบมาตรฐานวิชาชีพ โดยแผนกมาตรฐานวิชาชีพสมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ และคาดหวังจะดำเนินการให้แล้วเสร็จ เพื่อได้นำเสนอเข้าสู่การพิจารณาของสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพต่อไป
สำหรับวิธีการดำเนินการศึกษา เน้นการใช้กระบวนการและวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ (Quality) ด้วยการทำระดมสมองแบบกลุ่ม (Focus Group)
โดยสามารถสรุปสมรรถนะหลักของบรรณารักษ์ (Core Competencies) อ | การเสวนาวิชาการประจำปี 2566
เรื่อง "แนวทางสู่ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาดีเด่น
โดย ชมรมบรรณารักษ์สถาบันอุดมศึกษา
สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทย ฯ
ร่วมกับ หอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
วันจันทร์ที่ 24 กรกฎาคม 2566 เวลา 08.45–12.30 น.
รับชมย้อนหลังได้ที่ https://fb.watch/l_hKKTNJGL/ | 03/11/2566 |
| การประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการ โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรให้มีขีดความสามารถและสมรรถนะระดับสูง ตามกรอบและหมุดหมายการพัฒนาเศรษฐกิจที่เน้นคุณค่า (Value – Based Economy) กิจกรรม การพัฒนาทักษะการสื่อสารทางภาษา (Skills of communication) | | ได้เข้าร่วมการประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการ โครงการ พัฒนาศักยภาพบุคลากรให้มีขีดความสามารถและสมรรถนะระดับสูง ตามกรอบและหมุดหมายการพัฒนาเศรษฐกิจที่เน้นคุณค่า (Value – Based Economy) กิจกรรม การพัฒนาทักษะการสื่อสารทางภาษา (Skills of communication) ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ |
trainreport_000305_274.pdf
| ได้รับความรู้ด้านการพัฒนาทักษะการสื่อสารทางภาษา (Skills communication) ในองค์กร -ความสำคัญของการสื่อสารในองค์กร
-แนวคิดและแนวทางการพัฒนาบุคลากรสมัยใหม่ การสื่อสารเพื่อการทำงานที่มีประสิทธิภาพ เป้าหมายและหน้าที่ความรับผิดชอบในกรอบการปฏิบัติตาม
ตำแหน่ง และการเชื่อมโยงไปสู่เป้าหมายการพัฒนาของมหาวิทยาลัย เพิ่มประสิทธิภาพงานประจำมุ่งสู่ความสำเร็จตามเป้าหมายของ
องค์กรและความก้าวหน้าในสายอาชีพ
| | 24/07/2566 |
| อบรมเชิงปฏิบัติการ "การใช้งาน NSRU Digital Signature" | | ได้รับทราบวิธีการใช้งาน NSRU Digital Signature ในระบบการลาออนไลน์ e-Document การใช้ลายเซ็นดิจิทัล การขอลายเซ็นดิจิทัลภายใต้ Thai University Consortium Root CA ผ่านระบบ https://ca.nsru.ac.th |
| | | 25/10/2566 |
| การศึกษาดูงานและแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินงานด้านสำนักงานสีเขียว (Green Office) | | บุคลากร จำนวน 9 คน เข้ารับการศึกษาดูงานและแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินงานด้านสำนักงานสีเขียวจากหน่วยงานต้นแบบ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา เพื่อศึกษาแนวทางขั้นตอนการจัดทำโครงการ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการบริหารจัดการสำนักงาน โดยจะนำแนวทางมาศึกษาและพิจารณาจัดเตรียมความพร้อมดำเนินงานโครงการสำนักงานสีเขียวต่อไป |
trainreport_000305_273.pdf
| บุคลากรได้รับทราบแนวทาง ขั้นตอน ในการพัฒนาการดำเนินงานสู่สำนักงานสีเขียว (Green Office) ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการบริหารจัดการสำนักงาน สถานที่ การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม สามารถนำแนวคิดและแนวปฏิบัติมาใช้เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาสำนักวิทยบริการฯ ให้เป็นสำนักงานสีเขียวตามกรอบมาตรฐานของกรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม ในเบื้องต้นได้
| บุคลากรได้รับทราบแนวทางการดำเนินงานตามเกณฑ์มาตรฐานสำนักงานสีเขียว (Green Office) และสามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ได้ | 13/07/2566 |
| การพัฒนาโจทย์วิจัยจากงานประจำอย่างไรให้ได้รับทุนวิจัย R2R | | โครงการอบรมออนไลน์ "พัฒนาโจทย์วิจัยจากงานประจำอย่างไรให้ได้รับทุนวิจัย R2R" จัดโดย สถาบันวิจัยและพัฒนา เป็นการบรรยายและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ วิทยากร โดย คุณประทานพร คุ้มแก้ว |
trainreport_000305_270.pdf
| ได้รับทราบวิธีการตั้งโจทย์วิจัย เพื่อพัฒนางานวิจัยจากงานประจำ และวิธีการพัฒนาข้อเสนอและวิธีการขออย่างไรให้ได้รับทุนวิจัย R2R | | |
| การฝึกอบรมการใช้งานฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์เพื่อการสืบค้น โครงการพัฒนาเครือข่ายระบบห้องสมุดในประเทศไทย (ThaiLIS) ประจำปี พศ. 2566 | | บ. บุ๊ค โปรโมชั่น แอนด์ เซอร์วิส จำกัด ได้จัดการฝึกอบรมการใช้งานฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์เพื่อการสืบค้นข้อมูล (ออนไลน์) จํานวน 4 ฐานข้อมูล ประจำปี 2566 ของมหาวิทยาลัยในเขตภาคกลาง กลุ่ม 3 ในวันจันทร์ที่ 27 มีนาคม 2566 การฝึกอบรมการใช้งานฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์เพื่อการสืบค้น โครงการพัฒนาเครือข่ายระบบห้องสมุดในประเทศไทย (ThaiLIS) ประจำปี พศ. 2566 นั้น รอบที่เข้าอบรม คือ รอบกลุ่มมหาวิทยาลัย เขตภาคกลาง กลุ่มที่ 3 วันที่อบรม 27 มีนาคม 2566 : 1) มรภ.กาญจนบุรี 2) มรภ.กำแพงเพชร 3) มรภ.ธนบุรี 4) มรภ.นครปฐม 5) มรภ.นครสวรรค์ 6) มรภ.เทพสตรี 7) มรภ.เพชรบุรี 8) มรภ.เพชรบูรณ์ 9) มรภ.พระนครศรีอยุธยา 10) มรภ.ราชนครินทร์ 11) มรภ.รำไพพรรณี 12) มรภ.วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ 13) มรภ.หมู่บ้านจอมบึง
|
trainreport_000305_268.pdf
| การฝึกอบรมการใช้งานฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์เพื่อการสืบค้น โครงการพัฒนาเครือข่ายระบบห้องสมุดในประเทศไทย (ThaiLIS) จำนวน 4 ฐาน ได้แก่ 1. ACM Digital Library 2. IEL 3. ACS และ 4. Springer Link | สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดให้แก่นักศึกษา และอาจารย์ของมหาวิทยาลัยได้ | |
| โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการฝึกปฏิบัติการเขียนผลงานเชิงวิเคราะห์จากงานประจำของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ เพื่อประเมินเข้าสู่ตำแหน่งสูงขึ้น | | ได้รับความรู้ในการเขียนคู่มือปฏิบัติการ และการเขียนผลงานเชิงวิเคราะห์จากงานประจำของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ เพื่อประเมินเข้าสู่ตำแหน่งสูงขึ้น |
trainreport_000305_269.pdf
| สามารถนำความรู้ไปใช้ และให้คำแนะนำต่อผู้อื่นได้ | | 28/03/2566 |
| การอบรมเชิงปฏิบัติการ: การพัฒนาสมรรถนะและแนวความคิดของบุคลากร มหาวิทยาลัยฯ ให้สอดคล้องกับทิศทาง และนโยบายพัฒนาการลงทุนภาครัฐ สู่ Innovation Thailand | | ได้รับทราบแนวทางในการพัฒนาสมรรถนะและแนวความคิด ให้สอดคล้องกับทิศทาง และนโยบายพัฒนาการลงทุนภาครัฐ สู่ Innovation Thailand |
trainreport_000305_266.pdf
| ได้รับทราบและได้ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การพัฒนาแนวคิดการบริหารและดำเนินการมหาวิทยาลัยด้วย Business Model (BMC) การพัฒนาและออกแบบโครงการ/กิจกรรมที่สอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชถัฏนครสวรรค์ ระยะที่ 2 (ปี พ.ศ. 2566 - 2570) ฉบับทบทวน ปี พ.ศ. 2565 ด้วย Logic Model and Logical Framework | | 24/02/2566 |
| การลงรายการสารสนเทศงานห้องสมุด | | เข้าร่วมรับการอบรมเชิงวิชาการ การลงรายการสารสนเทศงานห้องสมุด ระบบห้องสมุดอัจฉริยะ KOUKOO School Library วันพฤหัสบดี ที่ 9 กุมภาพันธ์ 2566 เวลา 09.30 น. ถึง 12.00 น. แบบออนไลน์ผ่านโปรแกรม ZOOM ที่ Join Zoom Meeting
https://us02web.zoom.us/j/88926512520?pwd=eHZQeVBubDdUNWQrbGl5Smc3Y0EwUT09
Meeting ID: 889 2651 2520
Passcode: 467908 |
trainreport_000305_265.pdf
| ระบบห้องสมุดอัจฉริยะ KOUKOO School Library เป็นระบบห้องสมุดอัตโนมัติ ที่จะมาอำนวยความสะดวกในการบริหารจัดการทรัพยากรสารสนเทศ และการให้บริการ ยืม คืน จอง หนังสือ บนเว็บไซต์ที่ทันสมัย ใช้งานง่าย รองรับการแสดงผลทุกอุปกรณ์ ตอบโจทย์กับผู้ใช้งานในปัจจุบัน บน Cloud Technology ที่มีความสามารถของระบบฯ ตามมาตรฐานระบบห้องสมุดอัตโนมัติ และมีวิธีการลงรายการทรัพยากรสารสนเทศในรูปแบบ MARC21 | | 09/02/2566 |
| ศิลปะในการเขียนและแก้ร่างหนังสือติดต่อราชการ | | ได้รับทักษะ ความรู้เรื่อง ศิลปะในการเขียนและแก้ร่างหนังสือติดต่อราชการ หลักการเขียนหนังสือราชการที่ดี และการแก้ไขร่างหนังสือราชการได้ถูกต้อง |
trainreport_000305_264.pdf
| ได้รับความรู้เรื่องหลักการเขียนหนังสือราชการที่ดี ข้อควรรู้การใช้ถ้อยคำตรงความหมาย หลักการเขียน คำขึ้นต้น คำลงท้าย คำอ้างอิง หลักการเขียนอ้างถึง
เทคนิคการเขียนอ้างถึง และหลักการเขียน สิ่งที่ส่งมาด้วย หนังสือภายใน และการแก้ไขร่างหนังสือราชการให้ถูกเนื้อหา ศิลปะในการแก้ไขร่างหนังสือราชการ การแก้ไขร่างให้ถูกหลักภาษาไทย การแก้ไขร่างให้ถูกความนิยมและถูกใจผู้ลงนาม | | 01/02/2566 |
| อบรมวิชาการ "ประวัติศาสตร์ผ้าไทยสู่ผ้าทอร่วมสมัย" | | ได้รับความรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์ผ้าไทยตั้งแต่อดีตมาสู่การผลิตผ้าทอร่วมสมัย เพื่อพัฒนาวิสาหกิจชุมชน |
| | | |
| การจัดเตรียมวาระการประชุม การทำบันทึกเสนอที่ประชุม และการทำรายงานการประชุม | | การพัฒนาองค์ความรู้เรื่อง การจัดเตรียมวาระการประชุม การทำบันทึกเสนอที่ประชุม และการทำรายงานการประชุม |
trainreport_000305_262.pdf
| สามารถนำความรู้ไปใช้ในการจัดเตรียมวาระการประชุมและบันทึกเสนอที่ประชุมได้ และสามารถจัดทำรายงานการประชุมได้ | | |
| กฎหมายพื้นฐานสำหรับข้าราชการ | | กฎหมายพื้นฐานสำหรับข้าราชการ มีเป้าหมายการเรียนรู้คือ เพื่อให้สามารถอธิบายพระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารทางราชการ เพื่อให้สามารถอธิบายพระราชบัญญัติความรับผิดของเจ้าหน้าที่ เพื่อให้สามารถอธิบายพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน และเพื่อให้สามารถอธิบายพระราชบัญญัติระเบียบการบริหารราชการแผ่นดิน |
| สามารถศึกษาเรียนรู้และอธิบาย กฎหมายพื้นฐานสำหรับข้าราชการ ซึ่งหัวข้อย่อยประกอบด้วยพระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ. 2540 พระราชบัญญัติความรับผิดทางละเมิดของเจ้าหน้าที่ พ.ศ. 2539 พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2551 พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน พ.ศ. 2534 พระราชบัญญัติวิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง พ.ศ. 2539 ได้ | | |
| การอบรมระบบการเรียนรู้ออนไลน์ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) ภายใต้โครงการสริมสร้างประสิทธิภาพการป้องกันการทุจริตของหน่วยงานภาครัฐ | | การอบรมระบบการเรียนรู้ออนไลน์ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) ภายใต้โครงการสริมสร้างประสิทธิภาพการป้องกันการทุจริตของหน่วยงานภาครัฐ จำนวน 3 หลักสูตร
|
trainreport_000305_263.pdf
| | | 06/08/2566 |
| หลักสูตร บรรษัทภิบาลต่อต้านการทุจริต | | หลักสูตร บรรษัทภิบาลต่อต้านการทุจริต เป็นเรื่องเกี่ยวกับ ภาพรวมการจัดซื้อจัดจ้างด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-GP) และหลักกระบวนทัศน์บรรษัทภิบาล |
trainreport_000305_260.pdf
| ได้รับความรู้เกี่ยวกับ หลักกระบวนทัศน์บรรษัทภิบาล และภาพรวมการจัดซื้อจัดจ้างด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-GP) การลงทะเบียนผู้ค้ากับภาครัฐ วิธีคัดเลือกและวิธีเฉพาะเจาะจง สัญญาและการบริหารสัญญา การขึ้นทะเบียนผู้ประกอบการงานก่อสร้าง | | 08/11/2565 |
| หลักสูตร อบรมเครือข่ายภาคประชาสังคมในการต่อต้านการทุจริต | | ได้รับทราบข้อมูลความรู้เกี่ยวกับ การทุจริตในสังคมไทย และการมีส่วนร่วมภาคประชาสังคมในการป้องกันการทุจริต และการมีส่วนร่วมเป็นเครือข่ายภาคประชาสังคมในการต่อต้านการทุจริต |
trainreport_000305_258.pdf
| สามารถ การทุจริตในสังคมไทย สถานการณ์การทุจริตของประเทศไทย สาเหตุและผลกระทบของการทุจริต มาตรการของรัฐในการป้องกันและแก้ไขการทุจริต เครื่องมือวัดการทุจริต และการมีส่วนร่วมภาคประชาสังคมในการป้องกันการทุจริต การมีส่วนร่วม หลักการมีส่วนร่วม เป้าหมาย เงื่อนไขของการมีส่วนร่วม และตัวอย่างเครื่องมือในการสร้างการมีส่วนร่วม | | |
| หลักสูตร เสริมสร้างธรรมาภิบาลต่อต้านการทุจริต | | หลักสูตร: เสริมสร้างธรรมาภิบาลต่อต้านการทุจริต ประกอบด้วย 5 วิชา ได้แก่ วิชาที่ 1 ดัชนีภาพลักษณ์การคอร์รัปชัน (CPI) วิชาที่ 2 กระบวนทัศน์หลักธรรมาภิบาลเพื่อการป้องกันการทุจริต วิชาที่ 3 ความรู้เกี่ยวกับการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ วิชาที่ 4 นวัตกรรมการจัดการเพื่อป้องกันการทุจริตภายในหน่วยงาน และวิชาที่ 5 กฎหมายอาญาว่าด้วยเรื่องความผิดต่อตำแหน่งหน้าที่ราชการ |
trainreport_000305_259.pdf
| ได้รับความรู้เรื่อง การเสริมสร้างธรรมาภิบาลต่อต้านการทุจริต ดัชนีภาพลักษณ์การคอร์รัปชัน (CPI) กระบวนทัศน์หลักธรรมาภิบาลเพื่อการป้องกันการทุจริต ความรู้เกี่ยวกับการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ นวัตกรรมการจัดการเพื่อป้องกันการทุจริตภายในหน่วยงาน และกฎหมายอาญาว่าด้วยเรื่องความผิดต่อตำแหน่งหน้าที่ราชการ | | |
| สัมมนาวิชาการโครงการ Digital HR Forum 2022 | | ได้เข้าร่วมอบรมในรูปแบบการสัมมนาวิชาการพร้อมรับฟัง ปาฐกถาพิเศษ เสวนาระดับสูง การเสวนาแลกเปลี่ยนความรู้จากผู้ทรงคุณวุฒิทั้งจากภาครัฐ และเอกชน การสัมมนาวิชาการนำเสนอหัวข้อเทคโนโลยีและโซลูชั่น
การถ่ายทอดประสบการณ์จากผู้เชี่ยวชาญ ความก้าวหน้า และประโยชน์จากเทคโนโลยีจากผู้ประกอบการ และผู้ใช้ไอซีที ทำให้ได้รับทราบข้อมูลเกี่ยวกับการนำดิจิทัลเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหารทรัพยากรมนุษย์ ที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมและสถานการณ์ในยุคปัจจุบัน ภายใต้สถานการณ์การระบาดของโรค และคนในองค์กรที่มีหลากหลายเจนเนอร์เรชัน ในรูปแบบ Online ผ่าน Zoom Webinar จัดโดย สมาคมผู้ใช้ดิจิทัลไทย (DUGA) และ กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม (MDES) ที่มีบทบาทในการขับเคลื่อนดิจิทัลเทคโนโลยีหลากหลายมิติ
|
trainreport_000305_257.pdf
| จากการอบรมสัมมนาวิชาการด้านเทคโนโลยีการบริหารทรัพยากรมนุษย์ภายใต้แนวคิดหลัก Theme: Building A Disruptive HR Operation Model for Digitally Disruptive World ได้รับทราบการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหารทรัพยากรมนุษย์ การปรับเปลี่ยนการพัฒนาบุคลากรในรูปแบบดั้งเดิม เข้าสู่ Digital HR เพื่อสามารถสร้างและพัฒนาทุนมนุษย์ซึ่งเป็นยุทธศาสตร์สำคัญในการเข้าสู่ Digital Economy การนำเทคโนโลยี AI มาใช้ในการบริหารทรัพยากรมนุษย์ เพื่อวิเคราะห์ข้อมูล การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมให้เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลง การพัฒนาทักษะของบุคลากร การยกระดับบุคลากร (upskill & reskill) และการวางแผนงบประมาณ
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1) ผู้บริหารองค์กร มีความพร้อมในการบริหารจัดการทรัพยากรมนุษย์ ให้ก้าวทัน และสอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงของ Digital Economy 2) ผู้บริหารองค์กร มีความตระหนักและสามารถปรับกระบวนทัศน์ว่า การพัฒนาบุคลากรยุคใหม่ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องผนวกใช้ดิจิทัลเทคโนโลยี ทั้ง Workplace + Workforce และ 3) ผู้บริหารองค์กร มีความเข้าใจในการลงทุนและประยุกตใช้ดิจิทัลเทคโนโลยีอย่างเต็มประสิทธิภาพ ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษ | เนื่องจากมีวิทยากร และหัวข้อการสัมมนาค่อนข้างมาก ผู้สนใจสามารถติดตามข้อมูลเพิ่มเติมได้จาก Website : www.conferencethaiseries.com | 27/10/2565 |
| การให้บริการที่เป็นเลิศ | | การบริการที่เป็นเลิศ ประกอบด้วย 3 หัวข้อหลักคือ หลักการให้บริการ การบริการเพื่อประโยชน์สุขของประชาชน และการแก้ไขปัญหาเบื้องต้นเมื่อเกิดปัญหาขึ้นขณะให้บริการ ดังนี้
1. หลักการให้บริการ – พื้นฐานของการบริการที่ดี – มาตรฐานการให้บริการ – การเตรียมตัวเป็นผู้ให้บริการ – การพัฒนาตนเองเพื่อเป็นผู้ให้บริการ
2. การบริการเพื่อประโยชน์สุขของประชาชน – ความคาดหวังของประชาชนต่อข้าราชการผู้ให้บริการ – ข้อควรปฏิบัติขณะปฏิบัติภารกิจให้บริการ – การสร้างความประทับใจต่อประชาชนผู้ใช้บริการ – การประเมินผลการบริการ
3. การแก้ไขปัญหาเบื้องต้นเมื่อเกิดปัญหาขึ้นขณะให้บริการ – แนวทางการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า – การควบคุมอารมณ์ – แนวทางปฏิบัติเมื่อผู้รับบริการเกิดความไม่พอใจต่องานบริการ |
| | | |
| PDPA เกี่ยวข้องอย่างไรกับ HR ตั้งแต่สมัครงาน จนถึงลาออก | ได้เข้าร่วมสัมมนาออนไลน์ เวทีแบ่งปันความรู้เพื่อชาว HR โดย HR Community by SEAC ร่วมกับ ธรรมนิติ ชวน ในหัวข้อ “PDPA เกี่ยวข้องอย่างไรกับ HR? : ตั้งแต่พนักงานสมัครงานจนถึงลาออก”
ได้เรียนรู้จากกิจกรรม: PDPA กับ HR Cycle : ตั้งแต่สมัครงานจนถึงลาออก PDPA เกี่ยวข้องอย่างไรบ้าง ฐานกฎหมาย PDPA ที่เกี่ยวข้องกับงาน HR
Data Sharing Agreement สำหรับบริษัทในเครือและพันธมิตรที่ใช้ HR ร่วมกัน และ Privacy Notice บทบาทหน้าที่ของ DPO (Data Protection Officer) | PDPA (Personal Data Protection Act) เป็น พ.ร.บ. กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล มีผลบังคับใช้กับทุกองค์กรและหน่วยงาน หรือแผนกงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับข้อมูล โดยเฉพาะ Human Resource หรือแผนกทรัพยากรบุคคล ที่ต้องเก็บข้อมูลพนักงานและผู้ที่มาสมัครงาน PDPA มีความเกี่ยวข้องกับแผนก HR เนื่องจากบุคลากรมีข้อมูลส่วนบุคคลจำนวนมากที่ HR ต้องรวบรวมจัดการและจัดเก็บ PDPA ส่งผลกระทบโดยตรงต่อวิธีการทำงานของ HR แม้แต่ไฟล์ .Word หรือ .Excel ที่มีชื่อ ข้อมูลติดต่อ ซึ่งดูเหมือนจะไม่ได้เป็นข้อมูลลับแต่อย่างใด ก็ยังจัดเป็นข้อมูลส่วนบุคคล และการดำเนินการจัดการก็ควรเป็นไปตามข้อกำหนดของ พ.ร.บ. เอาไว้อย่างชัดเจน |
trainreport_000305_255.pdf
| PDPA เกี่ยวข้องกับ HR เนื่องจาก การกระทำใด ๆ ต้องมีการผ่านความยินยอมของบุคลากร หรือผู้สมัครก่อนเสมอ ความยินยอมเป็นหนึ่งในปัจจัยที่สำคัญอย่างมากใน พ.ร.บ. กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ผู้ที่เป็นเจ้าของข้อมูลสามารถยินยอมหรือปฏิเสธ และรับรู้ถึงการประมวลผลข้อมูลเพื่อเรื่องอะไร เก็บนานแค่ไหน เก็บอะไรบ้าง หรือรวบรวม และใช้ทำอะไรบ้าง โดยไม่นำข้อมูลของบุคคลไปใช้เพื่อประโยชน์ทางธุรกิจ ให้สอดคล้องตามข้อยกเว้นไม่ต้องขอความยินยอม มาตรา 24 (1-6) | หน่วยงาน องค์กรจะต้องมีการเก็บและใช้ข้อมูลส่วนบุคคล ใน พรบ. ภายใต้การควบคุม (Data Controller) มีระบบการควบคุมข้อมูลส่วนบุคคล โดยให้บุคลากรหรือผู้สมัครงาน ลงนามยินยอมตามเงื่อนไขและสิทธิในเอกสารส่วนของข้อมูลว่าจะนำไปใช้เพื่อทำอะไรภายใต้วัตถุประสงค์อะไร ให้สอดคล้องตามระบบ ISO 9001 | 10/07/2565 |
| หลักสูตร การจัดการขยะกำพร้าสัญจรแบบมีส่วนร่วม | | ได้เข้ารับการอบรมหลักสูตร การจัดการขยะกำพร้าสัญจรแบบมีส่วนร่วม ร่วมกับกองพัฒนาทรัพยากรบุคคลด้านสิ่งแวดล้อม เทคโนธานี จังหวัดปทุมธานี ผ่านระบบ Online ระบบ Zoom Meeting และมีผู้เข้ารับการอบรมส่วนหนึ่งในห้องอบรม โดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อเสริมสร้างแนวคิดและแนวทางใหม่ๆ ในการจัดการขยะกำพร้าเพื่อขับเคลื่อนเศรษฐกิจหมุนเวียน 2. เพื่อผลักดัน กระตุ้น ให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น พหุภาคี และภาคส่วนต่างๆ ที่เกี่ยวข้องเกิดกระบวนการเรียนรู้ในการวิเคราะห์ การใช้นวัตกรรมใหม่ๆ ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการขยะกำพร้า 3. เพื่อเสริมสร้างความร่วมมือและเครือข่ายการดำเนินงานด้านการจัดการขยะกำพร้า |
trainreport_000305_254.pdf
| ได้รับความรู้เรื่อง การจัดการขยะกำพร้าแบบมีส่วนร่วม เป็นการเสริมสร้างศักยภาพขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในการบริหารจัดการทรัพยากรให้หมุนเวียนกลับมาใช้ประโยชน์ และการส่งเสริมพหุภาคีทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน ในการสร้างความเข้มแข็งในการจัดการปัญหาของท้องถิ่นด้วยตนเองอย่างยั่งยืนโดยโดยเฉพาะอย่างยิ่งการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเพื่อให้เกิดการลดปริมาณขยะจากแหล่งกำเนิดที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในการบรรเทาและลดปัญหาวิกฤติขยะมูลฝอยในปัจจุบัน "ขยะกำพร้า" หมายถึง ขยะพลาสติกหรือขยะที่รีไซเคิลไม่ได้ ซึ่งต้องได้รับการกำจัดให้ถูกวิธี เนื่องจากขยะกำพร้าประกอบด้วยวัสดุที่ไม่เป็นที่ต้องการของตลาดรับซื้อ เพราะส่วนใหญ่ไม่สามารถนำไปรีไซเคิลได้ หรือนำไปรีไซเคิลแล้วไม่คุ้มค่าแก่การลงทุน หรือไม่สะอาด มีการปนเปื้อน ไม่เป็นที่ต้องการของทั้งภาคธุรกิจและภาคที่เกี่ยวข้องกับการกำจัดขยะ จึงพบเห็นขยะเหล่านี้ได้ตามริมทาง ในที่รกร้าง หรือแม้กระทั่งริมทะเล เพราะเป็นขยะที่ถูกมองว่าไม่มีคุณค่าจึงไม่มีใครรับไปจัดการ ปลายทางของขยะเหล่านี้ถูกกำจัดด้วยวิธีการเผา ฝังกลบ หรือโยนลงคลอง ซึ่งวิธีการเหล่านี้เป็นวิธีการที่นอกจากจะไม่ | การจัดอบรมออนไลน์ในครั้งนี้ มีทั้ง On-site และ On-Line ซึ่งผู้จัดอบรมได้ใช้ช่องทางออนไลน์ให้เกิดกิจกรรมกลุ่ม ให้ผู้เข้ารับการอบรมได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ แนวทางสร้างการมีส่วนร่วมการจัดการขยะกำพร้าอย่างยั่งยืน และฝึกปฏิบัติ สำรวจปัญหาการจัดการขยะชุมชน การจัดการขยะที่ต้นทาง การวางแผนแก้ไขปัญหาขยะชุมชนเพื่อขับเคลื่อนเศรษฐกิจหมุนเวียน นำเสนอความคิดเห็นในการจัดการขยะร่วมกัน | 10/07/2565 |
| กิจกรรมเติมเต็มความรู้ CMRUL KM Day "Road to Smart Library" | | ได้เข้าร่วมกิจกรรมการจัดการความรู้ CMRUL KM Day ร่วมกับ สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ในหัวข้อ "Road to Smart Library" โดยมีวิทยากรจากหอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ทำให้ได้เข้าร่วมกิจกรรมศึกษาดูงานออนไลน์หอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ผ่านระบบออนไลน์ Zoom Meeting ในครั้งนี้ด้วย |
| ได้รับทราบถึงรูปแบบการดำเนินกิจกรรมการจัดการความรู้ CMRUL KM Day ของสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ และการดำเนินกิจกรรมเพื่อมุ่งสู่การเป็น Smart Library ของหอสมุดทั้ง 2 แห่ง และได้ร่วมศึกษาดูงานออนไลน์ไปกับวิทยากรของหอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ทำให้ได้รับทราบการดำเนินงานและการบริหารจัดการของหอสมุด มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ทั้งหอสมุดป๋วย อึ้งภากรณ์ และหอสมุดท่าพระจันทร์ ในการจัดการเอกสารดิจิทัล สารสนเทศอิเล็กทรอนิกส์ การจัดการสารสนเทศ เพื่อการพัฒนามหาวิทยาลัยไปสู่ Smart Library และการบริหารหอสมุดภายใต้ระบบ ISO และ Green Libraly | ได้เห็นรูปแบบการดำเนินกิจกรรมการจัดการความรู้ CMRUL KM Day และการนำเสนอแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ของ สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ที่น่านำมาเป็นแนวทางได้ | 13/06/2565 |
| Open Data : การปรับตัวของห้องสมุดในยุคสังคมดิจิทัล | ความไม่พร้อมการจัดเตรียมงานและผู้เข้าร่วมกิจกรรม และการนำเสนอผ่านโปรแกรม Zoom Meeting | ได้เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาและเผยแพร่ความรู้ด้านวิชาการ ครั้งที่ 2 ประจำปี 2565 เรื่อง Open Data : การปรับตัวของห้องสมุดในยุคสังคมดิจิทัล กลุ่มวิจัยและพัฒนาห้องสมุด สำนักหอสมุดแห่งชาติ ผ่านโปรแกรม Zoom Meeting กิจกรรมนี้จัดขึ้นเพื่อเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับ Open Data การปรับตัวของห้องสมุดในยุคสังคมดิจิทัล แก่บุคลากรในวิชาชีพบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น |
| ได้รับทราบข้อมูลความรู้ จากการรับฟังการบรรยายในหัวข้อ "Open Data : การปรับตัวของห้องสมุดในยุคสังคมดิจิทัล" จากวิทยากร 3 ท่าน โดยกิจกรรมแบ่งการบรรยายเป็น 3 หัวข้อย่อย ได้แก่ 1. หัวข้อ Open Government กับการเปิดเผยข้อมูล (Open Data) โดย นายไกลก้อง ไวทยการ ที่ปรึกษาสถาบันเทคโนโลยีเพื่อนวัตกรรมสังคม มูลนิธิบูรณชนบทแห่งประเทศไทย ในพระบรมราชูปถัมภ์ ดูที่ https://youtu.be/QrRDp8NXabQ
2. หัวข้อ มาตรฐานดิจิทัลภาครัฐ โดย ดร.อุรัชฎา เกตุพรหม ผู้อำนวยการฝ่ายมาตรฐานดิจิทัลภาครัฐ สำนักงานพัฒนารัฐบาลดิจิทัล (องค์การมหาชน) (สพร.)
ดูที่ https://youtu.be/kx0ZGRlKxlk 3. หัวข้อ การปรับตัวของห้องสมุดในยุคการศึกษาแบบเปิด (Toward Open Access) โดย ดร.ฐิติมา ดีบุญมี ณ ชุมแพ ผู้จัดการงานบริการและจัดการความรู้ ฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (STKS) สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) ดูที่ https://youtu.be/NWqCfSqCQYg | | 21/05/2565 |
| โครงการพลิกโฉมห้องสมุด "รู้ทันสื่อดิจิทัล ใช้อย่างไร....ไม่ให้พัง" | | โครงการพลิกโฉมห้องสมุด "รู้ทันสื่อดิจิทัล ใช้อย่างไร....ไม่ให้พัง" สัมมนาออนไลน์ โดยสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี วันพุธ ที่ 11 พฤษภาคม 2565 เวลา 10.00 - 12.00 น. คณะวิทยากร: (1) ผู้ช่วยศาสตราจารย์เอพร โมฬี รองผู้อำนวยการสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ฝ่ายหอสมุด มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี (2) อาจารย์ปิยะรัตน์ ภิรมแก้ว ประธานหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์และบรรณารักษศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี (3) นางสาวดาราวรรณ พันธุ์ขาว ศิษย์เก่าสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์และบรรณารักษศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี |
| ได้รับทราบการรู้เท่าทันการใช้สื่อดิจิทัล สื่อสังคมออนไลน์ ในทางสร้างสรรค์ โดยไม่ไปละเมิดผู้อื่น ไม่ผิดกฏหมาย การรู้จักแยกแยะข้อมูลข่าวสารที่ได้รับ และนำไปเผยแพร่ต่อ นำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ อย่างมีจรรยาบรรณ และมีจริยธรรม | | 11/05/2565 |
| สัมมนาออนไลน์หัวข้อ: การจัดการขยะ ช่วยอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมได้อย่างไร | | ได้รับความรู้ในการจัดการขยะ และการช่วยอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เพื่อเป็นแนวทางการดำเนินงานห้องสมุดสีเขียว หรือ Green Office ได้อีกทางหนึ่ง |
trainreport_000305_250.pdf
| ได้รับความรู้ในการจัดการขยะ การลดปริมาณขยะให้น้อยลง ด้วยแนวคิด 3R โดยเริ่มต้นที่การใช้ให้น้อยลง ลดการใช้วัสดุ ผลิตภัณฑ์ ที่ก่อให้เกิดขยะเพื่อลดปริมาณขยะที่เกิดขึ้น (Reduce) การนำวัสดุ ผลิตภัณฑ์ที่ยังสามารถใช้งานได้ กลับมาใช้ซ้ำ (Reuse) และการนำวัสดุ ผลิตภัณฑ์ที่ใช้งานแล้วมาแปรรูป เพื่อนำกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ (Recycle) การคัดแยกขยะมูลฝอยแต่ละประเภท ที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่หมุนเวียนกลับเข้าสู่กระบวนการผลิตของแต่ละประเภทได้ การลดปริมาณขยะที่เกิดขึ้นได้ ลดการสร้างมลพิษเเก่โลก และยังนำกลับมาใช้ประโยชน์ได้อย่างคุ้มค่า การลดปริมาณขยะ การใช้ทรัพยากรอย่างคุมค่า และช่วยอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม | | 22/04/2565 |
| พลิกโฉมห้องสมุดมหาวิทยาลัยในยุค New Normal และ Next Normal หัวข้อ "พลิกโฉมห้องสมุดมหาวิทยาลัยด้วยการบริหารจัดการ การบริการเชิงรุกและเทคโนโลยีดิจิทัล" และหัวข้อ : พลิกโฉมห้องสมุดมหาวิทยาลัยด้วยการบริการเชิงรุก เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์และกา | เนื่องจากเป็นการสัมมนาออนไลน์ ทำให้มีปัญหาเรื่องการนำเสนอไฟล์ผ่านระบบเครือข่าย มีปัญหาในการมองไม่เห็นในบางครั้ง | ได้เข่าร่วมโครงการสัมมนาและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผ่านสื่ออิเล็กรอนิกส์ เรื่อง "พลิกโฉมห้องสมุดมหาวิทยาลัยในยุค New Normal และ Next Normal" มี 2 หัวข้อ 2 วัน ดังนี้ วันที่ 7 เมษายน 2565 เวลา 9.00 - 12.00 น. หัวข้อ : พลิกโฉมห้องสมุดมหาวิทยาลัยด้วยการบริหารจัดการ การบริการเชิงรุกและเทคโนโลยีดิจิทัล และวันที่ 11 เมษายน 2565 เวลา 13.00 - 16.00 น. หัวข้อ : พลิกโฉมห้องสมุดมหาวิทยาลัยด้วยการบริการเชิงรุก เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์และการจัดทำผลงานทางวิชาการของอาจารย์ |
trainreport_000305_248.pdf
| ได้รับความรู้เกี่ยวกับโครงการสัมมนาและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผ่านสื่ออิเล็กรอนิกส์ หัวข้อ: พลิกโฉมห้องสมุดมหาวิทยาลัยด้วยการบริหารจัดการ การบริการเชิงรุกและเทคโนโลยีดิจิทัล การสัมมนาครั้งนี้มีผู้สนใจลงทะเบียนและเข้าร่วมกว่า 500 คน
จาก 138 สถาบันทั่วประเทศ โดยจัดขึ้นเมื่อวันที่ 7 และ 11 เมษายน ที่ผ่านมา โดยผู้สนใจสามารถติดตามการสัมมนาย้อนหลังได้ที่เว็บไซต์ของหอสมุด ม.ราชภัฏสุราษฎร์ธานี ที่ http://library.sru.ac.th | | 18/04/2565 |
| LS04: ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน การอ่านที่มีประสิทธิภาพ | | สามารถประยุกต์ใช้ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษในสถานการณ์ที่หลากหลาย และต่อยอดเพื่อใช้ในการทำงานได้อย่างเหมาะสม |
| สามารถประยุกต์ใช้ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษในสถานการณ์ที่หลากหลาย และต่อยอดเพื่อใช้ในการทำงานได้อย่างเหมาะสม ได้รับทราบหลักการการอ่านพื้นฐาน
กลวิธีการอ่านความเข้าใจเบื้องตามอักษร กลวิธีการอ่านความเข้าใจในขั้นตีความ
กลวิธีการอ่านความเข้าใจในขั้นสรุปความ และตัวอย่างการอ่านจากข้อสอบ TOEIC | | |
| LS02: ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน การสนทนาในสถานการณ์ต่าง ๆ | | สามารถมีความรู้ความเข้าใจดีขึ้นเกี่ยวกับการฟังและพูดภาษาอังกฤษระดับกลางในบริบทการทำงานที่ต้องติดต่อกับชาวต่างชาติ มีความเข้าใจพื้นฐานหลักไวยากรณ์ วิธีการออกเสียง และการใช้ (usage) ภาษาอังกฤษ |
| มีความรู้ความเข้าใจดีขึ้นเกี่ยวกับการฟังและพูดภาษาอังกฤษระดับกลางในบริบทการทำงานที่ต้องติดต่อกับชาวต่างชาติ มีความเข้าใจพื้นฐานหลักไวยากรณ์ วิธีการออกเสียง และการใช้ (usage) ภาษาอังกฤษ และคลังคำภาษาอังกฤษที่สามารถนำมาใช้ในสถานการณ์ที่มีการจำลองเป็นบทเรียน ดังนี้ ในที่ทำงาน (At the Office) ในการสนทนาทางโทรศัพท์ (On the Phone) ในห้องประชุม (In the Meeting Room) ในการเดินทางบนท้องถนน (On the Road) ณ สถานที่ทางประวัติศาสตร์ (At a Historical Place) ในร้านอาหาร (At a Restaurant) และในตลาด (At the Market) | | |
| LS03: ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน การเขียนจดหมายโต้ตอบในสถานการณ์ต่าง ๆ | | ได้ทราบถึงหลักการและขั้นตอนการสื่อสาร E-mail ภาษาอังกฤษเชิงธุรกิจ ได้ทราบถึงกลวิธีการเขียนสื่อสาร E-mail ภาษาอังกฤษเชิงธุรกิจ และได้ฝึกปฏิบัติลงมือเขียนสื่อสาร E-mail ภาษาอังกฤษเชิงธุรกิจ |
| ได้ทราบถึงหลักการและขั้นตอนการสื่อสารอีเมลภาษาอังกฤษเชิงธุรกิจ กลวิธีการเขียนสื่อสารอีเมลภาษาอังกฤษเชิงธุรกิจ และการศึกษาการเขียนสื่อสารอีเมลภาษาอังกฤษเชิงธุรกิจโต้ตอบในสถาณการณ์ต่าง ๆ | | |
| DS13: Digital Literacy | | สามารถแยกแยะประเภทการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตด้วยวิธีต่าง ๆ รวมทั้งระบุข้อดีข้อเสียได้ สามารถเข้าใจสื่อดิจิทัลชนิดต่าง ๆ รวมถึงการนำไปประยุกต์ใช้งานในปัจจุบันได้ สามารถใช้ search Engine ค้นหาข้อมูลที่ต้องการจากอินเทอร์เน็ตได้ |
| สามารถแยกแยะประเภทการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตด้วยวิธีต่าง ๆ รวมทั้งระบุข้อดีข้อเสียได้ มีความรู้ ความเข้าใจใน Introduciton to Digital Literacy สิทธิและความรับผิดชอบ การเข้าถึงสื่อดิจิทัล การสื่อสารและความสัมพันธ์ในยุคดิจิทัล
ความปลอดภัยยุคดิจิทัล การรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศ แนวปฏิบัติสังคมดิจิทัล
สุขภาพยุคดิจิทัล ดิจิทัลคอมเมิร์ซ กฎหมายดิจิทัล | | |
| LS01: ภาษาอังกฤษ การเขียนเพื่อการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ | | รับความรู้เกี่ยวกับการเขียนอีเมลเพื่อเป็นแหล่งค้นคว้า |
| หัวข้อการเรียนรู้ เรื่อง การทักทาย (Greetings) การเริ่มต้น (Starting)
อธิบายเหตุผลในการเขียน (Explaining Reason for Writing) อ้างถึงผู้ติดต่อก่อนหน้า (Referring to Previous Contact) ยื่นคำร้อง (Making a Request) ขอคำชี้แจง (Asking for Clarifications) ถามคำถาม (Asking Questions) การเรียกร้องให้ดำเนินการ (Calling to Actions) ขอให้พวกเขาติดต่อเรา (Asking them to contact Us) พูดคุยเกี่ยวกับการประชุม (Talking about Meetings) ให้ความช่วยเหลือ (Offering Help) ขอบคุณ ( Thanking) ให้ข่าวดี/ข่าวร้าย (Giving Good News / Bad News) ขอโทษ (Apologizing) หมายเหตุปิดอีเมล์ (Closing Remarks) การสิ้นสุดอีเมลของคุณ (Ending Your Email) เชื่อมโยงไอเดียของคุณ (Linking Your Idea) | | |
| DS06: Microsoft Office Excel 2016 | | ได้รับความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการใช้งาน Microsoft Office Excel 2016 และ 2019 |
| สามารถได้รับความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการใช้งาน Microsoft Office Excel 2016 และ 2019 การทำสูตรคำนวณอายุงาน อายุราชการ การนำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนที่สามมิติ การแยกช้อมูลออกเป็นคอลัมน์ และการรวมข้อมูล การทำ Excel พูดภาษาอังกฤษ และคำอ่านตัวเลข การนำเสนอข้อมูลด้วย Conditional Formatting การวิเคราะข้อมูลด้วย Chart การใช้คำสั่ง if และการ filter ขัอมูล | | |
| DS07: Microsoft Office PowerPoint 2016 | | ได้รับความรู้ ความเข้าใจในการใช้โปรแกรม Microsoft Office PowerPoint 2016 สามารถทำการเปลี่ยนฟอนต์ในPowerpoint และทำการบันทึกฝังฟอนต์ได้ สามารถทำการออกแบบฟอนต์ด้วยการเติมรูปภาพได้ และสามารถสร้างชิ้นงานแบบปฏิสัมพันธ์ด้วยเครื่องมือทริกเกอร์ได้ |
| ได้รับความรู้ ความเข้าใจในการใช้โปรแกรม Microsoft Office PowerPoint 2016 สามารถทำการเปลี่ยนฟอนต์เดียวทุกหน้าสไลด์ และการบันทึกแบบฝังฟอนต์,การออกแบบฟอนต์ด้วยการเติมรูปภาพ และการแปลงเป็นภาพเวคเตอร์
เทคนิคการใช้คีย์ลัดในการคัดลอก กล่องข้อความ รูปภาพ การใช้เครื่องมือผสานรูปร่าง การสร้างชิ้นงานแบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วยเครื่องมือทริก เกอร์ การทำอนิเมชั่น ตัวอักษรวิ่ง และการสร้างชิ้นงานนำเสนอเป็นวิดีโอพร้อมเสียงเพลง | | |
| DS05: Microsoft Office Word 2016 | | มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการใช้งาน Microsoft Office Word 2016 และ 2019 |
| มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการใช้งาน Microsoft Office Word 2016 และ 2019 ในการจัดการตัวอักษร การจัดการรูปแบบเอกสาร การจัดการตารางในเอกสาร การจัดการกับรูปภาพในเอกสาร การแทรกลักษณะพิเศษต่างๆ ในหน้าเอกสาร การพิมพ์เอกสารและการตั้งค่าที่เหมาะสม การสร้างรายงาน การตรวจสอบและแก้ไขข้อความในเอกสาร และการทํา Mail Merge | OCSC Learning Portal: ประตูสู่การเรียนรู้ออนไลน์ นี้จัดโดย ศูนย์การเรียนรู้ทางสื่ออิเล็กทรอนิกส์แบบบูรณาการ สำนักงาน ก.พ. เพื่อให้ผู้สนใจเข้ารับการอบรมผ่านระบบเครือข่ายที่ https://learningportal.ocsc.go.th/ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย สามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 18/03/2565 |
| การประชุมชี้แจงแนวทางการขึ้นระบบบริหารการเงินการคลังภาครัฐแบบอิเล็กทรอนิกส์ (New GFMIS Thai) | | ได้รับทราบ หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติในการปฏิบัติงานผ่านระบบบริหารการเงินการคลังภาครัฐ แบบอิเล็กทรอนิกส์ใหม่ (New GFMIS Thai) และแนวทางการขึ้นระบบบริหารการเงินการคลังภาครัฐแบบอิเล็กทรอนิกส์ใหม่
(New GFMIS Thai)
กระทรวงการคลังดำเนินการยกยอดข้อมูล (Conversion) ระหว่างวันพฤหัสบดีที่ 31 มีนาคม 2565 เวลา 16.30 น. ถึงวันจันทร์ที่ 4 เมษายน 2565 เวลา 08.30 น.
***หน่วยงานไม่สามารถดำเนินการใด ๆ ในระบบ GFMIS ได้*** |
trainreport_000305_238.pdf
| 1. ให้หน่วยงานผู้เบิกดำเนินการเบิกเงินจากคลังรับเงิน จ่ายเงิน และน าเงินส่งคลังในระบบ New GFMIS Thai ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 4 เมษายน 2565 เป็นต้นไป (ปฏิบัติงานในระบบ GFMIS ถึงวันพฤหัสบดีที่ 31 มีนาคม 2565 เวลา 16.30 น.)
2.ให้ผู้มีสิทธิปฏิบัติงานใช้อุปกรณ์หรือเครื่องมือ เพื่อปฏิบัติงานในระบบ New GFMIS Thai
3.ให้ผู้มีสิทธิปฏิบัติงานดำเนินการ ผ่านเว็บไซต์ https://portal.gfmis.go.th/
4.ให้หัวหน้าหน่วยงานผู้เบิก
• จัดทำคำสั่งเป็นลายลักษณ์อักษรกำหนดตัวผู้มีสิทธิใช้ GFMIS Token Key (+ Password) หรือ Username (+Password) ในการปฏิบัติงาน
• กำหนดหน้าที่ความรับผิดชอบ แนวทางการควบคุม การปฏิบัติงาน และวิธีการเก็บรักษา เพื่อให้เกิดความปลอดภัยในการเข้าใช้งานในระบบ
• เปลี่ยนรหัสผ่าน (password) ทุก 3 เดือน
5. กรณีมีการเปลี่ยนแปลงผู้มีสิทธิเข้าปฏิบัติงานในระบบ New GFMIS Thai ให้หน่วยงานผู้เบิก มีหนังสือแจ้งกรมบัญชีกลางพร้อมแนบค าสั่งแต่งตั้งให้ด ารงต าแหน่งของผู้ถือ GFMIS Token Key หรือ Username ใหม่ เพื่ออนุมัติเปลี่ยนชื่อผู้ถือ และให้เปลี่ยน Password ทันทีหลังจากได้รับการอนุมัติ
6. กรณี GFMIS | | |
| โครงการอบรมให้ความรู้การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 | | ได้รับความรู้เรื่องกรอบและแนวทางประเมินตามหลักเกณฑ์การประเมิน ITA ของปีงบประมาณ 2565 โดยเฉพาะในส่วนของการพัฒนาเว็บไซต์ เพื่อการเปิดเผยข้อมูล ซึ่งเป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันบนเว็บไซต์ของหน่วยงาน เพื่อเปิดเผยข้อมูลต่าง ๆ ของหน่วยงานให้สาธารณชนได้รับทราบ ใน 5 ประเด็น ได้แก่ (1) ข้อมูลพื้นฐาน ได้แก่ ข้อมูลพื้นฐาน ข่าวประชาสัมพันธ์ และการปฏิสัมพันธ์ข้อมูล (2) การบริหารงาน
ได้แก่ แผนดำเนินงาน การปฏิบัติงาน และการให้บริการ (3) การบริหารเงินงบประมาณ ได้แก่ แผนการใช้จ่าย งบประมาณประจำปี และการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (4) การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ได้แก่ นโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคล การดำเนินการตามนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคล และหลักเกณฑ์การบริหาร และพัฒนาทรัพยากรบุคคล และ (5) การส่งเสริมความโปร่งใสในหน่วยงาน ได้แก่ การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ และการเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม ซึ่งการเผยแพร่ข้อมูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึง ความโปร่งใสใน การบริหารงานและการดำเนินงานของหน่วยงาน ให้มีความเหมาะสม และสามารถตรวจตามเกณฑ์ประเมินได้ |
trainreport_000305_237.pdf
| ได้รับความรู้ความเข้าใจ เรื่องกรอบและแนวทางการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (ITA) ซึ่งเป็นเครื่องมือการประเมินเชิงบวกเพื่อเป็นมาตรการป้องกันการทุจริต และเป็นกลไกในการสร้างความตระหนักให้หน่วยงานภาครัฐมีการดำเนินงานอย่างโปร่งใสและมีคุณธรรม ซึ่งประกอบด้วย 10 ตัวชี้วัด ได้แก่ ตัวชี้วัดที่ 1 การปฏิบัติหน้าที่ ตัวชี้วัดที่ 2 การใช้งบประมาณ ตัวชี้วัดที่ 3 การใช้อำนาจ ตัวชี้วัดที่ 4 การใช้ทรัพย์สินของทางราชการ ตัวชี้วัดที่ 5 การแก้ไขปัญหาการทุจริต ตัวชี้วัดที่ 6 คุณภาพการดำเนินงาน ตัวชี้วัดที่ 7 ประสิทธิภาพการสื่อสาร ตัวชี้วัดที่ 8 การปรับปรุงระบบการทำงาน ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต และได้ทราบหลักเกณฑ์การประเมิน ITA ประกอบด้วย 3 เครื่องมือ คือ 1. แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน (Internal Integrity and Transparency Assessment :IIT) เป็นแบบวัดที่ให้ผู้ตอบเลือกค าตอบตามการรับรู้ของตนเอง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเก็บข้อมูล
จากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน เป็นการประเมินระดับการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายในที่มีต่อหน | สามารถนำความรู้จากการเข้ารับการอบรมไปช่วยในการพัฒนาเว็บไซต์ของหน่วยงานเพื่อความเหมาะสมในการตรวจตามเกณฑ์ประเมินออนไลน์ได้ | 10/02/2565 |
| กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง การพัฒนาการบริหารลูกค้าสัมพันธ์สำหรับลูกค้าของห้องสมุด | | การบริหารลูกค้าสัมพันธ์ (CRM) คือการสร้างความสัมพันธ์กับลูกค้า หรือผู้รับบริการ ต้องมีการสร้างความเข้าใใจกับบุคลากรภายในองค์กรให้ตระหนักถึงความสำคัญใช้เทคโนโลยีและการใช้บุคลากรอย่างมีหลักการ เพื่อเพิ่มระดับการให้บริการแก่ลูกค้า สร้างความเข้าใจในความต้องการของลูกค้า รวมทั้งตอบสนองต่อความต้องการของลูกค้าทั้งในด้านผลิตภัณฑ์ และการบริการ |
| ได้มีโอกาสเข้าร่วมรับฟังกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง การพัฒนาการบริหารลูกค้าสัมพันธ์สำหรับลูกค้า (CRM) ของห้องสมุด ของบรรณารักษ์จากสำนักวิทยบริการฯ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายหอสมุดจอห์นเอฟเคนเนดี้ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี โดยมีผู้ดำเนินรายการจากสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ได้รับทราบนโยบายในการบริหารลูกค้าสัมพันธ์ กลยุทธ์ในการบริหารลูกค้าสัมพันธ์ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการบริหารลูกค้าสัมพันธ์ การบริหารงบประมาณในการบริหารลูกค้าสัมพันธ์ การสร้างความเข้าใจกับบุคลากรในการบริหารลูกค้าสัมพันธ์ การเก็บข้อมูลลูกค้า การนำข้อมูลลูกค้ามาวิเคราะห์เพื่อพัฒนาการบริหารลูกค้าสัมพันธ์ และการรักษาลูกค้าของงานห้องสมุด | ได้เห็นมุมมองและวิธีการทำงานจากหลายแห่งเพื่อนำมาปรับใช้ในการทำงานได้ให้เหมาะสมกับบริบทของหน่วยงานเพื่อการพัฒนางานบริการห้องสมุด | 09/02/2565 |
| การสัมมนาเครือข่ายสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ 8 แห่ง ครั้งที่ 12 | | การสัมมนาเครือข่ายสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ 8 แห่ง ครั้งที่ 12 เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางด้านวิชาการให้เกิดความเข้มแข็ง ระดมความคิดในการพัฒนาการให้บริการ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และหาแนวทางในการพัฒนาคุณภาพ การดำเนินงานที่เกิดประโยชน์แก่ประชาคมในท้องถิ่นและประชาชนในชุมชนให้สอดคล้องตามบริบทและตามพันธกิจของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศมหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ ได้อย่างเหมาะสม |
| ผู้บริหารและบุคลากร สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ 8 แห่ง ได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการเขียนผลงานวิชาการเพื่อขึ้นสู่ตำแหน่งที่สูงขึ้นของบุคลากรในส่วนของสำนักวิทยบริการจากมหาวิทยาลัยในเครือข่ายทั้ง 8 แห่ง และได้เข้าร่วมรับฟังการนำเสนอผลงานวิชาการ-ของบุคลากร ทั้งด้านห้องสมุด ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และด้านการบริหาร ทำให้บุคลากรได้ตระหนักถึงความสำคัญของงานวิชาการ งานวิจัยสถาบัน ที่ช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ การวางแผน และการแก้ไขปัญหาการปฏิบัติงานได้ | ควรส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการนำเสนอผลงานวิจัย/ผลงานวิชาการ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างผู้เข้าร่วมประชุม สามารถพัฒนาและยกระดับคุณภาพงานวิจัยและงานวิชาการ ทำให้เกิดกลุ่มเครือข่ายวิชาการและสร้างองค์ความรู้อย่างต่อเนื่องและยั่งยืนเป็นประจำทุกปี เพื่อเป็นเวทีนำเสนองานวิชาการร่วมกันในกลุ่มเครือข่าย | 09/02/2565 |
| อบรม เรื่อง การจัดทำผลงานเชิงวิเคราะห์หรือสังเคราะห์จากงานประจำเพื่อประเมินเข้าสู่ตำแหน่งที่สูงขึ้นฯ | เป็นการอบรมออนไลน์ ทำให้ไม่สะดวกในการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการฯ | เป็นการอบรมเชิงปฏิบัติการ โดยในวันที่ 14 และ 17 ก.ค. 64 จะอบรม ผ่าน google meet ทั้งกลุ่ม 1 + กลุ่ม 2 จำนวน 130 คน ส่วนวันที่ 15 ก.ค.64 อบรมผ่าน google meet ของกลุ่ม 1 จำนวน 70 คน และวันที่ 16 อบรมผ่าน google meet ของกลุ่ม 2 จำนวน 60 คน จากการเข้าอบรมทำให้ทราบและมีความรู้ ความเข้าใจในการจัดทำผลงานเชิงวิเคราะห์หรือสังเคราะห์จากงานประจำเพื่อประเมินเข้าสู่ตำแหน่งที่สูงขึ้นฯ
|
| สามารถเริ่มต้นเขียนผลงานเชิงวิเคราะห์หรือสังเคราะห์จากงานประจำเพื่อประเมินเข้าสู่ตำแหน่งที่สูงขึ้นฯ ในแต่ละบทได้ | | 25/08/2564 |
| การอบรมสัมมนาเพื่อเตรียมความพร้อมของมหาวิทยาลัยในการรับมือ พ.ร.บ. คุ้มครองส่วนบุคคล (PDPA) | | ตามที่ พ.ร.บ.คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล หรือ PDPA (Personal Data Protection Act) มหาวิทยาลัยที่ต้องใช้ข้อมูลของนักศึกษา บุคลากร ผู้ปกครองและบุคคลที่เกี่ยวข้องตามหน้าที่ มีความจำเป็นอย่างยิ่งในการสร้างความเข้าใจกฎหมายใหม่ที่จะมีผลบังคับใช้ในช่วงกลางปี พ.ศ.2565 ดังนั้น เพื่อป้องกันความเสี่ยงในการกระทำผิดกฎหมาย การแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ดูแลความปลอดภัยเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลทั้งหมดในมหาวิทยาลัย DPO (Data Protection Officer) จึงมีความสำคัญมาก เพราะเป็นการบริหารความเสี่ยงรูปแบบหนึ่ง ซึ่งผู้ที่ทำหน้าที่นี้สามารถกำหนดทิศทางการขับเคลื่อนงานขององค์กรได้ นอกจากนี้การมี DPO ประจำองค์กรจะเพิ่มความน่าเชื่อถือและเพิ่มความมั่นใจให้กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียกับมหาวิทยาลัย (University Stakeholders) มากขึ้น ปัจจุบันมีการให้ข้อมูลส่วนบุคคลได้กระจายออกไปมากมายหลายช่องทาง ทำให้เจ้าของข้อมูลเกิดความกังวล และรู้สึกไม่ปลอดภัย PDPA จึงออกมาเพื่อสร้างเกราะคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล รวมถึงกำหนดการวางแผนและขั้นตอนการใช้ข้อมูลเพื่อไม่ให้กระทบสิทธิผู้ให้ข้อมูล ขณะเดียวกันเกือบทุกมหาวิทยาลัยมีนโยบาย E-University มีการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลมากขึ้นมหาวิทยาลัยมีความจำเป็นต้องจัดเก็บข้อมูลส่วนตัวของ Stakeholders ดังนั้นทุกมหาวิทยาลัยจำเป็นต้องเรียนรู้และทำความเข้าใจเกี่ยวกับ PDPA เพื่อป้องกันการละเมิดสิทธิหรือทำผิดกฎหมายโดยไม่รู้ตัว สามารถดาวน์โหลดไฟล์เอกสารสัมมนา และ VDO ตาม Link นี้
https://kengcomit-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/keng_kengcomputer_co_th/EtFIt29D9ApFriboYYsFe9IBZ34AYVLJ2jE8zU26H_2xEQ?e=nASPAc |
trainreport_000305_219.pdf
| มีผู้เข้าร่วม 35 มหาวิทยาลัยและผู้เข้าร่วมประมาณ 180 ท่าน ได้รับทราบ ขั้นตอนการเตรียมความพร้อมรับมือ พรบ คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ปี 62 สำหรับมหาวิทยาลัยของประเทศไทย และข้อมูลรายละเอียดเกี่ยวกับความเป็นมาของ พรบ ค้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ปี 62 และขั้นตอนการปรับกระบวนการทำงานเพื่อรองรับกับมาตรการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล Security Privacy Management Software ตัวอย่างแผนแม่ในการเสนอแผนการเตรียมความพร้อมสำหรับ พรบ คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล | | 01/06/2564 |
| พลิกโฉมบริการห้องสมุดอย่างไร? จึงจะมีส่วนสนับสนุนการขับเคลื่อนผลงานวิจัยสู่สากล | การสัมมนามี 3 หัวข้อ ใช้เวลาทั้งวัน ทำให้ใช้เวลามาก และไม่สามารถนั่งรับฟังได้ตลอดเวลา เนื่องจากมีภารกิจอื่นที่ต้องทำด้วย | เข้าร่วมสัมมนาออนไลน์ หัวข้อ "พลิกโฉมบริการห้องสมุดอย่างไร? จึงจะมีส่วนสนับสนุนการขับเคลื่อนผลงานวิจัยสู่สากล" เนื่องในงานวันสถาปนาสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครบรอบ 44 ปี วันที่ 25 พ.ค. 2564 |
| ได้รับฟังการบรรยายงานสัมมนาออนไลน์ เรื่อง "พลิกโฉมมหาวิทยาลัย (Reinvent University) เดินหน้าสู่อนาคต" โดย รศ.ดร.สุดเขตต์ นาคะเสถียร รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและสร้างสรรค์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ การบรรยายออนไลน์ เรื่อง "ประสบการณ์ในการทำวิจัยและบริการที่ต้องการจากสำนักหอสมุด" โดย รศ.ดร.ธงไทย วิฑูรย์ รองหัวหน้าภาควิชาวิศวกรรมเคมี คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ และการบรรยายออนไลน์ เรื่อง "เรื่อง การให้บริการข้อมูล Research performance: วิธีแปลงความต้องการ และนำเสนอแบบมืออาชีพ" โดย ดร.ธิติมา ธรรมบำรุง ฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) | | 01/06/2564 |
| Project Management สำหรับข้าราชการระดับปฏิบัติการ | | สามารถนำความรู้ที่ได้รับมาบริหารโครงการได้ สามารถอธิบายขั้นตอนและเครื่องมือในการแปลงเป้าหมายสู่ การวางแผนได้ สามารถอธิบายการทำงบประมาณโครงการได้ และสามารถอธิบายการจัดอันดับกิจกรรมโครงการได้ |
| ได้รับความรู้ในการบริหารโครงการ การเลือกผู้จัดการโครงการ ทราบเป้าหมายและวัตถุประสงค์ การวางแผนโครงการ Work Breakdown Structure (WBS)Page Linear Responsibility Chart (LRC)Page การทำงบประมาณโครงการ มุมมองเกี่ยวกับต้นทุนโครงการPage และการจัดลำดับกิจกรรมด้วย CPM | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | |
| กฎหมายและระเบียบข้าราชการพลเรือน LA04 ประมวลจริยธรรมข้าราชการพลเรือน | | ได้รับทราบกฎหมายและระเบียบข้าราชการพลเรือน เกี่ยวกับประมวลจริยธรรมข้าราชการพลเรือน องค์ประกอบของประมวลจริยธรรม ค่านิยมหลัก แนวทางการประพฤติปฏิบัติตนของข้าราชการ ประกอบด้วย 10 ข้อหลัก และ 41 ข้อย่อย กลไกและระบบการบังคับใช้ประมวลจริยธรรม องค์กรคุ้มครองจริยธรรม ระบบการบังคับใช้ประมวลจริยธรรม แนวทางการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
|
trainreport_000305_228.pdf
| ได้รับทราบกฎหมายและระเบียบข้าราชการพลเรือน เกี่ยวกับประมวลจริยธรรมข้าราชการพลเรือนที่มีเจตนารมณ์เพื่อให้ข้าราชการทั้งหลายเกิดสํานึกลึกซึ้งและเที่ยงธรรมในหน้าที่ผดุงเกียรติและศักดิ์ศรีข้าราชการควรแก่ความไว้วางใจและเชื่อมั่นของปวงชน และดํารงตนตั้งมั่นเป็นแบบอย่างที่ดีงาม สมกับความเป็นข้าราชการในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวโดยให้ข้าราชการยึดถือปฏิบัติตนตามจริยธรรมข้าราชการพลเรือน | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 15/06/2564 |
| กฎหมายและระเบียบราชการ LA09 พระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 | | ได้รับทราบสาระความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารการเงินและพัสดุ จากวิทยากร นายสมเจตน์ มีแสงพราว คลังจังหวัดสิงห์บุรี ได้แก่ สรุปสาระสำคัญพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 สวัสดิการรักษาพยาบาลข้าราชการ ค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปราชการในราชอาณาจักร ค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมส่วนราชการ เพื่อให้ถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ |
trainreport_000305_229.pdf
| สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปฏิบัติให้ถูกต้องตามระเบียบการเงินและพัสดุ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงานด้านการเงินและพัสดุได้อย่างถูกต้องหรือมีข้อผิดพลาดที่ลดน้อยลง นอกจากนี้ยังได้รับทราบแนวทางการพิจารณาสิ่งของที่เป็นวัสดุและครุภัณฑ์ การจัดทำเรื่องเบิกค่าใช้จ่ายกรณีต่าง ๆ และรวมระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการเบิกจ่าย จากกลุ่มงานคลัง สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 15/06/2564 |
| การบริหารอย่างมืออาชีพ AC12 การเชื่อมโยงนโยบายสู่การปฏิบัติ | | การเชื่อมโยงนโยบายไปสู่การปฏิบัติ ได้แก่ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ยุทธศาสตร์ประเทศ (Country Strategy) กลไกการขับเคลื่อน
และการเชื่อมโยงยุทธศาสตร์การเข้าสู่ประชาคมอาเซียนสู่การปฏิบัติ
|
trainreport_000305_230.pdf
| สามารถเชื่อมโยงนโยบายไปสู่การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 02/06/2564 |
| การยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรมและจริยธรรม E10 วิชา ความโปร่งใสของหน่วยงานภาครัฐ | | สถานการณ์ทุจริตประพฤติมิชอบ:ระดับประเทศและระดับสากล ความโปร่งใส ตรวจสอบได้ และสัมพันธ์กัน ตัวแปรพร้อมรับผิดชอบฯ การลดการใช้ดุลยพินิจของบุคคล ความสัมพันธ์ระหว่าง ความโปร่งใส การตรวจสอบได้และการมีส่วนร่วมของประชาชน |
trainreport_000305_232.pdf
| สามารถใช้เป็นเครื่องมือวัดความโปร่งใส และตรวจสอบได้หน่วยงาน(เบื้องต้น)สำหรับผู้ประเมิน เพื่อตรวจสอบความโปร่งใสของหน่วยงานภาครัฐ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 02/06/2564 |
| การยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรมและจริยธรรม E08 วิชา ความขัดแย้งกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม | | ประมวลจริยธรรมข้าราชการพลเรือน ได้กำหนดมาตรฐานทางจริยธรรมของข้าราชการในการป้องกันปัญหาผลประโยชน์ทับซ้อนในการปฏิบัติราชการ ผลประโยชน์ทับซ้อน หรือความขัดแย้งกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม เป็นประเด็นปัญหาทางการบริหารภาครัฐในปัจจุบันที่เป็นบ่อเกิดของปัญหาการทุจริตประพฤติมิชอบในระดับที่รุนแรงขึ้น และยังสะท้อนปัญหาการขาดหลักธรรมาภิบาลและเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประเทศ ผลประโยชน์ทับซ้อน มีอยู่ 3 อย่าง คือ ความขัดแย้งกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม ผลประโยชน์ทับซ้อน และผลประโยชน์ขัดกัน ผลประโยชน์ส่วนตน คือสิ่งใด ๆ ที่มีผลต่อบุคคล/กลุ่ม ไม่ว่าในทางบวก หรือลบ ไม่ได้ครอบคลุมเพียงผลประโยชน์ด้านการงานหรือธุรกิจของเจ้าหน้าที่ แต่รวมถึงคนที่ติดต่อสัมพันธ์ด้วย เช่น เพื่อน ญาติคู่แข่ง ศัตรูเมื่อใดเจ้าหน้าที่ประสงค์จะให้คนเหล่านี้ได้หรือเสียประโยชน์ เมื่อนั้นก็ถือว่ามีเรื่องผลประโยชน์ส่วนตนมาเกี่ยวข้อง ทั้งที่เกี่ยวกับเงิน และที่ไม่เกี่ยวกับเงิน |
trainreport_000305_231.pdf
| ได้รับทราบแนวทางป้องกันและแก้ไขปัญหาผลประโยชน์ทับซ้อน ความขัดแย้ง ระหว่างบทบาท มาตรการในการป้องกันและปราบปรามการทุจริตตามรัฐธรรมนูญ การกำหนดมาตรการป้องกันการทุจริตในตำแหน่ง แนวทางการปฏิบัติตนของเจ้าหน้าที่ของรัฐ หลักธรรมาภิบาล และหลักคุณธรรม จริยธรรมในการปฏิบัติงาน แนวทางการป้องกันและปราบปรามการทุจริต | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 15/06/2564 |
| การมุ่งผลสัมฤทธิ์ E03 วิชา ความเชื่อมั่นในตนเอง | | ความเชื่อมั่นในตนเอง หมายถึง การที่เรามีความรู้สึก หรือความคิด ความเชื่อว่าตนเองสามารถทำสิ่งต่าง ๆ ได้ความเชื่อในตนเอง หมายถึง ความมั่นใจ หรือความกล้าของบุคคลที่จะทำในสิ่งใดสิ่งหนึ่งให้สำเร็จได้ตามที่ตนได้ตั้งใจไว้ แม้ว่าจะมีอุปสรรคก็ยังไม่ทำให้เกิดความย่อท้อ ยังคงสามารถทำสิ่งนั้น ๆ ต่อไป โดยมีความมั่นใจว่าตนสามารถที่จะกระทำสิ่งนั้นให้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยความถูกต้อง บุคคลที่มีความเชื่อในตนเองมักจะกล้าตัดสินใจด้วยตนเองเมื่อมีปัญหาเกิดขึ้น มีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตน สามารถทำให้ตนประสบความสำเร็จในการงานได้ มีความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่ ๆ และสิ่งแวดล้อมใหม่ได้ ซึ่งความเชื่อมั่นในตนเองดังกล่าวนี้เป็นบุคลิกภาพที่ดีอย่างหนึ่ง การเป็นผู้ที่มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีลักษณะพฤติกรรมดังนี้ 1. กล้าในการคิด การพูด และการกระทำ 2. มีจิตใจมั่นคง ไม่เชื่อคนง่าย มีเหตุผล 3. มีความรอบคอบ มีแผนงาน 4. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ชอบทำสิ่งแปลก ๆ ใหม่ ๆ 5. มีความกล้าเสี่ยง (กล้าได้กล้าเสีย) 6. มีลักษณะนิสัยชอบแสดงตัว 7. ไม่มีความวิตกจนเกินไป 8. มีความเป็นผู้นำ 9. เป็นผู้ที่รักในความยุติธรรม 10. ชอบช่วยเหลือหมู่คณะ 11. ชอบอิสระ ไม่โอ้อวด 12. ตั้งจุดมุ่งหมายไว้สูง และคิดว่าจะทำได้สำเร็จ 13. มีความเกรงใจ และเห็นใจผู้อื่น |
trainreport_000305_225.pdf
| ช่วยให้เกิดความเชื่อมั่นในตนเอง ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่สำคัญอย่างหนึ่งที่จะทำให้บุคคลประสบความสำเร็จ มีความเชื่อมั่นในตนเอง และมีความเป็นผู้นำ สามารถนำมาใช้ในการฝึกตนเองให้เป็นคนที่มีความเชื่อมั่นในตนเอง กล้าแสดงออก กล้าพูด กล้าคิด กล้าที่จะลงมือทำ มีความกล้าเสี่ยง ชอบริเริ่มสร้างสรรค์สิ่งแปลก ๆ ใหม่ ๆ และฝึกสร้างความมั่นใจให้แก่ตนเองมากขึ้น | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 15/06/2567 |
| การมุ่งผลสัมฤทธิ์ E05 วิชา การสร้างแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการทำงาน | | การจูงใจ คือ การกระตุ้นความต้องการ อารมณ์ ความคิดให้มนุษย์เกิดความมุ่งมั่น ทิศทางในการปฏิบัติงานให้เต็มศักยภาพแล้วเกิดความพึงพอใจ เมื่อผลการปฏิบัติงานนั้นสนองตอบอารมณ์ความต้องการดังกล่าว และสามารถที่จะรักษาระดับผลการปฏิบัติงานให้ตรงตามมาตรฐานได้
การทำงานหากขาดพลังหรือแรงจูงใจในการทำงานแล้ว อาจมีผลทำให้การทำงานขาดชีวิตชีวาและน่าเบื่อ ดังนั้นเราจะทำอย่างไรที่จะให้ชีวิตการทำงานในแต่ละวันของเรามีความสดชื่นและตื่นตัวอยู่เสมอ ก่อนอื่นเราควรทราบถึงสาเหตุหรือที่มาของแรงจูงใจเป็นลำดับแรก เพื่อที่จะได้หาวิธีการในการสร้างแรงจูงใจให้เกิดขึ้นต่อไป
นอกจากที่ผู้บังคับบัญชาจะสร้างแรงจูงใจให้ผู้ใต้บังคับบัญชาแล้ว ตัวของผู้ใต้บังคับบัญชาเองก็ควรจะต้องสร้างแรงจูงใจให้กับตนเองด้วย โดยการเรียนรู้ทฤษฏีจูงใจที่สำคัญต่างๆ การทำตัวเป็นดาวฤกษ์คือการมีแสงสว่างในตัวเอง มีไฟในตัวเอง การรู้จักรอคอยที่จะเก็บเกี่ยวความสำเร็จ การมองเห็นว่าตนเองมีความสามารถ มีความเชื่อมั่นในตัวเอง มีความคิดสร้างสรรค์ มองโลกในแง่ดี สร้างทัศนคติในแง่บวกให้กับตัวเอง และมีแนวทางในการตั้งเป้าหมายเพื่อความสำเร็จ
แนวทางในการพัฒนาแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ได้แต่ การชื่นชมและการให้รางวัลเมื่อทำสิ่งใดแล้วประสบความสำเร็จ การมองว่าความสำเร็จที่เกิดขึ้นมาจากความสามารถ ความพยายาม มิใช่ความสำเร็จเกิดจากโชคชะตา การตั้งเป้าหมายในการทำงาน วางแผนการทำงาน พร้อมที่จะรับฟังข้อวิจารณ์ เมื่อมีข้อผิดพลาดก็ปรับปรุงแก้ไข |
trainreport_000305_227.pdf
| การสร้างแรงจูงใจ หรือการเสริมสร้างพลังให้เกิดขึ้นในตัวเราไม่ใช้เรื่องยาก หากเราทราบสาเหตุและที่มาของแรงจูงใจ การทำงานทุกคนล้วนจะต้องพบเจอกับอุปสรรคนานัปการ หากเรามีความมุ่งมั่นและตั้งใจจริงแล้ว อุปสรรคที่พบเจอก็ไม่เป็นปัญหา เราสามารถที่จะผ่านมันไปได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 15/06/2567 |
| การบริการที่ดี E02 วิชา ทัศนคติที่ดีต่อการทำงานภาครัฐ | | ทัศนคติและการทำงานของข้าราชการให้มีประสิทธิภาพ คือ ปรับตัว หมายถึง การปรับเปลี่ยนความคิด เราต้องคิดให้กว้าง คิดเป็นระบบและคิดทั่วด้าน
คิดให้กว้าง คือ เราต้องเป็นคนที่สามารถจะมองเห็นในสิ่งที่ผู้อื่นเขาอาจจะมองไม่เห็น เพื่อเราจะสามารถที่จะทำปัญหาให้เป็นโอกาสได้ รวมถึงเราต้องมองการณ์ไกล มองไปข้าวหน้าและที่สำคัญคือจะต้องไม่มีคำว่าทำไม่ได้ ยิ้มสู้ปัญหาและเชื่อมั่นว่า ทุกปัญหาที่เกิดขึ้นต้องแก้ไขได้และมองว่าถ้าไม่มีปัญหาก็ไม่มีการพัฒนาและไม่มีปัญหาใดที่ได้รับการแก้ไขแล้วมัยจะยุติลง 100 % อาจจะนำมาซึ่งผลกระทบหรือปัญหาอื่น ๆ ตามมาด้วย
ทัศนคติต่อตนเอง
•เราต้องเป็นคนที่ไม่เอาแต่ได้ ต้องรู้จักให้บ้าง
•ไม่ขี้อิจฉาริษยา
ทิศทางของการทำงานภาครัฐในบริบทใหม่จะมีลักษณะ ดังต่อไปนี้...
1. เน้นลูกค้า คือ ประชาชน จะต้องถือว่าประชาชนเป็นผู้มีสิทธิ มีหน้าที่ที่จะได้รับบริการที่ดี การดำเนินการของภาครัฐบาลจะต้องตัดสินที่ความสุขของประชาชน พัฒนาให้เกิดขึ้นกับสังคม
2. เน้นที่ตัวผลงาน ควรจะตัดสินข้าราชการและระบบราชการที่ ผลงานที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ดูที่ กระบวนการทำงาน แต่งานนั้นไม่เคยสัมฤทธิ์ผลเลย
3. เน้นจิตสำนึก ความรับผิดชอบ พร้อมที่จะปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ดีที่สุดยอมรับการเปลี่ยนแปลง รู้จักอดทน อดกลั้น มองโลกในแง่ดี เปิดใจให้กว้าง และรู้จักให้อภัย
4. เน้นความคุ้มค่า ดูถึง ผลลัพธ์ คำนึงถึงต้นทุน คำนึงถึงผลที่จะได้รับจากสิ่งที่เราลงทุนไป ถ้าไม่คุ้มค่าเราต้องเลือกที่จะ ปรับเปลี่ยนหรือเลิกเสีย ตัวอย่างเช่น รายได้ของรัฐมีจำกัด ถ้าพวกเราเจ้าหน้าที่ของรัฐไม่ช่วยกันประหยัด ปรับและเปลี่ยนวิธีการทำงาน ไม่คำนึงถึงผลได้ผลเสีย เราคงต้องเผชิญกับปัญหาในเรื่องหนี้สินไปไม่รู้จักจบสิ้น
สรุป: เน้นลูกค้า คือประชาชน เน้นผลงาน เน้นจิตสำนึกและเน้นความคุ้มค่า |
trainreport_000305_220.pdf
| การปรับวิธีการทำงานตามวิธีของนักบริหารยุคใหม่ 4 ประการ
ได้แก่
1. ทัน 2. รุก 3. เร็ว 4. เที่ยงตรง | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 02/06/2564 |
| การบริหารอย่างมืออาชีพ M31 การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ | | การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ คือ ทักษะการสื่อสารแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างกัน รวมถึงการทำความเข้าใจอารมณ์ ความรู้สึกนึกคิดที่อยู่ภายใต้ข้อมูลเหล่านั้น ทั้งที่อยู่ในรูปแบบวัจนภาษา และอวัจนภาษา ทักษะการสื่อสารนี้เปรียบเหมือนตัวเชื่อมประสานความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล กลุ่ม หรือหน่วยงาน ช่วยให้สามารถสื่อสารเข้าใจกัน และสื่อสารเรื่องที่มีข้อมูลแง่ลบหรือข้อความยาก ๆ ได้โดยไม่เกิดความขัดแย้งหรือทำลายความเชื่อมั่นเชื่อใจระหว่างกัน |
trainreport_000305_223.pdf
| ได้รับทราบทักษะการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ เทคนิคการสื่อสารในการสนทนา การพูดเพื่อแจ้งให้ทราบ การพูดเพื่อให้คำแนะนำ การพูดเพื่อให้เกิดความเข้าอกเข้าใจ และการพูดเพื่อสร้างแรงบันดาลใจ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 15/06/2564 |
| การบริหารอย่างมืออาชีพ M32 วิชา มนุษยสัมพันธ์ในการทำงาน | | การสร้างมนุษยสัมพันธ์ในการทำงาน เป็นการสร้างมนุษยสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน การสร้างมนุษยสัมพันธ์ที่ดีกับบุคคลในองค์กร มีองค์ประกอบที่สำคัญคือ การสร้างความเชื่อมั่นให้กับเพื่อนร่วมงาน การเอาใจใส่เพื่อนร่วมงาน
การปรับตัวเองให้เข้าได้กับเพื่อนร่วมงาน การควบคุมพฤติกรรมและเจตนารมณ์ผู้อื่น เมื่อต้องการสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับเพื่อนร่วมงาน
มีสิ่งที่ควรต้องปฏิบัติคือ การสร้างความประทับใจให้กับเพื่อนร่วมงาน การสร้างความเป็นมิตร มองหาส่วนดีและยอมรับความสามารถของเพื่อนร่วมงาน คำนึงถึงเสมอว่าเพื่อนร่วมงานทุกคน เป็นผู้มีคุณค่า การสั่งหรือติดต่องานไม่ควรใช้วิธีพูดผ่านกับคนอื่น วิธีการสร้างเสน่ห์ในบุคลิกภาพ การเป็นคนมีเสน่ห์จะช่วยให้บุคคลที่อยู่รอบข้างอยากเข้ามาชิดใกล้ และปรารถนาจะร่วมงานด้วย การสร้างเสน่ห์สามารถทำได้โดย การใช้น้ำเสียงหรือคำพูด การแสดงออกทางร่างกาย การใช้ภาษากายที่เหมาะสม การพัฒนาบุคลิกภาพให้สง่างาม การแต่งกายให้เหมาะสมกับกาลเทศะและการมีความมั่นใจในตนเอง การสร้างความสัมพันธ์กับผู้ใต้บังคับบัญชา การปฏิบัติงานในองค์กรผู้บังคับบัญชาและ
ผู้ใต้บังคับบัญชาจำเป็นต้องการการสื่อสารเพื่อร่วมกันดำเนินงานให้บรรลุภารกิจขององค์กรโดยผู้บังคับบัญชาจะทำหน้าที่อำนวยการให้นโยบายและข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องและเหมาะสม แก่พนักงาน และในทางตรงกันข้ามก็ต้องรับฟังข่าวสารข้อมูล ข้อเสนอแนะและความคิดเห็นของพนักงาน เพื่อให้
สามารถประสานงานงานในการทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ในการวินิจฉัย ตัดสินใจก็เป็นหน้าที่ที่สำคัญประการหนึ่งของผู้บังคับบัญชาและเป็นศิลปะอันหนึ่งในการสร้างความสัมพันธ์กับผู้ใต้บังคับบัญชา ผู้บริหารควรต้องรับผิดชอบต่อการตัดสินใจ และการวินิจฉัยสั่งการที่เกิดขึ้น |
trainreport_000305_224.pdf
| ความสำคัญของมนุษยสัมพันธ์ในการทำงานก็คือสร้างความราบรื่นในการทำงานร่วมกัน สร้างความเข้าใจอันดีและความสามัคคี ก่อให้เกิดความรักใคร่และความสำเร็จในการทำงานร่วมกัน เป็นปัจจัยที่ช่วยเพิ่มผลผลิต และเป็นเครื่องมือช่วยในการแก้ปัญหาและขจัดความขัดแย้ง | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 15/06/2564 |
| การบริหารอย่างมืออาชีพ M25 วิชา การสื่อสารและการบริหารเวลาอย่างมีประสิทธิภาพ | | การบริหารเวลา การกำหนดและการควบคุมการปฏิบัติงานให้บรรลุผลตามเวลาและวัตถุประสงค์ที่กำหนด เพื่อก่อให้เกิดประสิทธิภาพในงานหน้าที่ที่รับผิดชอบ การรู้จักวางแผนและจัดสรรเวลาในการทำงานอย่างถูกต้องเหมาะสม |
trainreport_000305_233.pdf
| ได้รับทราบทักษะในการสื่อสารและการบริหารเวลาอย่างมีประสิทธิภาพ การบริหารเวลา คือ การรู้จักวางแผนและจัดสรรเวลาในการทำงาน? | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 15/06/2564 |
| การบริหารอย่างมืออาชีพ M03 วิชา การสื่อสารเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการทำงาน | | ประโยชน์ของการวิเคราะห์ลักษณะการสื่อสาร
ลักษณะการสื่อสารของคนตามทฤษฎีของอีริค เบิร์น (Eric Berne)
ทัศนคติของคนที่มีต่อการกระทำของตนเองและผู้อื่น |
trainreport_000305_221.pdf
| สามารถใช้การสื่อสารเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการทำงาน | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 02/06/2564 |
| การบริหารอย่างมืออาชีพ M05 วิชา การให้คำปรึกษา | | ได้เรียนรู้การให้คำปรึกษา การช่วยให้ผู้รับคำปรึกษาได้มีโอกาส
ระบายความในใจ ได้รู้จักตนเอง การรวบรวมข้อมูล การตัดสินใจด้วย
ตนเอง เมื่อมีปัญหาเกิดขึ้น และการปรับตน หรือปรับพฤติกรรม เมื่อไม่ได้รับความร่วมมือ
|
trainreport_000305_222.pdf
| สามารถเรียนรู้การให้คำปรึกษา การจำแนกชนิดของปัญหา และการแก้ไขปัญหา
การใช้ทฤษฎีสมดุลในการให้คำปรึกษา ทราบขั้นตอนของการให้คำปรึกษา และเทคนิคที่จำเป็นในการให้คำปรึกษา | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 02/06/2564 |
| โครงการประชุมวิชาการเครือข่ายสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ 8 แห่ง ครั้งที่ 11 | | ประชุมวิชาการเครือข่ายสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ 8 แห่ง ครั้งที่ 11 เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางด้านวิชาการให้เกิดความเข้มแข็ง ระดมความคิดในการพัฒนาการให้บริการ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และหาแนวทางในการพัฒนาคุณภาพ การดำเนินงานที่เกิดประโยชน์แก่ประชาคมในท้องถิ่นและประชาชนในชุมชนให้สอดคล้องตามบริบทและตามพันธกิจของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์ และมหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ ได้อย่างเหมาะสม |
trainreport_000305_217.pdf
| ผู้บริหารและบุคลากร สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ 8 แห่ง ได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินงาน พัฒนาคุณภาพในการให้บริการ และการพัฒนางานวิชาการด้านต่าง ๆ ให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น และบุคลากรได้ตระหนักถึงความสำคัญของงานวิชาการ งานวิจัยสถาบัน ที่ช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ การวางแผน และการแก้ไขปัญหาการปฏิบัติงานได้ ตลอดจนได้มีโอกาสนำเสนอผลงานวิจัย/ผลงานวิชาการ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างผู้เข้าร่วมประชุม สามารถพัฒนาและยกระดับคุณภาพงานวิจัยและงานวิชาการ ทำให้เกิดกลุ่มเครือข่ายวิชาการและสร้างองค์ความรู้อย่างต่อเนื่องและยั่งยืน | ควรให้มีการดำเนินกิจกรรมสร้างเครือข่ายวิชาการระดับภูมิภาคแบบนี้ต่อไปอย่างยั่งยืน | |
| การอบรมบริการวิชาการ เรื่อง ประวัติศาสตร์ผ้าไทยสู่ผ้าทอร่วมสมัย | | ประวัติศาสตร์ผ้าไทยสู่ผ้าทอร่วมสมัย ศิลปะการทอผ้าไทย วิวัฒนการของการทอผ้าในประเทศไทย ในภูมิภาคต่าง ลวดลายและเอกลักษณ์ของผ้าไทย ลวดลายผ้าไทยของชาติพันธุ์ต่าง ๆ พลวัตของผ้าในวัฒนธรรมไทย ผ่านมิติทางประวัติศาสตร์ การเพิ่มมูลค่าของผ้าไทย สู่การจัดการทางธุรกิจ และการนุ่งผ้าไทย
|
| ได้รับองค์ความรู้เรื่องผ้าทอ ผ้าไทย และแนวทางในเพิ่มมูลค่าผ้าไทยเชิงพาณิชย์ ของชุมชนให้แก่กลุ่มทอผ้า การประยุกต์การแต่งกายด้วยผ้าไทย การบรรยายประวัติศาสตร์ผ้าไทยสู่ผ้าทอร่วมสมัย กระบวนการสำคัญในการยกระดับ มี 5เรื่องที่สำคัญ 1.การพัฒนาเส้นใยให้มีความเหมาะสมกับปัจจุบัน นิ่ม ไม่ยับ ใช่ง่าย ทนทาน เบา ใส่สบาย
2.การพัฒนากระบวนการทอ เช่น การขัดผสมยกตะกอ หรือการใช้เทคนิกแบบผสมผสานทำให้ผ้ามีรูปลักษณ์ที่สวยงาม
3.การสร้างความหมายของลายผ้าที่ทำให้คุณค่ากลายเป็นมูลค่า
4. พัฒนาทักษะช่างทอผ้า ในระดับต่างๆ ให้เป็นนักออกแบบลายผ้า จนถึงเป็นผู้สร้างสรรค์นวัตกรรมการผลิตผ้าด้วยเทคโนโลยีพื้นบ้าน
5.ผลักดันกระบวนการการยกระดับช่าวทอผ้าเป็นผู้ประกอบการและการสร้างเครือข่ายในรูปแบบวิสาหกิจวัฒนธรรมชุมชน
ขอขอบคุณ ท่านอธิการบดี และท่านผู้อำนวยการศูนย์วัฒนธรรมมหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์ ที่ให้โอกาสในการนำเสนองานวิจัย และได้ทบทวนกระบวนการพัฒนาผ้าเชิงพาณิชย์ | | 25/11/2563 |
| โครงการพัฒนาและเพิ่มศักยภาพในการปฏิบัติงานของบุคลากร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กิจกรรมจัดอบรมการจัดการความรู้ และศึกษาดูงาน | | เข้ารับการศึกษาดูงานและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคลากรของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ และศูนย์คอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ด้านห้องสมุดสีเขียว และการพัฒนาเทคโนโลยีและนวัตกรรม ตลอดจนการพัฒนาบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการให้ก้าวเข้าสู่ตำแหน่งที่สูงขึ้น และได้เข้ารับการอบรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องการจัดทำผลงานวิจัยร่วมกับบุคลากรภายในสำนักวิทยบริการฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ณ โรงแรมดี วารี จอมเทียน บีช พัทยา จังหวัดชลบุรี |
trainreport_000305_216.pdf
| ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีการทำงาน แลกเปลี่ยนประสบการณ์การทำงาน และได้รับทราบแนวปฏิบัติงานที่ดีที่เกี่ยวข้องกับงาน ซึ่งสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการทำงานเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ ๆ และพัฒนาศักยภาพในการปฏิบัติงาน พัฒนาการให้บริการ ตลอดจนส่งเสริมสนับสนุนบุคลากรให้มีความก้าวหน้าในตำแหน่งหน้าที่วิชาชีพ ให้มีความรู้ความสามารถที่เหมาะสมในการปฏิบัติงานเป็นการเปิดโลกทัศน์ในการเรียนรู้และแสวงหามุมมองใหม่ ๆ ในการปฏิบัติงานให้แก่บุคลากรผ่านการศึกษาดูงานและสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับแหล่งความรู้ภายนอกองค์กร โดยการศึกษาดูงาน ระบบโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยีสารสนเทศ การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม การพัฒนาระบบสารสนเทศ การจัดการความรู้ในองค์กร การบริหารจัดการสารสนเทศ การบริหารจัดการองค์กร ตลอดจนการจัดสถานที่ภูมิทัศน์ของหน่วยงานอื่นที่ใกล้เคียงหรือเทียบเคียงกัน เพื่อให้สามารถนำประสบการณ์ความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาดูงานมาพัฒนาและเพิ่มประสิทธิผลในการปฏิบัติงาน พัฒนาการบริหารจัดการด้วยเทคโนโลยีและนวัตกรรมที่เหมาะสม และพัฒนาระบบบริหารจัดการสารสนเทศให้เป็นมหาวิทยาลัยแห่งการเรียนรู้ สร้างสรร | | 05/03/2564 |
| อบรมเชิงปฏิบัติการ: การป้องกันและระงับอัคคีภัย การอพยพหนีไฟ | | ได้รับทักษะและความรู้จากการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การป้องกัน และระงับอัคคีภัย การอพยพหนีไฟ |
| สามารถนำทักษะความรู้ในการป้องกันและระงับอัคคีภัย การอพยพหนีไฟไปใช้ได้ทั้งสถานที่ทำงาน และที่บ้าน | ได้รับทักษะความรู้ในการจัดการความเสี่ยงเรื่องการป้องกันการเกิดอัคคีภัยได้มาก และอยากให้บุคลากรทุกคนได้มีความรู้เรื่องการป้องกันและระงับอัคคีภัยด้วย | 11/09/2563 |
| การสร้างสื่อประชาสัมพันธ์ด้วย Google Slides | | การสร้างสื่อประชาสัมพันธ์ด้วย Google Slides
การสร้างสื่อประชาสัมพันธ์ด้วย Google Slides การสร้างงานนำเสนอที่โดดเด่นร่วมกัน ไม่ต้องใช้ซอฟต์แวร์ จุดเด่นของ Google Slides สามารถใช้ได้ ฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย รองรับการทำงานร่วมกับ App อื่น ๆ Google Docs. ใช้งานง่าย ถ้าคุ้นเคยการใช้ Microsoft PowerPoint มาก่อน รองรับการบันทึกไฟล์เป็น PowerPoint (PPTX) รองรับการบันทึกไฟล์แบบอัตโนมัติ รองรับการทำงาน มากกว่าหนึ่งคนพร้อมกัน มีพื้นที่ฟรีในการเก็บข้อมูลบน Cloud. |
trainreport_000305_213.pdf
| สามารถใช้ Google Slides ในการสร้างสื่อประชาสัมพันธ์ได้ | | 11/09/2563 |
| การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์ สื่อดิจิตอล e-Book | | ได้รับทักษะความรู้ในการจัดทำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ด้วย โปรแกรม AnyFlip.com |
trainreport_000305_211.pdf
| สามารถจัดทำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ และมีชั้นหนังสือออนไลน์ สามารถเข้าดูได้ที่ https://anyflip.com/bookcase/uultl | เป็นหลักสูตรที่ดี ไม่เสียค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการอบรม | 11/09/2563 |
| D14 เสริมทักษะการเขียนหนังสือราชการ | | ได้รับทราบหลักการเขียนชื่อเรื่องของหนังสือราชการ ข้อบกพร่อง และแนวทางในการแก้ไขข้อบกพร่องในการเขียนชื่อเรื่องของหนังสือติดต่อราชการ หลักในการเขียนเนื้อเรื่องของหนังสือราชการ ข้อบกพร่อง และแนวทางในการแก้ไขข้อบกพร่องในการเขียนเนื้อเรื่องของหนังสือติดต่อราชการ |
trainreport_000305_209.pdf
| ได้รับความรู้และเพิ่มพูนทักษะในเรื่องการเขียนหนังสือติดต่อราชการ สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับงานในหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 16/06/2563 |
| A04 วิชาที่ 4 หลักการเขียนหนังสือติดต่อราชการที่ดี | | หลักการเขียนหนังสือติดต่อราชการที่ดี คือ ย่อให้สั้นที่สุด พอให้รู้ใจความว่าเป็นเรื่องอะไร และชื่อเรื่องไม่ควรยาวเกิน 2 บรรทัด โดยมีหลักในการเขียนดังนี้ ย่อให้สั้นที่สุด เป็นประโยคหรือวลี ถ้าเป็นเพียง “คำนาม” หรือ “คำกริยา” จะไม่ได้ใจความ พอให้รู้ใจความว่าเป็นเรื่องอะไร แยกความแตกต่างจากเรื่องอื่นได้ สามารถจัดเก็บ ค้นหา อ้างอิง ได้ง่าย (ผู้เก็บ ผู้ค้น ผู้อ้างอิง) โดยที่ ผู้เก็บ พออ่านชื่อเรื่องก็สามารถแยกเก็บเข้าหมวดหมู่ ตามประเภทเรื่องได้ โดยไม่ต้องอ่านรายละเอียดทั้งฉบับ และผู้ค้น พอบอกชื่อเรื่องก็สามารถค้นหาได้โดยไม่ยุ่งยาก ซับซ้อน ส่วนผู้อ้างอิง สามารถบอกชื่อเรื่อง ให้ผู้อื่นเข้าใจได้ โดยไม่
สับสน ไขว้เขว *ลักษณะของการเขียนหนังสือราชการที่ดี ได้แก่ 1. เนื้อความสมบูรณ์ ชัดเจน และมีเอกภาพ 2. ใช้ภาษาสั้นกระชับ หลีกเลี่ยงการใช้ศัพท์ยาก (ได้ใจความ) 3. มีย่อหน้าที่ดี 4. สุภาพ 5. ตรงตามวัตถุประสงค์ 6. ผู้อ่านประทับใจ |
trainreport_000305_208.pdf
| สามารถนำความรู้ไปใช้ในการเขียนหนังสือราชการได้ดีมากยิ่งขึ้น | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 13/06/2563 |
| การพัฒนาข้าราชการและบุคลากรสายสนับสนุนเพื่อเลื่อนตำแหน่งชำนาญการและระดับอื่น ๆ | | การอบรมเชิงปฏิบัติการ โครงการการพัฒนาข้าราชการและบุคลากรสายสนับสนุนเพื่อเลื่อนตำแหน่งชำนาญการและระดับอื่น ๆ เรื่อง การเขียนคู่มือปฏิบัติงาน และการวิพากษ์คู่มือปฏิบัติงานของบุคลากร |
trainreport_000305_210.pdf
| สามารถนำความรู้ไปใช้ในการจัดทำคู่มือปฏิบัติงาน และสามารถถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ได้รับจากการวิเคราะห์คู่มือไปถ่ายทอดต่อได้ | | 16/06/2563 |
| A03 วิชาที่ 3 หลักการเขียนหนังสือติดต่อราชการที่ถูกต้อง | | หลักการเขียนหนังสือติดต่อราชการที่ถูกต้อง (ใคร ทำอะไร เมื่อใด ที่ไหน อย่างไร เท่าใด เพราะอะไร) หลักการเขียนหนังสือติดต่อราชการที่ดี • เขียนให้ถูกต้อง ถูกแบบ ถูกเนื้อหา ถูกหลักภาษา และถูกความนิยม • เขียนให้ชัดเจน ชัดเจนในเนื้อความ ชัดเจนในจุดประสงค์ และกระจ่างในวรรคตอน • เขียนให้รัดกุม เขียนให้มีความหมายแน่นอน ดิ้นไม่ได้ ไม่มีช่องโหว่ให้โต้แย้ง • เขียนให้กะทัดรัด เขียนให้สั้น ไม่ใช้ข้อความเยิ่นเย้อยืดยาด หรือใช้ถ้อยคำฟุ่มเฟือยโดยไม่จำเป็น • เขียนให้บรรลุจุดประสงค์และเป็นผลดี ให้ผู้รับหนังสือเข้าใจว่า ผู้มีหนังสือไปต้องการอะไร จะให้ผู้รับหนังสือปฏิบัติอย่างไร และโน้มน้าวจูงใจให้ผู้รับหนังสือปฏิบัติตาม
|
trainreport_000305_206.pdf
| ได้รับความรู้และได้ทราบหลัก วิธีเขียนหนังสือราชการที่ถูกต้อง เพื่อนำไปใช้ในการทำงานได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 13/06/2563 |
| Event Information: การเสวนาเรื่องความท้าทายในการออกแบบพื้นที่ห้องสมุด สำหรับ Social Distancing | ผู้เข้าร่วมประชุมออนไลน์ ต้องมีทักษะในการใช้เทคโนโลยีในการเข้าร่วมเสวนาออนไลน์ “ความท้าทายในการออกแบบพื้นที่ห้องสมุดสำหรับ Social Distancing” ผ่านระบบ Cisco Webex โดย ใส่ชื่อ, นามสกุล, อีเมล และ Password เมื่อเข้าร่วมในห้องเสวนาแล้ว ต้องปิดไมโครโฟนและกล้องของหากต้องการสื่อสาร สามารถผ่าน Chat Message ได้โดยไมโครโฟนจะถูกเปิดในช่วงการซักถามและแสดงความคิดเห็น เมื่อกดเครื่องหมายยกมือ
| เป็นการเสวนาการควบคุม ดูแล ป้องกัน ในการเข้าใช้ห้องสมุดในช่วงที่มีการระบาดของไวรัสโคโรนา (โควิด-19) ที่จัดโดยสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เนื่องในวันสถาปนาสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครบรอบ 43 ปี โดยมีวิทยากรร่วมเสวนาได้แก่ 1.รศ.ดร.สิงห์ อินทรชูโต หัวหน้าศูนย์สร้างสรรค์การออกแบบเพื่อสิ่งแวดล้อม คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ 2.ผศ.ดร.ทรงพันธุ์ เจิมประยงค์ หัวหน้าภาควิชาบรรณารักษศาสตร์ คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย / คณะกรรมการประจำสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ 3.นพ.อนุแสง จิตสมเกษม รองคณบดี คณะแพทยศาสตร์วชิรพยาบาล มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช |
trainreport_000305_203.pdf
| ได้รับทราบวิธีการจัดพื้นที่การให้บริการให้เหมาะสมกับสถานที่เพื่อคนให้ห่างออกกัน การดำเนินการของห้องสมุดเพื่อลดการแพร่ระบาดของ COVID-19 โดยคำนึงถึงวิธีการปฏิบัติให้ถูกสุขอนามัย วิธีการปฏิบัติงาน การให้บริการที่สอดคล้องกับด้านวิชาชีพห้องสมุด ในมุมมองของนักวิชาการ และผู้มารับบริการห้องสมุด | เป็นการจัดเสวนาออนไลน์ที่เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน สำหรับ Social Distancing | 11/09/2563 |
| A01 : วิชา ที่ 1 หนังสือราชการ และหนังสือติดต่อราชการ | | หนังสือราชการตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ มี 6 ชนิด คือ
1. หนังสือภายนอก ใช้ในการติดต่อราชการทั่วไป
2. หนังสือภายใน ใช้ในการติดต่อราชการภายในกระทรวง ทบวง กรม เดียวกัน
3. หนังสือประทับตรา ใช้ในการติดต่อราชการเฉพาะกรณีที่ไม่ใช่เรื่องสาคัญ
4. หนังสือสั่งการ ได้แก่ คำสั่ง ระเบียบ ข้อบังคับ
5. หนังสือประชาสัมพันธ์ ได้แก่ ประกาศ แถลงการณ์ และข่าว
6. หนังสือที่เจ้าหน้าที่ทำขึ้น หรือรับไว้เป็นหลักฐานในราชการ ได้แก่ หนังสือรับรอง รายงานการประชุม บันทึก และหนังสืออื่น ๆ |
trainreport_000305_204.pdf
| สามารถนำทักษะความรู้ที่ได้รับไปบริหารระบบงานสารบรรณและเขียนหนังสือราชการได้อย่างถูกต้องตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 15/06/2564 |
| A02 : วิชา ที่ 2 การเขียนข้อความในหนังสือติดต่อราชการ | | ได้รับทราบวิธีการเขียนข้อความในหนังสือติดต่อราชการ รายการที่ไม่ต้องเขียนเอง และรายการที่ต้องเขียนเอง การเขียนข้อความในส่วนหัวเรื่อง เช่น การเขียน “เรื่อง” การเขียน “คำขึ้นต้น” การเขียนข้อความในส่วนเนื้อเรื่อง การเขียนข้อความในส่วนเนื้อเรื่องของหนังสือภายนอก และหนังสือภายใน การเขียนข้อความในส่วนจุดประสงค์ของเรื่อง การเขียนข้อความในส่วนท้ายเรื่อง |
trainreport_000305_205.pdf
| | | |
| การประชุมวิชาการเครือข่ายสำนักวิทยบริการฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏเขตภาคเหนือ 8 แห่ง ครั้งที่ 10 | | ได้เข้าร่วมการประชุมวิชาการเครือข่ายสำนักวิทยบริการฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏเขตภาคเหนือ 8 แห่ง ครั้งที่ 10 รับฟังการบรรยายวิชาการเรื่อง LEARNING HUB ห้องสมุดสง่เสริมการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล โดย ผศ.ดร. นิโลบล วิมลสิทธิชัย วิทยากร การบรรยายวิชาการเรื่อง การรู้ดิจิทัล: ทักษะของบัณฑิตใน ยุคดิจิทัล โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุภาภรณ์ เกียรติสิน และนำเสนองานวิจัย |
trainreport_000305_202.pdf
| จากการรับฟังการบรรยายวิชาการเรื่อง LEARNING HUB ห้องสมุดสง่เสริมการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล โดย ผศ.ดร. นิโลบล วิมลสิทธิชัย วิทยากร ได้รับทราบปัจจัยที่ทำให้ห้องสมุดปรับเปลี่ยนบทบาทในการให้บริการและบทบาทห้องสมุดกับการส่งเสริมการเรียนรู้ในยุคเทคโนโลยีสมัยใหม่ การพัฒนาห้องสมุดให้ตอบโจทย์การเรียนรู้ยุคดิจิทัล และการบรรยายวิชาการเรื่อง การรู้ดิจิทัล: ทักษะของบัณฑิตใน ยุคดิจิทัล โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุภาภรณ์ เกียรติสิน ได้รับทราบการเกิดความเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีแบบก้าวกระโดด เทคโนโลยีใกล้ตัว และนำเสนองานวิจัยของบุคลากรสำนักวิทยบริการฯ จากมหาวิทยาลัยราชภัฏ | ในการนำเสนอผลงานวิชาการ งานวิจัยของบุคลากรในครั้งนี้ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ได้จัดส่งการนำเสนอผลงานวิจัยเกี่ยวกับการพัฒนาระบบสารสนเทศ 2 เรื่อง และได้รับรางวัลการนำเสนอดีเด่นทั้ง 2 ระบบ ได้แก่ นายวิชชากร คูหาทอง นำเสนอเรื่อง การพัฒนาระบบการสอบประกันคุณภาพการศึกษาด้านคอมพิวเตอร์ผ่าน เว็บไซต์ และนายนภดล แข็งการนา นำเสนอเรื่อง การพัฒนาระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์สำหรับมหาวิทยาลัยราชภัฏ นครสวรรค์ ซึ่งเป็นขวัญและกำลังใจให้แก่บุคลากรในการสร้างสรรค์ผลงานวิชาการที่เกิดจากการพัฒนางานซึ่งควรให้การสนับสนุนอย่างต่อเนื่องต่อไป | 24/02/2563 |
| IC3 Spark และ IC3 Digital Literacy Certification: Key Applications | | เป็นการสอบเพื่อรับใบประกาศนียบัตรที่รับรองความรู้พื้นฐานทางด้านดิจิทัล สำหรับผู้ที่เริ่มต้นศึกษาการใช้งานคอมพิวเตอร์ ระบบอินเทอร์เน็ต รวบไปถึงแนวคิด และทักษะในการใช้สื่อและเครื่องมือต่าง ๆ ในยุคดิจิทัลที่จำเป็นต้องรู้ เพื่อเป็นรากฐานการเติบโต สู่อนาคตการทำงานในระดับที่สูงขึ้นต่อไป การทดสอบมาตรฐานทักษะการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ภายใต้วัตถุประสงค์ของ IC3 Certificate นั้น จะเป็นการทดสอบทั้งแบบปฏิบัติจริง และการทดสอบความรู้ทั่วไป ซึ่งเน้นที่ผลสำเร็จในการทำงาน และ ความรู้พื้นฐานที่ผู้สอบควรจะทราบ ซึ่งในการจัดทำข้อสอบและการกำหนดเกณฑ์มาตรฐานนี้สามารถพิสูจน์ ได้ว่าผู้ผ่านการทดสอบ คือ ผู้ที่มีความรู้พื้นฐานในด้านคอมพิวเตอร์ และสามารถทักษะนี้ไปใช้ในการปฏิบัติ ได้จริง |
| ได้เข้าสอบ IC3 Digital Literacy Certification เป็นการสอบรับรองความรู้ ความสามารถ ในการใช้คอมพิวเตอร์พื้นฐาน ประกอบด้วย ด้านฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ ด้านโปรแกรมสำนักงานสำเร็จรูป และด้านเครือข่าย กับอินเทอร์เน็ตพื้นฐาน ซึ่งเป็นทักษะที่มีความจำเป็น และเป็นพื้นฐานของเทคโนโลยีสารสนเทศในปัจจุบัน และผู้เข้ารับการทดสอบ และ IC3 Spark ซึ่งเป็นการสอบทักษะความรู้พื้นฐานทางด้านดิจิทัล สำหรับผู้ที่เริ่มต้นศึกษาการใช้งานคอมพิวเตอร์ ระบบอินเทอร์เน็ต รวบไปถึงแนวคิด และทักษะในการใช้สื่อและเครื่องมือต่าง ๆ ในยุคดิจิทัลที่จำเป็นต้องรู้ ที่สามารถนำไปใช้ในการทำงานและชีวิตประจำวันได้ | การสอบ IC3 Digital Literacy Certification มี 3 โมดูลคือ Computing Fundamentals, Living Online และ Key Applications การสอบต้องผ่านให้ผ่านทั้ง 3 โมดูล จึงจะมีสิทธิได้รับใบประกาศนียบัตร แต่เนื่องจากสอบผ่านโมดูลเดียว จึงได้รับเป็นใบรับรองการสอบผ่านเฉพาะโมดูล Key Applications เท่านั้นและต้องฝึกฝนทักษะเตรียมความพร้อมเพื่อสอบให้ผ่านในอีก 2 โมดูลเพื่อสอบรับใบประกาศนียบัตรต่อไป | 19/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารทรัพยากรบุคคล "การวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรม" | | การวิเคราะห์หาความจำเป็นในการฝึกอบรมถือเป็นขั้นตอนที่สำคัญมาก สำหรับการฝึกอบรมบุคลากร เพราะถ้าวิเคราะห์ผิดเมื่อไหร่ กระบวนการอื่น ๆ ทั้งหมดของการฝึกอบรมก็จะผิดพลาดไปด้วย ดังนั้น ก่อนที่จะสรุปว่าการฝึกอบรมขององค์กรของเราไม่ดีอย่างนั้นไม่ดี จะต้องกลับไปดูตั้งแต่ขั้นตอนของการวิเคราะห์หาความจำเป็นในการฝึกอบรมให้ดีเสียก่อนว่าถูกต้องตรงจุดแล้วหรือยัง ถ้าดีแล้วก็ค่อย ๆ ประเมินดูในขั้นตอนอื่นต่อไป |
trainreport_000305_200.pdf
| ได้รับทราบถึงหลักเกณฑ์ข้อกำหนดที่องค์กรควรจะวิเคราะห์หาความจำเป็นในการฝึกอบรมของบุคลากรจากข้อกำหนดของงาน ซึ่งมีขั้นตอนหลัก ๆ ได้แก่ ข้อกำหนดของตำแหน่งงาน กำหนดมาจากปัญหาในการทำงานที่ผ่านมา กำหนดจากข้อกำหนดของระบบมาตรฐานสากลหรือกฎหมาย กำหนดจากคณะทำงานด้านต่าง ๆภายในองค์กร กำหนดมาจากกลยุทธ์ขององค์กร | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | |
| โครงการมหกรรมการแสดงผลงานระดับชาติด้านการพัฒนางานประจำ งานวิจัย สิ่งประดิษฐ์ และนวัตกรรม สำหรับบุคลากรสายสนับสนุนในสถาบันอุดมศึกษา ครั้งที่ 4 หัวข้อ "พลังนวัตกรรม สร้างสรรค์อุดมศึกษายั่งยืน" | | ได้เข้าร่วมงานโครงการมหกรรมการแสดงผลงานระดับชาติด้านการพัฒนางานประจำ งานวิจัย สิ่งประดิษฐ์ และนวัตกรรม สำหรับบุคลากรสายสนับสนุนในสถาบันอุดมศึกษา ครั้งที่ 4 หัวข้อ "พลังนวัตกรรม สร้างสรรค์อุดมศึกษายั่งยืน" ระหว่างวันที่ 12-13 ธันวาคม 2562 ซึ่งจัดโดย สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ร่วมกับที่ประชุมสภาข้าราชการ พนักงาน และลูกจ้างมหาวิทยาลัยแห่งประเทศไทย (ปขมท.) |
trainreport_000305_199.pdf
| ได้เข้าร่วมประชุมและรับทราบถึงการนำเสนอผลงานการทำวิจัย R2R ของบุคลากรสายสนับสนุนในสถาบันอุดมศึกษาต่าง ๆ ทั่วประเทศ มานำเสนอผลงานวิจัยและการพัฒนาจากงานประจำ เป็นการนำเสนอผลงานด้านการพัฒนางานประจำ งานวิจัย สิ่งประดิษฐ์ และนวัตกรรม เป็น 2 ประเภท คือ การนำเสนอแบบบรรยาย (Oral Presentation) และการนำเสนอแบบโปสเตอร์ (Poster Presentation) จำนวน 4 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มที่ 1 การพัฒนางานประจำ กลุ่มที่ 2 งานวิจัย กลุ่มที่ 3 สิ่งประดิษฐ์ และกลุ่มที่ 4 นวัตกรรม ทำให้เห็นรูปแบบวิธีการในการคิด สร้างสรรค์ และพัฒนางานในหลากหลายรูปแบบ และได้รับฟังการบรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับการพัฒนางานประจำ งานวิจัย สิ่งประดิษฐ์ และนวัตกรรม โดยผู้ทรงคุณวุฒิ ตลอดจนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการพัฒนางานประจำกับบุคลากรสายสนับสนุนที่มาร่วมงาน | ได้เข้าร่วมรับฟังการนำเสนองานวิจัยของบุคลากรซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ได้ส่งบุคลากรเข้าร่วมนำเสนองานวิจัย R2R คือ นายสุมนฒ์ จิรพัฒนพร นำเสนอผลงานวิจัยเรื่อง การประยุกต์ใช้เทคนิคความจริงส่วนขยายบนสมาร์ทโฟนกับการสอบประกันคุณภาพด้านคอมพิวเตอร์ ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ และไรองชนะเลิศ อันดับที่ 2 การนำเสนอแบบ Oral Presentation ด้านการพัฒนางานประจำมหกรรมการแสดงผลงานระดับชาติด้านการพัฒนางานประจำ งานวิจัย สิ่งประดิษฐ์ และนวัตกรรม ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ดี ที่ควรได้รับการสนับสนุนให้บุคลากรได้เข้าร่วมงานอย่างต่อเนื่อง และมากยิ่งขึ้น | 24/02/2563 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารทรัพยากรบุคคล "สมรรถนะหลักสำหรับข้่าราชการพลเรือน" | | การพัฒนาสมรรถนะหลักสำหรับข้าราชการยุคใหม่ โดยมุ่งเน้นการทํางานเพือประชาชน การมีมนุษยสมพันธ์ ประสานประโยชน์ ความต้องการ การใช้ภาษาต่างประเทศ การใช้เทคโนโลยี(IT) การสร้างพัฒนาสมรรถนะหลักให้สอดคล้องกับสมรรถนะองค์การ และการสร้างวัฒนธรรมองค์การ โดยมีสมรรถนะหลักในราชการพลเรือนคือ 1. การมุ่งผลสมฤทธิ์ 2. บริการที่ดี 3. การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ 4. การมีจริยธรรม และ 5. ความร่วมแรงร่วมใจ (การทํางานเป็นทีม) |
trainreport_000305_198.pdf
| ได้รับทราบถึงสมรรถนะในระบบข้าราชการพลเรือนไทย สมรรถนะหลัก(Competency) คือ คุณลักษณะเชิงพฤติกรรมของตำแหน่งข้าราชการพลเรือนทุกตำแหน่ง กำหนดขึ้นเพื่อหล่อหลอมค่านิยมและพฤติกรรมที่พึงประสงค์ร่วมกัน ประกอบด้วยสมรรถนะ 5 ด้าน คือ 1. การมุ่งผลสัมฤทธิ์ (Achievement Motivation) 2. การบริการที่ดี (Service Mind) 3.การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ (Expertise) 4. จริยธรรม (Integrity) 5.ความร่วมแรงร่วมใจ (Teamwork) แต่ละกลุ่มงานจะมีสมรรถนะประจำกลุ่มงาน ๆ ละอีก 3 ด้าน เมื่อรวมกับสมรรถนะหลักแล้ว ข้าราชการแต่ละคนจะต้องมุ่งพัฒนาสมรรถนะรวม 8 ด้าน
| การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารทรัพยากรบุคคล "การวางแผนทางก้าวหน้าในสายอาชีพ" | | การวางแผนทางก้าวหน้าในสายอาชีพ รูปแบบทางก้าวหน้าในสายอาชีพ ขั้นตอนการจัดทำ ทางก้าวหน้าในสายอาชีพ การศึกษาปัจจัยพื้นฐาน บทบาทภารกิจ โครงสร้างองค์กร และโครงสร้างตำแหน่ง มาตรฐานกำหนดตำแหน่ง หลักเกณฑ์และวิธีการแต่งตั้งที่ ก.พ.กำหนด การวิเคราะห์งานเพื่อการจัดทำเส้นทางก้าวหน้าในสายอาชีพ การวิเคราะห์งานเพื่อระบุหน้าที่ความรับผิดชอบหลักและผลสัมฤทธิ์ของงาน การจัดกลุ่มงานและการจัดกลุ่มตำแหน่ง กระบวนการและขั้นตอนในการออกแบบทางก้าวหน้าในสายอาชีพ |
trainreport_000305_196.pdf
| มีความรู้ความเข้าใจในการวางแผนทางก้าวหน้าในสายอาชีพ รูปแบบทางก้าวหน้าในสายอาชีพ ขั้นตอนการจัดทำ ทางก้าวหน้าในสายอาชีพ การศึกษาปัจจัยพื้นฐาน บทบาทภารกิจ โครงสร้างองค์กร และโครงสร้างตำแหน่ง มาตรฐานกำหนดตำแหน่ง หลักเกณฑ์และวิธีการแต่งตั้งที่ ก.พ.กำหนด การวิเคราะห์งานเพื่อการจัดทำเส้นทางก้าวหน้าในสายอาชีพ การวิเคราะห์งานเพื่อระบุหน้าที่ความรับผิดชอบหลักและผลสัมฤทธิ์ของงาน | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารอย่างมืออาชีพ "การติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงาน" | | การติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงาน วัตถุประสงค์ของการติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงาน ข้อควรพิจารณาในการมอบหมายงาน ที่ไม่มีการติดตามผลการปฏิบัติงาน การติดตามผลการปฏิบัติงานโดยให้การสนับสนุน (MBS: Management by support) เทคนิคการประเมินผลการปฏิบัติงานเชิงสัมภาษณ์ การให้กำลังใจผู้ใต้บังคับบัญชา |
trainreport_000305_185.pdf
| มีความรู้ ความเข้าใจในการติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงาน ข้อควรพิจารณาในการมอบหมายงาน ที่ไม่มีการติดตามผลการปฏิบัติงาน การติดตามผลการปฏิบัติงานโดยให้การสนับสนุน เทคนิคการประเมินผลการปฏิบัติงานเชิงสัมภาษณ์ การให้กำลังใจผู้ใต้บังคับบัญชา | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารอย่างมืออาชีพ "การจัดทำแผนปฏิบัติงาน" | | การจัดทำแผนปฏิบัติงาน ความสำคัญของการวางแผน ระยะเวลาของแผนงาน ขั้นตอนในการวางแผนให้บรรลุเป้าหมาย ตารางการจัดทำแผนงาน |
trainreport_000305_186.pdf
| มีความรู้ความเข้าใจในการจัดทำแผนปฏิบัติงาน สามารถวางแผน กำหนดระยะเวลาในการจัดทำแผน ขั้นตอนการวางแผนให้สอดคล้องกับเป้าหมาย และจัดทำตารางการจัดทำแผนงานได้ | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารอย่างมืออาชีพ "การพัฒนาบุคลิกภาพ" | | การพัฒนาบุคลิกภาพ ความหมายและความสำคัญของบุคลิกภาพ บุคลิกภาพภายนอก และภายใน หลักและวิธีเสริมสร้างบุคลิกภาพ เพื่อให้เกิดความมั่นใจและสร้างความประทับใจต่อผู้พบเห็นและการที่องค์กรมีบุคลกรที่มีบุคลิกภาพที่ดีและสง่างาม ก่อให้องค์กรเกิดความน่าเชื่อถือและอีกทั้งยังเป็นการเสริมสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้กับองค์กร การพัฒนาบุคลิกภาพ การแต่งกาย การเข้าสังคม มารยาทในการเข้าสังคม |
trainreport_000305_188.pdf
| ได้รับทราบความหมายและความสำคัญของบุคลิกภาพ การพัฒนาบุคลิกภาพ ให้เกิดความมั่นใจและสร้างความประทับใจต่อผู้พบเห็นและการที่องค์กรมีบุคลกรที่มีบุคลิกภาพที่ดีและสง่างาม ก่อให้องค์กรเกิดความน่าเชื่อถือและอีกทั้งยังเป็นการเสริมสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้กับองค์กร การพัฒนาบุคลิกภาพ การแต่งกาย การเข้าสังคม มารยาทในการเข้าสังคม | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารอย่างมืออาชีพ "การใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร" | | การใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร ความสำคัญ ความหมายของระบบสารสนเทศ และองค์ประกอบ การพัฒนาระบบสารสนเทศมาใช้ในสนับสนุนการบริหาร การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการปรับปรุงงาน สร้างการเปลี่ยนแปลงในการบริหารโดยใช้สารสนเทศเพื่อการขับเคลื่อนภารกิจไปสู่ผลสัมฤทธิ์ที่องค์กรต้องการ มุมมอง และการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการใช้ระบบสารสนเทศ |
trainreport_000305_190.pdf
| มีความรู้ ความเข้าใจในการใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร การพัฒนาระบบสารสนเทศมาใช้ในสนับสนุนการบริหาร การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการปรับปรุงงาน สร้างการเปลี่ยนแปลงในการบริหารโดยใช้สารสนเทศเพื่อการขับเคลื่อนภารกิจไปสู่ผลสัมฤทธิ์ที่องค์กรต้องการ | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารอย่างมืออาชีพ "การบริหารงบประมาณและการเงิน" | | การบริหารงบประมาณและการเงิน ความหมาย และความสำคัญของงบประมาณ งบประมาณกับธุรกิจ งบประมาณกับภาครัฐ |
trainreport_000305_191.pdf
| ได้รับทราบ ความหมาย และความสำคัญของงบประมาณ การบริหารงบประมาณและการเงินของภาครัฐ | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารทรัพยากรบุคคล "การบริหารทรัพยากรบุคคลเชิงกลยุทธ์" | | แนวคิดในการพัฒนาสมรรถนะขีดความสามารถด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล ทรัพยากรบุคคลกับการสร้างขีดความสามารถขององค์กร การบริหารทรัพยากรบุคคลยุคใหม่ บทบาทของการบริหารทรัพยากรบุคคลเพื่อสร้างขีดความสามารถขององค์กร แนวทางการบริหารทุนมนุษย์ แนวทางการบริหารองค์ความรู้ (Knowledge Management) กระบวนการบริหารองค์ความรู้ การบริหารทรัพยากรบุคคลแนวใหม่ในราชการพลเรือน |
trainreport_000305_192.pdf
| ได้รับความรู้ในการบริหารทรัพยากรบุคคลเชิงกลยุทธ์ Human Resource Scorecard กับการพัฒนาสมรรถนะขีดความสามารถด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล การพัฒนาสมรรถนะขีดความสามารถด้านการบริหารทรัพยากรบุคคลของส่วนราชการและจังหวัด ตามแนวทาง HR Scorecard | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารทรัพยากรบุคคล "การกำหนดตำแหน่งและการประเมินค่างาน" | | กำหนดตำแหน่งและการประเมินคุณภาพงานของตำแหน่งประเภทอำนวยการ ระดับสูง และประเภทวิชาการ ระดับเชี่ยวชาญและระดับทรงคุณวุฒิ ตามหลักเกณฑ์การประเมินค่างานที่ ก.พ. กำหนดตามหลักเกณฑ์และเงื่อนไขการกำหนดตำแหน่ง |
trainreport_000305_193.pdf
| การกำหนดตำแหน่งและการประเมินค่างาน | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาทักษะ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ "การใช้ Microsoft Excel เพื่อการบริหารข้อมูล" | | ได้เรียนรู้ทักษะการใช้งาน Excel 2016 เบื้องต้น รู้จักกับ Account และ Services เทคนิคการป้อนข้อมูลแบบรวดเร็ว การป้อนข้อมูลใน Worksheet การจัดรูปแบบข้อมูล การจัดรูปแบบสีพื้นและเส้นขอบ การจัดรูปแบบตามเงื่อนไขที่กำหนด Conditional Formatting เทคนิคการจัดรูปแบบด้วยตาราง Format As Table แนะนำการใช้ฟังก์ชั่นและสูตรคำนวณ |
trainreport_000305_179.pdf
| ได้รับทักษะและความรู้ในการใช้ Microsoft Excel เพื่อการบริหารข้อมูล และได้รับใบประกาศนียบัตร C30 :: การใช้ Microsoft Excel เพื่อการบริหารข้อมูล | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การพัฒนากระบวนทัศน์และคุณลักษณะข้าราชการ "การบริหารงานภาครัฐแนวใหม่" | | การบริหารงานภาครัฐแนวใหม่ การบริหารผลงาน สู่ความเป็นเลิศในการบริการประชาชน วัฒนธรรม และค่านิยมในการทำงานเพื่อประชาชน การจัดงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน |
trainreport_000305_195.pdf
| มีความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาศักยภาพของข้าราชการให้สามารถปฏิบัติงานภายใต้ระบบบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารอย่างมืออาชีพ "องค์การแห่งการเรียนรู้" | | ได้รับทราบถึงความสำคัญขององค์การแห่งการเรียนรู้ ความหมายขององค์การแห่งการเรียนรู้ ลักษณะขององค์การแห่งการเรียนรู้ ความเชื่อมโยงขององค์การแห่งการเรียนรู้กับเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งชาติ การพัฒนาองค์การ สู่องค์การแห่งการเรียนรู้ ได้อย่างมีความรู้ ความเข้าใจในแนวคิดและหลักการขององค์การแห่งการเรียนรู้ และเข้าใจถึงการประยุกต์แนวคิดและหลักการขององค์การแห่งการเรียนรู้สู่การปฏิบัติจริงขององค์การ |
trainreport_000305_189.pdf
| มีความรู้ ความเข้าใจในแนวคิดและหลักการขององค์การแห่งการเรียนรู้ และเข้าใจถึงการประยุกต์แนวคิดและหลักการขององค์การแห่งการเรียนรู้สู่การ
ปฏิบัติจริงขององค์การ | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารอย่างมืออาชีพ "การบริหารความเสี่ยง (Risk Management)" | | ได้เรียนรู้และทำความเข้าใจในการบริหารความเสี่ยง (Risk Management) องค์ประกอบของความเสี่ยง ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนเกี่ยวกับความเสี่ยง สิ่งที่ไม่ควรระบุเป็นความเสี่ยง ประเภทของความเสี่ยง ความหมาย / วัตถุประสงค์ /หน้าที่ / ประโยชน์ กระบวนการของการบริหารความเสี่ยง การระบุและจำแนกความเสี่ยง การประเมินความเสี่ยง และการจัดการกับความเสี่ยง |
trainreport_000305_187.pdf
| สามารถเรียนรู้และเข้าใจในการบริหารความเสี่ยง (Risk Management) เพื่อนำมาใช้ในการทำงานได้ | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การบริหารทรัพยากรบุคคล "การจัดทำแบบบรรยายลักษณะงาน (Job Description)" | | ประโยชน์ที่จะได้รับจากการเขียนแบบบรรยายลักษณะงานใหมแบบ Role Profile การเขียนแบบบรรยายลักษณะงาน การออกแบบตําแหน่งงานที่สามารถเชื่อมโยงกับความต้องการขององค์กร ทําให้มีความชัดเจนของบทบาทหน้าที่ของแต่ละตําแหน่งงาน ที่มีรายละเอียดมากกว่ามาตรฐาน กําหนดตําแหน่ง (Job Specification) ใช้เป็นข้อมูลในการอธิบายให้เกิดความชัดเจนว่าบุคคลควรจะทําให้เกิดผลสัมฤทธิ์ (Contributions) และทําอย่างไรจึงจะได้ผลสัมฤทธิ์นั้น (Competencies) เพื่อการปรับปรุง ประสิทธิภาพและการบรรลุการเปลี่ยนแปลงขององค์กร และใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานสําหรับการประสานและบูรณาการกระบวนการบริหารทรัพยากรบุคคล
ทุกขั้นตอน (ดังรูป) เช?น การคัดสรรบุคลากรเข?าทํางานก็สามารถใช?ความชัดเจนจาก
แบบบรรยายลักษณะงานว?าต?องการบุคลากรที่มีคุณวุฒิความรู?ความสามารถ ทักษะและ
สมรรถนะอะไรบ?างเพื่อให?เหมาะสมกับงาน หรือการฝ?กอบรมก็สามารถใช?การกําหนดความรู?
ความสามารถ ทักษะและสมรรถนะจากแบบบรรยายลักษณะงานเพื่อไปกําหนดหลักสูตร |
trainreport_000305_194.pdf
| สามารถจัดทำแบบบรรยายลักษณะงาน (Job Description) | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การพัฒนากระบวนทัศน์และคุณลักษณะข้าราชการ "การเป็นข้าราชการ" | | ผู้เข้ารับการอบรม
- มีความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ และตระหนักในความรับผิดชอบของงานราชการ โดยใช้แนวทางประพฤติปฏิบัติตนเป็นข้าราชการที่ดีตามรอยพระยุคลบาท
- เรียนรู้ถึงอุดมการณ์และจรรยาข้าราชการจากผู้นําภาคราชการ ผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นแบบอย่างที่ดี และสร้างแรงบันดาลใจในการเป็นข้าราชการที่ดี
- เข้าใจถ่องแท้ถึงหลักการปฏิบัติงานในภาคราชการ และคํานึงถึงประโยชน์ของส่วนรวม
- มีความตระหนัก มีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม จิตสํานึกราชการและมีทัศนคติที่ดีต่อการทํางานเพื่อประชาชน |
trainreport_000305_180.pdf
| ได้เรีบนรู้ปรัชญาของการเป็นข้าราชการที่ดี ประโยชน์ของแผ่นดิน และบทบาท
หน้าที่จิตสํานึกของการเป็นข้าราชการที่มีคุณธรรม | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ การพัฒนากระบวนทัศน์และคุณลักษณะข้าราชการ "การเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท" | | ตระหนักถึงความจำเป็นในการพัฒนาข้าราชการให้มีจิตสำนึก ทัศนคติ และพฤติกรรมในการทำงานที่ยึดมั่นในประโยชน์ของประชาชน และความถูกต้องเป็นธรรม มีความซื่อสัตย์สุจริต และมุ่งมั่นปฏิบัติหน้าที่ให้สำเร็จทันการ เป็นที่ยอมรับและศรัทธาของประชาชน |
trainreport_000305_181.pdf
| ได้เรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท ในปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สามารถน้อมนำพระบรมราโชวาทและพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ มาใช้จัดทำหลักสูตรเพื่อพัฒนาจริยธรรมข้าราชการ ให้สามารถวางแผนชีวิตครอบครัว และการปฏิบัติงานอย่างพอเพียง | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาสมรรถนะหลักของข้าราชการพลเรือน การยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรมและจริยธรรม "เสริมสร้างเกียรติภูมิข้าราชการ : สำนึกข้าราชการไทยไม่โกง" | | คุณธรรม จริยธรรมของข้าราชการเป็นปัจจัยสำคัญต่อสัมฤทธิ์ผลในการปฏิบัติงาน และความเชื่อถือศรัทธาของผู้รับบริการและประชาชน โดยที่รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2540 เป็นต้นมา กำหนดเรื่องมาตรฐานทางจริยธรรมของข้าราชการบรรจุไว้ให้ข้าราชการต้องถือปฏิบัติ และเป็นที่ทราบกันดีว่า ปัญหาการทุจริตคอร์รัปชันในประเทศไทยยังคงมีอยู่ในปัจจุบัน ดังที่ปรากฏทางสื่อสาธารณะอย่างต่อเนื่อง ผลการสำรวจความคิดเห็นของประชาชนพบว่า ประชาชนเชื่อว่าข้าราชการมีส่วนเกี่ยวข้องกับปัญหาการทุจริตคอร์รัปชัน รวมถึงดัชนีชี้วัดความโปร่งใสนานาชาติ ขององค์กรความโปร่งใสนานาชาติ (Transparency International) |
trainreport_000305_182.pdf
| | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาสมรรถนะหลักของข้าราชการพลเรือน การยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรมและจริยธรรม "วินัยและจรรยาข้าราชการ" | | ปรัชญาและแนวทางการเป็นข้าราชการที่ดี
- เรียนรู้พระราชจริยวัตรของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช และ/หรือแนวทางปฏิบัติตนของบุคคลต้นแบบ
- หลักคุณธรรม และจรรยาสําหรับข้าราชการ
- การปฏิบัติงานเพื่อประชาชนและประเทศชาติโดยคํานึงถึงผลประโยชน์ส่วนรวม
- การตัดสินโดยหลักเหตุผล และเหตุผลเชิงจริยธรรม
- หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
- จิตบริการของการทํางานภาครัฐ
- ความคาดหวังของประชาชนต่อการบริการของภาครัฐ
- การมีส่วนร่วมของประชาชน
- การกระจายอํานาจสู่ท้องถิ่น |
trainreport_000305_183.pdf
| ได้เรีบนรู้ปรัชญาของการเป็นข้าราชการที่ดี ประโยชน์ของแผ่นดิน และบทบาท
หน้าที่จิตสํานึกของการเป็นข้าราชการที่มีคุณธรรม | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| หมวดการพัฒนาองค์ความรู้ กฎหมายและระเบียบราชการ "ระเบียบแบบแผนของทางราชการ" | | ข้าราชการต้องปฏิบัติหน้าที่ราชการให้เป็นไปตามกฎหมาย กฎ ระเบียบของทางราชการ มติของคณะรัฐมนตรี นโยบายของรัฐบาล และปฏิบัติตามระเบียบแบบแผนของทางราชการ |
trainreport_000305_184.pdf
| ได้เรียนรู้วิสัยทัศน์ พันธกิจ และโครงสร้างขององค์กร รวมทั้งกฎหมาย กฎ ระเบียบแบบแผนของทางราชการ ปรัชญาการเป็นข้าราชการที่ดี มีสมรรถนะและทักษะที่จําเป็น มีคุณธรรม จริยธรรม สามารถทํางานเป็นทีม และภาวะผู้นํา | การอบรมออนไลน์ เป็นการพัฒนาทางไกลด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ที่ผู้เข้ารับการอบรมต้องมีวินัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self Discipline) รวมทั้งต้องบริหารจัดการเวลาอบรมจากเวลาว่างเพื่อศึกษาด้วยตนเองผ่าน Website http://ocsc.chulaonline.net/ ซึ่งต้องมีการศึกษาบทเรียนแต่ละหน้าตามลำดับ มีการจัดทำแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนในทุกหลักสูตร จึงจะผ่านการอบรมและได้รับใบประกาศนียบัตร | 02/12/2562 |
| กระบวนการจัดทำมาตรฐานระบบบริหารคุณภาพ (ISO 9000) และระบบบริหารสิ่งแวดล้อม (ISO 14000) | | เป็นวิทยากรฝึกอบรม เรื่อง กระบวนการจัดทำมาตรฐานระบบบริหารคุณภาพ (ISO 9000) และระบบบริหารสิ่งแวดล้อม (ISO 14000) และเป็นที่ปรึกษาให้คำแนะนำในกระบวนการจัดทำระบบริหารงานคุณภาพมาตรฐาน |
trainreport_000305_197.pdf
| จัดอบรมให้แก่คณะผู้บริหารและบุคลากรของห้างหุ้นส่วนจำกัด ก.สำเภาทอง จำนวน 15 คน ให้มีความรู้พื้นฐานในการดำเนินงานตามกระบวนการจัดทำมาตรฐานระบบบริหารคุณภาพ (ISO 9000) และระบบบริหารสิ่งแวดล้อม (ISO 14000) และเป็นที่ปรึกษาให้คำแนะนำในกระบวนการจัดทำระบบริหารงานคุณภาพมาตรฐาน จนได้รับการรับรอง ISO 9001:2015 เมื่อวันที่ 19 พฤศจิกายน 2562 จากบริษัท DSQ MASS (Thailand) Ltd. | | |
| โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การพัฒนาข้าราชการและบุคลากรสายสนับสนุนเพื่อเลื่อนตำแหน่งชำนาญการและระดับอื่น ๆ | | ได้เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ "การพัฒนาข้าราชการและบุคลากรสายสนับสนุนเพื่อเลื่อน ตำแหน่งชำนาญการและระดับอื่น ๆ" เรื่อง การเขียนคู่มือปฏิบัติงาน วิทยากรโดย คุณปภาณภณ ปภังกรภูรินทร์ บุคลากรระดับชำนาญการพิเศษ หัวหน้ากลุ่มงานส่งเสริมและพัฒนาความก้าวหน้าในอาชีพ กองบริหารทรัพยากรบุคคล สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) |
trainreport_000305_178.pdf
| สามารถนำความรู้เชิงเทคนิควิชาการ เรื่อง การเขียนคู่มือปฏิบัติงาน ไปใช้ในการจัดทำผลงานวิชาการเพื่อขอรับการเลื่อนระดับในตำแหน่งที่สูงขึ้น และได้รับทักษะความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับวิธีการเขียนคู่มือปฏิบัติงานหลักที่เป็นมาตรฐานสอดคล้องตามประกาศ ก.พ.อ. พ.ศ. 2553 | วิทยากรมีทักษะความรู้ความสามารถมาก สามารถให้ความรู้ได้อย่างชัดเจน และสามารถนำไปปฏิบัติได้ | 12/06/2562 |
| การประชุมเครือข่ายสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ ครั้งที่ 9 | | ได้เข้าร่วมการสัมมนาทางวิชาการสารสนเทศและประชุมร่วมกับคณะผู้บริหารและบุคลากรของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ เพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวทางการพัฒนาสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ และหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพการให้บริการและงานวิชาการด้านต่าง ๆ ให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น โดยแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อยได้แก่ กลุ่มผู้บริหาร กลุ่มงานสำนักงาน กลุ่มงานวิทยบริการ กลุ่มงานเทคโนโลยีสารสนเทศ และงานเทคโนโลยีการศึกษา |
trainreport_000305_177.pdf
| ได้รับฟังการบรรยายสัมมนาทางวิชาการจาก ผศ.ดร.ทรงพันธ์ เจิมประยงค์ คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย หัวข้อเรื่อง transformation in Learning community และเข้าร่วมประชุมกลุ่มงานเครือข่ายกับผู้บริหารและบุคลากรของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ จากมหาวิทยาลัยราชภัฏ 8 แห่ง ภาคเหนือ จำนวนกว่า 40 คน โดยได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินงานของสำนักวิทยบริการฯ การพัฒนาคุณภาพการให้บริการ เพื่อสนับสนุนการให้บริการงานวิชาการด้านต่าง ๆ ให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น และมีการศึกษาดูงานศึกษาแหล่งเรียนรู้ และวัฒนธรรมจังหวัดอุตรดิตถ์ พิพิธภัณฑ์ผ้าซิ่นตีนจกไท-ยวน ลับแล และพิพิธภัณฑ์พื้นบ้าน อำเภอลับแล จังหวัดอุตรดิตถ์ | การประชุมเครือข่ายสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ เป็นการประชุมเพื่อสร้างความร่วมมือและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการพัฒนาการดำเนินงานและการให้บริการ ที่ดำเนินมาอย่างต่อเนื่องและควรมีการดำเนินการต่อไปทุกปี | 05/06/2562 |
| โครงการอบรม "การเสริมสร้างค่านิยมซื่อสัตย์สุจริตต่อต้านการทุจริต และการป้องกันผลประโยชน์ทับซ้อนในมหาวิทยาลัย" | | การเสวนาให้ความรู้เรื่องการเสริมสร้างค่านิยมซื่อสัตย์สุจริตต่อต้านการทุจริต และการป้องกันผลประโยชน์ทับซ้อนในมหาวิทยาลัย โดยวิทยากรจาก สำนักงาน ป.ป.ช. จังหวัดนครสวรรค์ |
| ได้รับทราบแนวทางการปฏิบัติเพื่อป้องกันการทุจริต และแนวทางการป้องกันการประพฤติปฏิบัติที่เพื่อป้องกันปัญหาอย่างยั่งยืนและเป็นรูปธรรมเพื่อความสุจริต โปร่งใส และตรวจสอบได้ | | |
| การสัมมนาเครือข่าย สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏ ครั้งที่ 8 | | ได้เข้าร่วมการสัมมนาเครือข่ายสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏจากทั่วประเทศ
- การอภิปรายร่วม เรื่อง “Disruptive Technology กับการให้บริการของ ARIT ในยุคประเทศไทย 4.0” ในพิธีเปิดงาน
- การบรรยายพิเศษ เรื่อง Green Library วิทยากรโดย 1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ศรีสุภา นาคธน 2. อาจารย์ปิยวรรณ คุสินธุ์ ณ ห้องหนังสือใหม่ ชั้น 1 อาคารบรรณราชนครินทร์ สำนักวิทยบริการฯ
- การแลกเปลี่ยนเรียนรู้งาน ในสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ (งานบริหารและธุรการ งานระบบเครือข่าย งานพัฒนาซอฟต์แวร์ และงานหอสมุดกลาง) |
trainreport_000305_174.pdf
| ได้เปิดวิสัยทัศน์ และได้รับความรู้ เรื่อง บทบาทของ ARIT ในการพัฒนาห้องสมุดสมาร์ทในยุคประเทศไทย 4.0 การบริหารจัดการสำนักในยุคประเทศไทย 4.0 และบทบาทของ ARIT ในการพัฒนาห้องสมุดสมาร์ทในยุคประเทศไทย 4.0 | เป็นกิจกรรมที่ดี ที่สามารถสร้างเครือข่ายให้กับบุคลากรทั้งในส่วนของผู้ปฏิบัติงาน และผู้บริหาร ได้มาร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาการดำเนินงานร่วมกัน | 23/02/2562 |
| การประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการ "การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการจัดการความรู้ภายในองค์กร ของอาจารย์ และบุคลากร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์" | | การประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการ โดยคณะผู้บริหารของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ในเรื่อง การบริหารราชการด้านการบริหาร, การขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ 20 ปี ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, การบริหารราชการด้านงานวิชาการ, การบริหารราชการด้านงานสื่อสารองค์กร, การบริหารราชการด้านงานกิจการนักศึกษา และแนวทางการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ |
| ได้เข้าร่วมรับฟังการประชุมและบรรยายโดยคณะผู้บริหารของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ในเรื่องการบริหารราชการด้านต่าง ๆ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการจัดการความรู้ภายในองค์กร ของอาจารย์ และบุคลากร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ และการแสดงมุฑิตาจิต กุสุมสดุดีแก่อาจารย์ และบุคลากรของมหาวิทยาลัยที่เกษียณอายุราชการในปีงบประมาณ 2561 | | |
| การพิมพ์วิทยานิพนธ์ ตามรูปแบบของบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ | | เป็นวิทยากรแนะนำการพิมพ์วิทยานิพนธ์ ตามรูปแบบของบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ให้กับนักศึกษาระดับปริญญาโท สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน รุ่นที่ 19 ที่ศึกษารายวิชา 1126911 เอกัตถศึกษา เพื่อให้มีความพร้อมในการดำเนินการจัดทำวิทยานิพนธ์ |
trainreport_000305_173.pdf
| นักศึกษาระดับปริญญาโท สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน รุ่นที่ 19 ที่กำลังศึกษารายวิชา 1126911 เอกัตถศึกษา จำนวน 32 คน ได้รับความรู้และทักษะในการพิมพ์วิทยานิพนธ์ ตามรูปแบบของบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการศึกษา ค้นคว้า รวบรวม เรียบเรียง และจัดพิมพ์วิทยานิพนธ์ ให้ถูกต้องตามตามรูปแบบของบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ | | 02/12/2562 |
| ประชุมเชิงปฏิบัติการ "การดำเนินกิจกรรมบนระบบเครือข่ายสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา ครั้งที่ 37" (WUNCA) | | เป็นคณะกรรมการเตรียมความพร้อมในการจัดงานการประชุมเชิงปฏิบัติการ "การดำเนินกิจกรรมบนระบบเครือข่ายสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา ครั้งที่ 37" 37th WUNCA ณ ศูนย์ประชุมและนิทรรศการนานาชาติ (ย่านมัทรี) ระหว่างวันที่ 18-20 กรกฎาคม 2561 |
trainreport_000305_171.pdf
| สามารถดำเนินการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ "การดำเนินกิจกรรมบนระบบเครือข่ายสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา ครั้งที่ 37" ระหว่างวันที่ 18-20 กรกฎาคม 2561 มีจำนวนผู้เข้าร่วมงานไม่น้อยกว่า 1,200 คน จำนวนผู้ให้การสนับสนุนงบประมาณและร่วมจัดแสดงนิทรรศการ 22 บริษัท | | 18/09/2561 |
| อบรมการใช้งานซอฟต์แวร์สำหรับการปฏิบัติงานให้แก่บุคลากรภายในมหาวิทยาลัย | | การจัดอบรมการใช้งานซอฟต์แวร์สำหรับการปฏิบัติงานให้แก่บุคลากรภายในมหาวิทยาลัย เพื่อพัฒนาบุคลากรของให้มีความรู้ความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถเพิ่มพูนความรู้และเทคนิคการใช้ซอฟท์แวร์สำหรับการปฏิบัติงานให้สามารถนำวิทยาการด้านนคอมพิวเตอร์มาใช้ในการพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น และเพื่อสร้างทัศนคติและความเข้าใจอันดีด้านการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาช่วยในการปฏิบัติงานด้านต่าง ๆ ของบุคลากร |
| บุคลากรที่เข้ารับการอบรม สามารถเพิ่มพูนความรู้และเทคนิคการใช้ซอฟท์แวร์สำหรับการปฏิบัติงานให้สามารถนำวิทยาการด้านนคอมพิวเตอร์มาใช้ในการพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น และมีความเข้าใจอันดีด้านการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาช่วยในการปฏิบัติงานด้านต่าง ๆ | | 10/10/2561 |
| การพัฒนาบุคลากรสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการใช้งานซอฟต์แวร์สำหรับการปฏิบัติงาน | | โครงการพัฒนาบุคลากรของสำนักวิทยบริการฯ เพื่อเพิ่มทักษะความรู้ในการใช้งานซอฟต์แวร์สำหรับการปฏิบัติงานเพื่อให้มีความรู้ความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อเพิ่มพูนความรู้และเทคนิคการใช้ซอฟท์แวร์สำหรับการปฏิบัติงานให้สามารถนำวิทยาการด้านคอมพิวเตอร์มาใช้ในการพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น และสร้างทัศนคติและความเข้าใจอันดีด้านการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาช่วยในการปฏิบัติงานด้านต่าง ๆ |
trainreport_000305_169.pdf
| บุคลากรผู้เข้ารับการอบรม สามารถนำทักษะความรู้ในการใช้งานซอฟต์แวร์สำหรับการปฏิบัติงานไปใช้ในการปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถเพิ่มพูนความรู้และเทคนิคการใช้ซอฟท์แวร์สำหรับการปฏิบัติงานเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น สามารถสร้างทัศนคติและความเข้าใจอันดีด้านการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาช่วยในการปฏิบัติงานด้านต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี | | 20/02/2566 |
| โครงการจัดการความรู้ เรื่อง มาตรฐานห้องสมุดสีเขียว | | คณะผู้บริหาร และตัวแทนบุคลากรงานบริการศูนย์วิทยบริการ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ได้รับทราบแนวทางปฏิบัติ หลักการ เหตุผล และกระบวนการในการดำเนินงานตามโครงการจัดการความรู้ เรื่อง มาตรฐานห้องสมุดสีเขียว การดำเนินงานตามเกณฑ์ห้องสมุดสีเขียว (Green Library) ณ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี จังหวัดลพบุรี เพื่อเป็นการพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ด้านการดำเนินงาน ตามมาตรฐานห้องสมุดสีเขียว เพื่อสามารถนำมาประยุกต์ และปรับใช้กับศูนย์วิทยบริการ (หอสมุด) ของสำนักวิทยบริการฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ |
| ได้รับทราบหลักการ เหตุผล และกระบวนการในการดำเนินงานตามโครงการจัดการความรู้ เรื่อง มาตรฐานห้องสมุดสีเขียว (Green Library) ขั้นตอนการดำเนินงานตามเกณฑ์ ตามเกณฑ์มาตรฐานห้องสมุดสีเขียว พ.ศ.2558 ประกอบด้วย 8 หมวดดังนี้ หมวดที่ 1 ทั่วไป การกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์ หมวดที่ 2 โครงสร้างพื้นฐานทางด้านกายภาพและเทคโนโลยีที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม หมวดที่ 3 การจัดการทรัพยากรและพลังงาน หมวดที่ 4 การจัดการของเสียและมลพิษ หมวดที่ 5 การบริหารจัดการและการให้บริการห้องสมุดเพื่อส่งเสริมการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม หมวดที่ 6 บทบาทของบุคลากรห้องสมุดและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง หมวดที่ 7 เครือข่ายและความร่วมมือระหว่างห้องสมุด และหมวดที่ 8 การประเมินคุณภาพห้องสมุดสีเขียว | | 05/06/2562 |
| การประชุมรับฟังการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในรูปแบบชุมชนนักปฏิบัติ (CoPs) เรื่อง รู้ลึก รู้รอบขอบเขต การเขียนหนังสือราชการ ผ่านระบบวีดีทัศน์ทางไกล (video conference) จากกระทรวงมหาดไทย | | ได้เข้าร่วมเสวนากิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในรูปแบบชุมชนนักปฏิบัติ (CoPs) หัวข้อ รู้ลึก รู้รอบขอบเขตการเขียนหนังสือราชการ ผ่านระบบวีดีทัศน์ทางไกล (video conference) จากห้องประชุมราชสีห์ ชั้น 2 อาคารศาลาว่าการกระทรวงมหาดไทย |
| ได้ทบทวนองค์ความรู้และรับทราบเทคนิคการเขียนหนังสือราชการ โครงสร้างหนังสือติดต่อราชการ 4 ส่วน ได้แก่ ส่วนหัวหนังสือ ส่วนเหตุที่มีหนังสือไป ส่วนจุ ดประสงค์ที่มีหนังสือไป และส่วนท้ายของหนังสือ ่เทคนิคการเขียนหนังสือราชการที่ดี วิธีร่างหนังสือราชการ เคล็ดลับการทำหนังสือราชการ และองค์ความรู ้การเขียนหนังสือราชการและหนังสือโต้ตอบ | | |
| การประชุมเครือข่ายสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ 8 แห่ง ครั้งที่ 8 | | ได้เข้าร่วมประชุมกับเครือข่ายสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือทั้ง ๘ แห่ง เป็นครั้งที่ ๘ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้บริหาร และบุคลากรของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ๘ แห่ง ได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินงาน การพัฒนาคุณภาพการให้บริการและงานวิชาการด้านต่างๆ ให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น โดยแบ่งการประชุมออกเป็น ๔ กลุ่มย่อยได้แก่ ๑.กลุ่มงานด้านหอสมุดและวิทยบริการ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้การบริหารจัดการงาน ๒.กลุ่มงานด้านคอมพิวเตอร์ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้การบริหารจัดการงาน ๓.กลุ่มงานบริหารงานทั่วไป เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้การบริหารจัดการงาน และ ๔.กลุ่มผู้บริหาร เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้การบริหารจัดการงาน |
| สามารถสร้างความเข้มแข็งในกลุ่มเครือข่าย เกิดความร่วมมือเพื่อสร้างประโยชน์แก่กลุ่มสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือทั้ง ๘ แห่ง และผู้บริหาร บุคลากร ของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ๘ แห่ง สามารถนำความรู้ที่ได้จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ไปประยุกต์ใช้ในการบริหาร บริการและดำเนินงานด้านของหน่วยงานตนเอง ได้อย่างมีประสิทธิภาพ | | 02/03/2561 |
| การส่งเสริมการปฏิบัติงานอย่างมีคุณธรรมและความโปร่งใส เสริมสร้างค่านิยมซื่อสัตย์สุจริตของบุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ | | ได้เข้ารับการอบรมเรื่องการส่งเสริมการปฏิบัติงานอย่างมีคุณธรรมและความโปร่งใส เสริมสร้างค่านิยมซื่อสัตย์สุจริตของบุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์” และการเสวนาเชิงปฏิบัติการให้ความรู้ และทำกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างค่านิยมซื่อสัตย์สุจริต วิทยากรโดย บุคลากร จากสำนักงาน ป.ป.ช. จังหวัดนครสวรรค์ |
| สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปส่งเสริมการปฏิบัติงานอย่างมีคุณธรรมและความโปร่งใส เสริมสร้างค่านิยมซื่อสัตย์สุจริตให้แก่บุคลากรในหน่วยงาน และภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ และได้เข้าร่วมการเสวนาเชิงปฏิบัติการให้ความรู้ และทำกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างค่านิยมซื่อสัตย์สุจริต | | |
| การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | | อบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การใช้ฐานข้อมูลออนไลน์ในการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อการจัดทำวิจัย และการทำรายการทางวิชาการให้แก่นักศึกษาและและอาจารย์ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน 38 คน |
| นักศึกษาและอาจารย์สามารถเลือกใช้ฐานข้อมูลออนไลน์ในการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศเพื่อการจัดทำวิจัยและการทำผลงานทางวิชาการได้ | | 02/03/2561 |
| การประชุมเชิงปฏิบัติการ "การดำเนินกิจกรรมบนระบบเครือข่ายสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา" ครั้งที่ 36 ระหว่างวันที่ 16-19 มกราคม 2561 | | ได้เข้ารับการศึกษาดูงานเกี่ยวกับการจัดงานประชุมเชิงปฏิบัติการ "การดำเนินกิจกรรมบนระบบเครือข่ายสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา (WUNCA ครั้งที่ 36) จากเจ้าภาพ พร้อมกับการเข้ารับมอบโล่ห์เจ้าภาพ เพื่อเตรียมความพร้อมในการเป็นเจ้าภาพในครั้งต่อไป และเข้าร่วมประชุมเพื่อการพัฒนาศักยภาพของบุคลาการที่เป็นสมาชิกในเครือข่ายฯ ให้มีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุด สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษาร่วมกับสถานบริการ เทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัย และสถาบันการศึกษาต่างๆ ที่เป็นสมาชิกของเครือข่าย UniNet |
| ได้รับทราบแนวทางการจัดงาน พร้อมรับทราบปัญหา ข้อเสนอแนะ ในด้านต่าง ๆ เพื่อเตรียมความพร้อมในการเป็นเจ้าภาพในครั้งต่อไป | | |
| การเขียนภาระงาน (Job description) โครงการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ รับการตรวจประเมินและการจัดการความรู้ในองค์กร | | วันที่ 30 พฤศจิกายน 2560 เป็นการประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในองค์กร ของบุคลากรของสำนักวิทยบริการฯ จาก 3 หน่วยงาน ได้แก่ ศูนย์วิทยบริการ ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และสำนักงานผู้อำนวยการ เข้ารับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในองค์กร รวมจำนวนทั้งสิ้น 45 คน โดยทำหน้าที่เป็นวิทยากรประชุมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อเรื่อง การเขียนภาระงาน (Job description) |
trainreport_000305_161.pdf
| บุคลากรสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง เพื่อเตรียมความพร้อมของบุคลากรในการรับการตรวจประเมินคุณภาพมาตรฐานระบบบริหารงาน ISO 9001:2015 เพื่อให้มีการนำเครื่องมือการจัดการความรู้มาช่วยสนับสนุนการบริหารจัดการภายในองค์กรให้มีประสิทธิภาพ เป็นการสนับสนุนการพัฒนาสมรรถนะและการเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของบุคลากร ให้มีการทำงานที่เป็นไปในรูปแบบทิศทางเดียวกัน | | 02/12/2560 |
| การเขียนเอกสารราชการ โครงการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ รับการตรวจประเมินและการจัดการความรู้ในองค์กร | | ได้รับความรู้จากอาจารย์ประจำสาขาวิชาภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ มาเป็นวิทยากรบรรยายการเขียนเอกสารราชการ ดังนี้
1. อาจารย์นวพร คำเมือง มาบรรยายในหัวข้อ หนังสือภายนอกและหนังสือภายใน
2. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชนิกา พรหมมาศ มาบรรยายในหัวข้อ การเขียนบันทึกต่อเนื่องและการเกษียนหนังสือ และการเขียนรายงานการประชุม |
trainreport_000305_160.pdf
| มีความรู้ความเข้าใจในการเขียนเอกสารราชการ หนังสือภายนอกและหนังสือภายใน การเขียนบันทึกต่อเนื่องและการเกษียนหนังสือ การเขียนรายงานการประชุม ได้อย่างถูกต้องตามหลักเกณฑ์ และมีทักษะความรู้ที่เพิ่มมากขึ้นจากเดิม | | 02/12/2560 |
| โครงการบริการวิชาการด้านห้องสมุดแก่สังคม อำเภอบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี | | โครงการบริการวิชาการด้านห้องสมุดแก่ชุมชน เพื่อจัดบริการวิชาการแก่ชุมชนแบบบูรณาการ โดยการแนะนำเชิงปฏิบัติการให้แก่ครู อาจารย์ นักเรียน บรรณารักษ์ เจ้าหน้าที่ บุคลากรจากโรงเรียนและหน่วยงานต่าง ๆ ที่สนใจเข้าร่วมโครงการ เพื่อส่งเสริมการใช้สื่อแหล่งเรียนรู้ตามแนวทางการจัดการศึกษา การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และให้การช่วยเหลือบุคลากรผู้ปฏิบัติงานห้องสมุดที่ต้องการทักษะความรู้ในการจัดการทรัพยากรสารสนเทศของห้องสมุด |
| สามารถแนะนำการจัดการห้องสมุดให้แก่ครู อาจารย์ นักเรียน บรรณารักษ์ เจ้าหน้าที่ บุคลากรจากโรงเรียนและหน่วยงานต่าง ๆ และสามารถส่งเสริมการใช้สื่อแหล่งเรียนรู้ และบุคลากรผู้ปฏิบัติงานห้องสมุดมีทักษะความรู้ในการจัดการทรัพยากรสารสนเทศของห้องสมุดเพิ่มมากขึ้น | | |
| การสัมมนาวิชาการ ประจำปี 2560 “การจัดการเรียนรู้ การจัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วม” | | การจัดสัมมนาวิชาการในครั้งนี้ เป็นการนำเสนอความก้าวหน้าของการดำเนินการโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกลเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ในโอกาสฉลองพระชนมายุ ๕ รอบ ๒ เมษายน ๒๕๕๘ ทั้งรูปแบบเวทีสัมมนา และบูธนิทรรศการแล้ว และมีการสัมมนาทางวิชาการนำเสนอแนวคิดการจัดการเรียนการสอน การบริการสารสนเทศตามแนวทาง Digital Transformation เพื่อสร้างแนวคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับ Digital Transformation พร้อมแนวปฏิบัติเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ต่อไป |
trainreport_000305_159.pdf
| ได้นำบุคลากรในสำนักวิทยบริการฯ และอาจารย์ผู้สอนสาขาวิชาการออกแบบฯ คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมฯ ร่วมสัมมนาทางวิชาการ ได้รับความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การบริการสารสนเทศตามแนวทาง Digital Transformation และได้ร่วมจัดแสดงบูธนิทรรศการภายในงาน พร้อมทั้งรับมอบโล่ขอบคุณที่นำข้อมูลเข้าร่วมในคลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด | อยากให้มีการสร้างเครือข่ายความร่วมมือตามโครงการนี้เพิ่มมากขึ้น เพื่อช่วยสร้างการเรียนรู้ที่มีคุณค่าเกิดการแบ่งปันความรู้ สร้างโอกาสการเข้าถึงการเรียนรู้ของผู้อื่น สนับสนุนแนวคิดการสร้างช่องทางการเรียนรู้ที่เข้าถึงได้อิสระเสรี และแนวคิดของการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) เป็นการแบ่งปันแหล่งทรัพยากรด้านการศึกษาที่มีคุณภาพสู่สังคมโลก | |
| โครงการฝึกอบรมหลักสูตร "เทคนิคการจัดทำและวิธีการเขียนคู่มือการปฏิบัติงาน (ภาคปฏิบัติ)" | | ได้รับการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร เทคนิคการจัดทำและวิธีการเขียนคู่มือการปฏิบัติงาน (ภาคปฏิบัติ) รุ่นที่ 1 ซึ่งการอบรมเป็นการปฏิบัติจริงผ่าน Google Document โดยมี Template การเขียนคู่มือการปฏิบัติงาน รุ่นที่ 1 ประเภทของคู่มือการปฏิบัติงาน จำแนกเป็น คู่มือการทำงาน คู่มือการใช้งาน คู่มือที่เขียนไว้ให้ผู้ใช้บริการใช้ โดยการทำผลงานระดับชำนาญการได้มีการให้กำหนดหัวข้อการเขียนคู่มือการปฏิบัติงาน และจัดทำคู่มือเป็น 4 บท ดังนี้ บทที่ 1 บทนำ ได้แก่ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ ขอบเขต นิยาม ประโยขน์ที่คาดว่าจะได้รับ บทที่ 2 รายละเอียดวิธีการปฏิบัติงาน ได้แก่ ชื่อภารกิจ หน่วยงานที่รับผิดชอบ วัตถุประสงค์ของภารกิจ ขั้นตอนการปฏิบัติงาน ข้อกำหนด ระยะเวลา และผู้รับผิดชอบ รายละเอียดของวิธีการปฏิบัติงาน สรุปแผนผังกระบวนงาน บทที่ 3 กฏหมาย เอกสารและแบบฟอร์มที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ กฏหมายที่เกี่ยวข้อง เอกสารและแบบฟอร์มที่เกี่ยวข้อง บทที่ 4 ปัญหาที่อาจพบและแนวทางแก้ไข ได้แก่ ปัญหาและข้อควรระมัดระวังในการปฏิบัติงาน แนวทางการป้องกันและแก้ไข ซึ่งจากการ ที่ได้ฝึกปฏิบัติทำให้ผู้เข้ารับการอบรมทุกคนได้รับความรู้และเกิดทักษะในการปฏิบัติจริง และได้รับทราบหลักเกณฑ์การประเมินค่างานส าหรับตำแหน่งประเภทวิชาการระดับชำนาญการ และระดับชำนาญการพิเศษ ตำแหน่งประเภททั่วไป และวิชาชีพ |
trainreport_000305_158.pdf
| จากการที่ได้ฝึกปฏิบัติทำให้ผู้เข้ารับการอบรมทุกคนได้รับความรู้และเกิดทักษะในการปฏิบัติจริง สามารถนำความรู้ไปใช้ได้จริงหลังจากที่ผ่านการฝึกอบรม เพื่อทำให้งานมีมาตรฐานที่ชัดเจน ช่วยทำให้ผู้ปฏิบัติงานและผู้ที่เกี่ยวข้องสามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง ช่วยลดข้อผิดพลาดและความเสี่ยงในการปฏิบัติงานให้น้อยลง ช่วยทำให้การทำงานเป็นไปตามระบบคุณภาพ | ควรนำความรู้ที่ได้รับมาทำการจัดการความรู้ให้แก่บุคลากรเพื่อให้สามารถจัดทำคู่มือปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ | 23/08/2560 |
| โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากร "การเตรียมความพร้อมเพื่อรองรับการปฏิบัติงานภายใต้ พ.ร.บ. การจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ.2560" | | ได้รับทราบสรุปสาระสำคัญและความรู้เพิ่มเติมในการจัดซื้อจัดจ้างเพื่อเตรียมความพร้อมเพื่อรองรับการปฏิบัติงานภายใต้พระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ.2560 จาก คุณสามารถ แสงรินทร์ วิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิจากกรมบัญชีกลาง กระทรวงการคลัง ซึ่งเมื่อ พรบ.ดังกล่าวประกาศใช้จะส่งผลให้ยกเลิกบทบัญญัติเกี่ยวกับพัสดุ การจัดซื้อจัดจ้าง หรือการบริหารพัสดุ ในกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศ ข้อบัญญัติ และข้อกำหนดใด ๆ ที่ใช้อยู่และให้ใช้บังคับเมื่อพ้นกำหนดหนึ่งร้อยแปดสิบวันนับจากประกาศฯ (มีผลบังคับใช้ในวันที่ 23 สิงหาคม 2560) โดยโครงสร้างพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ.2560 แบ่งออกเป็น 15 หมวด จำนวน 132 มาตรา ดังนี้
มาตรา 1–5 บทนิยาม
มาตรา 6–15 หมวด 1 บททั่วไป
มาตรา 16-19 หมวด 2 การมีส่วนร่วมของภาคประชาชนและผู้ประกอบการในการป้องกันการทุจริต
มาตรา 20-45 หมวด 3 คณะกรรมการ
มาตรา 46-50 หมวด 4 องค์กรสนับสนุนดูแลการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ
มาตรา 51-53 หมวด 5 การขึ้นทะเบียนผู้ประกอบการ
มาตรา 54-68 หมวด 6 วิธีการจัดซื้อจัดจ้าง
มาตรา 69-78 หมวด 7 วิธีการจ้างที่ปรึกษา
มาตรา 79-92 หมวด 8 วิธีการจ้างออกแบบและควบคุมงาน
มาตรา 93-99 หมวด 9 การทำสัญญา
มาตรา 100-105 หมวด 10 การบริหารสัญญาและการตรวจรับพัสดุ
มาตรา 106-108 หมวด 11 การประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้ประกอบการ
มาตรา 109-111 หมวด 12 การทิ้งงานและการเพิกถอนการเป็นผู้ทิ้งงาน
มาตรา 112-113 หมวด 13 การบริหารพัสดุ
มาตรา 114-119 หมวด 14 การอุทธรณ์
มาตรา 120-121 หมวด 15 บทกำหนดโทษ
มาตรา122-132 บทเฉพาะกาล |
trainreport_000305_155.PDF
| สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการปฏิบัติงานด้านการจัดซื้อจัดจ้างและการดำเนินงานที่เกี่ยวข้องกับการคลังและการบริหารพัสดุได้อย่างมีประสิทธภาพ หรือมีข้อผิดพลาดที่น้อยลง และได้รับทราบปัญหา อุปสรรคด้านการจัดซื้อจัดจ้าง และการบริหารงานพัสดุภาครัฐ รวมทั้งบทกำหนดโทษ และการป้องกันการทุจริต | วิทยากรเป็นผู้มีความรู้ความสามารถ และรอบรู้ สามารถยกตัวอย่างกรณีศึกษาให้ผู้เข้ารับการอบรมได้รับทราบและเข้าใจอย่างชัดเจน เพื่อป้องกันการทำงานที่ผิดพลาดและป้องกันการปฏิบัติงานที่ไม่สอดคล้องตามระเบียบของทางราชการ จึงอยากให้จัดอบรมในลักษณะนี้เป็นประจำทุกปี | 19/08/2560 |
| อบรมการใช้งานระบบการประชุมอิเล็กทรอนิกส์ (e-Meeting) | | อบรมโครงการพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ หลักสูตรการใช้งานระบบการประชุมอิเล็กทรอนิกส์ สำหรับหัวหน้าสำนักงาน ผู้ปฏิบัติงานเลขานุการ และนักวิชาการคอมพิวเตอร์ ของคณะ/ศูนย์/สำนัก มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ โดยวิทยากรจาก สำนักคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ซึ่งระบบดังกล่าวสามารถช่วยเหลืองานเลขานุการในการจัดเตรียมเอกสารสำหรับการประชุม โดยแบ่งขั้นตอนการทำงานออกเป็น 3 ส่วนหลักคือ 1) ขั้นตอนก่อนการประชุม ได้แก่ การจัดทำวาระการประชุม การแนบเอกสารประกอบการประชุม การส่งหนังสือเชิญประชุม การส่งออกเอกสารการประชุม การทำใบเซ็นชื่อ 2) ขั้นตอนขณะประชุมได้แก่ การลงเวลาเข้าร่วมประชุม การบันทึกมติการประชุม การค้นหามติ การสรุปมติที่ประชุม 3) ขั้นตอนหลังประชุม ได้แก่ การทำรายงานการประชุม การทำมติย่อ และการเผยแพร่มติย่อ โดยการทำงานทั้งหมดนั้นจะทำงานผ่านเว็บแอพลิเคชันซอฟต์แวร์(Web Applications) โดยทำงานผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และเรียกผ่านเว็บบราวเซอร์ ในทุกขั้นตอนสามารถที่จะส่งออกข้อมูลในรูปแบบของไฟล์เอกสารประมวลผลคำ (Open Office หรือ Microsoft Word) ได้
โดยระบบจะแบ่งกลุ่มผู้ใช้ออกเป็น 5 กลุ่ม คือ ผู้ดูแลระบบ ผู้ดูแลระบบ
ระดับหน่วยงาน เลขาการประชุม องค์ประชุมหรือผู้เข้าร่วมประชุม และผู้ใช้ทั่วไป ซึ่งแต่ละกลุ่มผู้ใช้ก็จะมีหน้าที่การใช้งานระบบที่แตกต่างกันไป |
| สามารถใช้งานระบบการประชุมอิเล็กทรอนิกส์ (e-Meeting) ได้ ซึ่งสามารถอำนวยความสะดวกกับผู้เข้าร่วมประชุม ให้สามารถประชุมได้ผ่านทุกอุปกรณ์โมบาย รองรับทุกขนาดหน้าจอโดยไม่ต้องถือเอกสารการประชุมอีกต่อไป รวมถึงสร้างความสะดวก ลดขั้นตอน แก่ฝ่ายเลขานุการที่จัดการประชุมให้สามารถจัดทำเอกสารการประชุมได้ อีกทั้งยังสามารถมอบหมายงานและติดตามงานได้จากระบบประชุมได้และที่สำคัญระบบการประชุมอิเล็กทรอนิกส์นี้จะช่วยลดการใช้กระดาษในการจัดทำเอกสารการประชุมลงเป็นจำนวนมาก | ระบบการประชุมอิเล็กทรอนิกส์(e-Meeting) ถือเป็นส่วนหนึ่งที่น่าส่งเสริมให้มหาวิทยาลัยนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้เพื่อสนับสนุนการทำงานในองค์กรให้มีประสิทธิภาพ และมุ่งสู่การเป็นมหาวิทยาลัยสีเขียว (Green University) | 19/08/2560 |
| การเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงานด้านการเงินและพัสดุ | | ได้รับทราบสาระความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารการเงินและพัสดุ จากวิทยากร นายสมเจตน์ มีแสงพราว คลังจังหวัดสิงห์บุรี ได้แก่ สรุปสาระสำคัญพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 สวัสดิการรักษาพยาบาลข้าราชการ ค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปราชการในราชอาณาจักร ค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมส่วนราชการ เพื่อให้ถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ |
| สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปฏิบัติให้ถูกต้องตามระเบียบการเงินและพัสดุ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงานด้านการเงินและพัสดุได้อย่างถูกต้องหรือมีข้อผิดพลาดที่ลดน้อยลง นอกจากนี้ยังได้รับทราบแนวทางการพิจารณาสิ่งของที่เป็นวัสดุและครุภัณฑ์ การจัดทำเรื่องเบิกค่าใช้จ่ายกรณีต่าง ๆ และรวมระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการเบิกจ่าย จากกลุ่มงานคลัง สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ | ควรให้มีการจัดประชุมเกี่ยวกับการบริหารการเงินและพัสดุเป็นประจำทุกปี เพื่อให้การปฏิบัติงานเป็นไปอย่างถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ และการปฏิบัติงานเป็นไปในทิศทางเดียวกัน มีขั้นตอนการปฏิบัติที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน | 19/08/2560 |
| การประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการ การจัดทำแผนกลยุทธ์ทางการเงินเพื่อการกำกับติดตามการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน | | ได้รับความรู้จาก ผศ.ปรานี พรรณวิเชียร วิทยากร ผู้ประเมินของ สกอ. เกี่ยวกับการจัดทำแผนกลยุทธ์ทางการเงิน การเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสถาบัน เพื่อกำหนดทิศทางการดำเนินงานให้สอดคล้องกับเป้าหมายและกลุ่มสถาบัน องค์ประกอบของแผนกลยุทธ์ทางการเงิน การวิเคราะห์สถานการณ์ทางการเงิน วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมายทางการเงินของหน่วยงานเพื่อการจัดสรรเงินให้สอดคล้องตามแผน แผนยุทธศาสตร์การศึกษ การบริหารองค์กรเชิงกลยุทธ์ การจัดทำ KPI และติดตามผลตามเป้าหมาย า และการเขียนโครงการ |
trainreport_000305_153.pdf
| สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในการจัดทำแผนกลยุทธ์ทางการเงินและการเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสถาบัน ให้สอดคล้องกับการบริหารองค์กรเชิงกลยุทธ์ และแผนพัฒนาการศึกษา | ควรให้แต่ละหน่วยงานได้นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดทำแผนกลยุทธ์ทางการเงินและการเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสถาบัน และให้วิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิเป็นผู้ตรวจดูแผนกลยุทธ์ที่จัดทำเพื่อให้สามารถนำไปใช้ในการดำเนินงานได้จริง | 02/08/2560 |
| การประชุมเชิงปฏิบัติการ "การดำเนินกิจกรรมบนระบบเครือข่ายสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา" ครั้งที่ 35 | การจัดงานมีหลากหลายหัวข้อและสถานที่จัดงานมี 2 อาคาร ทำให้พลาดโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมที่ดีและน่าสนใจหลายหัวข้อ | ได้รับทราบแนวทางการดำเนินการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อเตรียมเป็นเจ้าภาพในการดำเนินกิจกรรมบนระบบเครือข่ายสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา ครั้งที่ 37 (37th WUNCA) ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์จะเป็นเจ้าภาพในปีถัดไป และได้เข้าร่วมรับฟังการบรรยายทางวิชาการ การ workshop เพื่อนำความรู้มาพัฒนาการดำเนินงานและพัฒนาทักษะความรู้ในวิชาชีพให้มากยิ่งขึ้น |
trainreport_000305_152.pdf
| เข้าร่วมรับฟังการบรรยายทางวิชาการและอบรมเชิงปฏิบัติการ ดังนี้
1. เรื่อง การปรับบทบาทของห้องสมุดที่ตอบสนองความต้องการของผู้บริหาร/อาจารย์/นักวิจัย โดย รศ.น้ำทิพย์ วิภาวิน (มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช)
2. เรื่อง ห้องสมุดกับการปรับตัวสู่ยุค Thailand 4.0 โดย นายปราชญ์ สงวนศักดิ์
(มหาวิยาลัยเชียงใหม่)
3. เรื่อง Library of Things โดย นางสาวจีรภา สิมะจารึก (มหาวิทยาลัยขอนแก่น)
4. เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง ระบบสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมผ่านสื่อสังคมออนไลน์ (RBRU Academy) โดย ผศ.วิชาญ ทุมทอง
มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี | ต้องนำประสบการณ์ ความรู้ ที่ได้รับจากการเข้าร่วมสังเกตุการณ์การประชุม และการเข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ มาปรับใช้เพื่อจัดทำโครงการ กิจกรรม ออกคำสั่งคณะกรรมการเพื่อดำเนินโครงการกิจกรรม บนระบบเครือข่ายสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา ครั้งที่ 37 (37th WUNCA) ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์จะเป็นเจ้าภาพในปีถัดไป | 01/09/2560 |
| การประชุมเครือข่ายด้านการประกันคุณภาพ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏเขตภาคเหนือ 8 แห่ง ครั้งที่ 7 | มีบางมหาวิทยาลัยไม่ได้ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพ และบางมหาวิทยาลัยติดภารกิจ ไม่สามารถมาเข้าร่วมประชุมในช่วงดังกล่าวได้ | มีการประชุมร่วมกันระหว่างเครือข่ายการประกันคุณภาพการศึกษาของสำนักวิทยบริการฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ เพื่อหารือ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาด้านห้องสมุด และด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ของสำนักวิทยบริการฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ 7 แห่ง (ขาดมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย) และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการดำเนินงานตามกระบวนการและข้อกำหนดของระบบบริหารคุณภาพตามมาตรฐาน ISO 9001:2008 เพื่อปรับเปลี่ยนเป็นเวอร์ชัน 2015 ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ และการดำเนินงานตามข้อกำหนดระบบบริหารคุณภาพตามมาตรฐาน ISO 9001:2015 ของมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร |
| 1. ได้รับทราบผลการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของสำนักวิทยบริการฯ จากแต่ละมหาวิทยาลัย ในตัวบ่งชี้ที่เหมือนและแตกต่างกันซึ่งขึ้นอยู่กับการเลือกทำตัวบ่งชี้และกำหนดเกณฑ์มาตรฐานของแต่ละหน่วยงาน และพบว่ามีบางมหาวิทยาลัยก็ไม่ได้ทำการประกันคุณภาพระดับสำนัก
2. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการดำเนินงานตามกระบวนการและข้อกำหนดของระบบบริหารคุณภาพตามมาตรฐาน ISO 9001:2015
3. มติจากการประชุมของผู้บริหารและตัวแทนผู้บริหาร สำนักวิทยบริการฯ เนื่องจากมีบางมหาวิทยาลัยไม่ได้ดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพ ที่ประชุมจึงมีมติให้เปลี่ยนชือการประชุมเป็น การประชุมเครือข่ายสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ และมติที่ประชุมกำหนดการจัดประชุมครั้งต่อไป โดยมอบให้ สำนักวิทยบริการฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง รับเป็นเจ้าภาพจัดการประชุมครั้งที่ 8 ในปี 2561 และสำนักวิทยบริการฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ เป็นเจ้าภาพจัดการประชุมครั้งที่ 9 ในปี 2562 | | 01/07/2560 |
| โครงการการจัดการห้องสมุดในศตวรรษที่ 21 (Library Management in 21st Century Skill) หลักสูตร การใช้งานระบบโปรแกรมห้องสมุดอัตโนมัติ OpenBiblio | | การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดการห้องสมุดในศตวรรษที่ 21 (Library Management in 21st Century Skill) หลักสูตร การใช้งานระบบโปรแกรมห้องสมุดอัตโนมัติ OpenBiblio เป็นส่วนหนึ่งของโครงการบริการวิชาการแก่ชุมชนด้านห้องสมุด เพื่อจัดอบรมเชิงปฏิบัติการให้แก่ครู อาจารย์ นักเรียน บรรณารักษ์ เจ้าหน้าที่ บุคลากรจากโรงเรียนและหน่วยงานต่าง ๆ ที่สนใจเข้าร่วมโครงการ เพื่อส่งเสริมการใช้สื่อแหล่งเรียนรู้ตามแนวทางการจัดการศึกษา การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และให้การช่วยเหลือบุคลากรผู้ปฏิบัติงานห้องสมุดของโรงเรียนและหน่วยงานที่สนใจ จำนวน 18 แห่ง 30 คน ที่ต้องการทักษะความรู้ในการจัดการทรัพยากรสารสนเทศของห้องสมุด มีทักษะความรู้ในการใช้โปรแกรมห้องสมุดอัตโนมัติ Open Biblio และสามารถลงรายการทางบรรณานุกรมในฐานข้อมูลห้องสมุดอัตโนมัติได้ถูกต้องตามกฎเกณฑ์ มาตรฐานสากล และเป็นแบบแผนเดียวกัน |
| จัดอบรมทักษะความรู้เรื่องการจัดการห้องสมุด การจัดหมวดหมู่ การจัดทำรายการทรัพยากรสารสนเทศ และการจัดบริการห้องสมุด ให้แก่ครู อาจารย์ นักเรียน บรรณารักษ์ เจ้าหน้าที่ บุคลากรจากโรงเรียนและหน่วยงานต่าง ๆ เข้าร่วมโครงการฝึกอบรมไม่น้อยกว่า 30 คน เพื่อให้ความรู้เรื่องการลงรายการทางบรรณานุกรมในฐานข้อมูลห้องสมุดอัตโนมัติ ที่ถูกต้องตามกฎเกณฑ์ มาตรฐานสากล และเป็นแบบแผนเดียวกัน | | 19/08/2560 |
| โครงการบริการวิชาการด้านห้องสมุดแก่สังคม รร.วิชาวดี | | โครงการบริการวิชาการด้านห้องสมุดแก่สังคม โดยการติดตามประเมินผลการดำเนินโครงการต่อเนื่องจากปีที่ผ่านมา ได้ดำเนินการจัดการทรัพยากรห้องสมุดให้แก่ห้องสมุด รร.วิชาวดี และส่งเสริมให้มีการจัดการทรัพยากรสารสนเทศด้วยระบบห้องสมุดอัตโนมัติ มีการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริม ปลูกฝังนิสัยการรักการอ่านและเพื่อส่งเสริมการจัดการห้องสมุดมีชีวิตการศึกษาตลอดชีวิตให้แก่นักเรียน และสร้างเครือข่ายความร่วมมือด้านการจัดบริการวิชาการห้องสมุดแก่ชุมชนให้สอดคล้องตามพันธกิจของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์และประชาสัมพันธ์การดำเนินกิจกรรมให้เป็นที่รู้จักในวงกว้าง |
| มีการจัดการทรัพยากรห้องสมุดให้แก่ห้องสมุด และให้เจ้าหน้าที่ผู้เกี่ยวดำเนินการลงโปรแกรมในการจัดการทรัพยากรห้องสมุดให้แก่ รร.วิชาวดี ใหม่ เนื่องจากเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ได้รับบริจาคมา ซอฟต์แวร์ค่อนข้างล้าสมัย และได้จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมนิสัยรักษ์การอ่านให้แก่นักเรียนในระดับชั้น ป.3-ป.6 โดยการจัดกิจกรรมสมุดทำมือ | เด็กนักเรียนให้ความสนใจในการทำสมุดทำมือและแสดงออกถึงความคิดสร้างสรรค์ค่อนข้างมาก และอยากให้ไปจัดกิจกรรมให้บ่อย ๆ | |
| โครงการฝึกอบรมและดูงานศูนย์การเรียนรู้การดำรงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง | | ได้รับการฝึกอบรมเรื่องการดำเนินชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง การปลูกพืชผักสวนครัว การทำปุ๋ยอินทรีย์ การเลี้ยงไส้เดือน การเพาะเมล็ดทานตะวัน (ต้นอ่อนทานตะวัน) และศึกษาดูงานการใช้ชีวิตให้พอเพียงตามแนวทางของศูนย์การเรียนรู้การดำรงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง |
| สามารถนำความรู้มาปรับใช้ในวิถีชีวิตประจำวัน ให้มีการดำเนินชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงตามความเหมาะสมของตนเอง ทั้งในที่ทำงานและครอบครัว | การดำเนินชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงจะสำเร็จได้ขึ้นอยู่กับวิธีการคิดของแต่ละบุคคล คำว่า พอ คือ พอตามที่ต้องการ เท่าที่ต้องการ ส่วนใครจะเพียงพอเท่าใดนั้นขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล | |
| โครงการบริการวิชาการด้านห้องสมุดแก่สังคม ห้องสมุดพุทธธรรม และห้องสมุดสวนธารทิพย์ | | โครงการบริการวิชาการด้านห้องสมุดแก่สังคม โดยการติดตามประเมินผลการดำเนินโครงการต่อเนื่องจากปีที่ผ่านมา ซึ่งพบว่าห้องสมุดพุทธรรมได้ดำเนินการจัดทำห้องสมุดเสร็จเรียบร้อยแล้ว ส่วนห้องสมุดสวนธารทิพย์ยังไม่แล้วเสร็จ
จึงได้ดำเนินการช่วยในจัดการทรัพยากรห้องสมุดโดยการจัดหมวดหมู่ และให้ข้อมูลการลงรายการในระบบฯ เพื่อนำไปกรอกลงในระบบห้องสมุดอัตโนมัติ และได้มีการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริม ปลูกฝังนิสัยการรักการอ่านและเพื่อส่งเสริมการจัดการห้องสมุดมีชีวิตการศึกษาตลอดชีวิตให้แก่เยาวชน |
| สามารถให้บริการวิชาการด้านห้องสมุดให้แก่ห้องสมุดทั้งสองได้อย่างเป็นรูปธรรม
และสร้างเครือข่ายความร่วมมือด้านการจัดบริการวิชาการห้องสมุดแก่ชุมชนให้สอดคล้องตามพันธกิจของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์และประชาสัมพันธ์การดำเนินกิจกรรมให้เป็นที่รู้จักในวงกว้าง | การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านได้รับความสนใจจากเยาวชนที่เข้าร่วมเป็นอย่างมาก | |
| การใช้ระบบบริหารงบประมาณ การจัดซื้อจัดจ้าง การเงินและการบัญชี | | ประชุมการใช้ระบบบริหารงบประมาณ การจัดซื้อจัดจ้าง การเงินและการบัญชี เพื่อรับฟังความคิดเห็นและประเด็นปัญหาของผู้ใช้ระบบงบประมาณ โดยมีเจ้าหน้าที่การเงิน เจ้าหน้าที่พัสดุ หัวหน้าเจ้าหน้าที่พัสดุ หัวหน้าสำนักงาน และรองคณบดีที่เกี่ยวข้องกับการใช้ระบบบริหารงบประมาณ เข้าร่วมประชุม |
| มีความรู้ความเข้าในในการใช้ระบบบริหารงบประมาณการเงินและการบัญชี และทำความเข้าใจในข้อตกลงร่วมกันกับผู้ดูแลระบบ กับผู้ใช้งาน ที่สอดคล้องกับระเบียบการเงินการคลังและพัสดุ | | 11/04/2560 |
| การใช้ฐานข้อมูลเพื่อการทำวิจัย และการสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์ | สัญญาณในการเชื่อมต่อ Wi-Fi ที่ภายในห้องเรียนบริเวณอาคาร 14 ชั้น 7 ค่อนข้างอ่อน ทำให้การสืบค้นของนักศึกษาค่อนข้างล่าช้า เพราะไม่สามารถเชื่อมต่อระบบ LAN ได้ทุกคน | แนะนำการเข้าใช้ฐานข้อมูลงานวิจัยวิทยานิพนธ์ฉบับเต็ม (Thai Digital Collection) และการสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์ (Reference Database) |
trainreport_000305_146.pdf
| สามารถแนะนำการใช้ฐานข้อมูลเพื่อการทำวิจัย วิทยานิพนธ์ ทางด้านภาษาไทยและภาษาต่างประเทศให้แก่นักศึกษา จำนวน 2 กลุ่ม (60 คน) เพื่อการเข้าถึงจากภายนอกมหาวิทยาลัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ | | 02/08/2560 |
| การประชุมวิชาการประจำปี 2560 "สวทช.ยุคใหม่ ตอบกลุ่มเป้าหมายตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง" | | ได้เข้าร่วมพิธีเปิดงาน และได้เข้าร่วมรับเสด็จสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในวโรกาสที่เสด็จพระราชดำเนินทรงเปิดนิทรรศการในงานประชุมวิชาการประจำปี 2560 ภายใต้หัวข้อ สวทช.ยุคใหม่ ตอบกลุ่มเป้าหมายตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง เมื่อวันพุธที่ 29 มีนาคม 2560 เวลา 09.30 น. ณ ศูนย์ประชุมอุทยานวิทยาศาสตร์ประเทศไทย จังหวัดปทุมธานี |
trainreport_000305_145.pdf
| ได้เข้าร่วมรับเสด็จสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในวโรกาสที่เสด็จพระราชดำเนินทรงเปิดนิทรรศการในงานประชุมวิชาการประจำปี และได้เข้าร่วมชมนิทรรศการแสดงผลงานวิชาการ และผลงานพร้อมถ่ายทอดเทคโนโลยี และกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชน ครอบครัว และประชาชน | | 19/08/2560 |
| การปฏิบัติงานอย่างมีคุณธรรมและความโปร่งใส | ๑. ผู้เข้าร่วมอบรมคุยกันเสียงดัง และเข้ารับการอบรมไม่เต็มเวลา
๒ เอกสารประกอบการอบรมบางหน้าไม่ชัดเจน อ่านไม่ได้ | ผู้บริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ประกาศเจตจำนงสุจริตในการบริหารและการปฏิบัติราชการ และวิทยากรจากสำนักงาน ป.ป.ช.จังหวัดนครสวรรค์ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับอำนาจหน้าที่ของหน่วยงานและบทบาทในการปฏิบัติงานตามภารกิจ ในการป้องกัน ปราบปราม และตรวจสอบทรัพย์สินที่เกี่ยวข้องกับหน่วยงานของรัฐ และมีการเสริมสร้างจิตสำนึกที่ดีในการปฏิบัติงานอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ให้แก่ผู้เข้ารับการอบรม |
| ได้รับทราบประกาศเจตจำนงสุจริตในการบริหารและการปฏิบัติราชการของผู้บริหารมหาวิทยาลัย และเกิดความตระหนักถึงความสำคัญของการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติงานอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม และมีธรรมภิบาลในการปฏิบัติราชการ ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต ซึ่งควรมีอยู่ในตัวบุคคลทุกระดับชั้นและทุกองค์กร ด้วยจิตสำนึกที่ดีในการเป็นทรัพยากรที่ดีของสังคมของชาติเพื่อการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน และได้รับการเสริมสร้างให้มากยิ่งขึ้นจากการเข้ารับการอบรมในครั้งนี้ | เรื่องคุณธรรม จริยธรรม เป็นเรื่องของจิตสำนึก ซึ่งผู้เข้าอบรมตระหนักและได้ใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติตนมาโดยตลอด เพราะได้รับการปลูกฝังมาจากครอบครัว ที่สอนให้ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวินัย ให้เป็นบุคลากรที่ดีของสังคมและประพฤติปฏิบัติตนเป็นข้าราชการที่ดี ไม่เบียดเบียนเวลาราชการหรือกระทำการทุจริตคอร์รัปชันให้เป็นที่เสื่อมเสียชื่อเสียง | 13/03/2560 |
| การสัมมนาวิชาการ “ก้าวใหม่ การศึกษาไทย การศึกษาแบบเปิด การศึกษาแบบร่วมมือผสานใจ เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ตลอดชีวิต” | | ได้เข้าร่วมรับฟังการสัมมนาวิชาการ “ก้าวใหม่ การศึกษาไทย การศึกษาแบบเปิด การศึกษาแบบร่วมมือผสานใจ เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ตลอดชีวิต” ดังนี้
1. การจัดการเรียนการสอนในยุค Thailand 4.0 (วิทยากร:รองศาสตราจารย์ ดร. คงศักดิ์ ศรีแก้ว)
2. การจัดการเรียนการสอนแบบเปิดเพื่อตอบโจทย์การศึกษา 4.0(รองศาสตราจารย์ยืน ภู่วรวรรณ)
3. ลิขสิทธิ์ควรรู้กับการเรียนการสอนยุคดิจิทัล และการประยุกต์ใช้ OER และ MOOC เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนที่รองรับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21(อาจารย์บุญเลิศ อรุณพิบูลย์)
4. เครือข่ายความร่วมมือ การสร้างและการใช้คลังความรู้แบบเปิด : ประสบการณ์สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น(คุณสิริพร ทิวะสิงห์)
5. ปราชญ์ชาวบ้านกับคลังความรู้แบบเปิดในสังคมดิจิทัล (นายสัตวแพทย์นิสิต ตั้งตระการพงษ์)
โดยความร่วมมือระหว่างโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกลเฉลิมพระเกียรติฯ สวทช. และ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ และสาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม |
trainreport_000305_142.pdf
| ได้รับความรู้ทางวิชาการที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และมีความเข้าใจเกี่ยวกับการเรียนการสอนอนไลน์ เพื่อการเรียนรู้แบบเปิดที่ผู้ใช้สามารถนำสารสนเทศไปใช้ในการสร้างสื่อการสอน รวมทั้งมีระบบ e-Learning เพื่อการเรียนรู้ทางไกลผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
| | 19/08/2560 |
| การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ ์"การจัดการทรัพยากรห้องสมุด" โครงการ: การจัดการห้องสมุดในศตวรรษที่ 21 (Library Management in 21st Century Skill) | | วันที่ 27-28 ธันวาคม พ.ศ.2559 คณะบุคลากรของศูนย์วิทยบริการ ประกอบด้วย คุณจริยา ทิพย์หทัย คุณสุภรัตน์ กรุดฉ่ำ คุณนิตยา ทวีศักดิ์วนาไพร คุณปรางทิพย์ พึงไชย และคุณวุฒิชัย ทองชื่น ได้ออกบริการวิชาการด้านห้องสมุดโดยการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ ์"การจัดการทรัพยากรห้องสมุด" โครงการ: การจัดการห้องสมุดในศตวรรษที่ 21 (Library Management in 21st Century Skill) ณ โรงเรียนอีมาดอีทราย ตำบลแก่นมะกรูด อำเภอบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี โดยการแนะนำจัดการทรัพยากรห้องสมุดเพื่อให้เป็นแหล่งเรียนรู้แก่นักเรียนและคณะครูของโรงเรียนในเขตพื้นที่อำเภอบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี และแนะนำการติดตั้งโปรแกรมห้องสมุดอัตโนมัติ OpenBiblio และแนะนำการใช้โปรแกรมเพื่อการจัดการทรัพยากรห้องสมุดและให้บริการแก่สมาชิก ในการนี้ได้รับเกียรติจาก อาจารย์ดิเรก ศรีสุวรรณ ผู้อำนวยการ โรงเรียนอีมาดอีทราย เป็นผู้กล่าวเปิดงานและให้การต้อนรับคณะครูและนักเรียนที่เข้าร่วมอบรมในฐานะเจ้าภาพร่วมที่เอื้อเฟื้อสถานที่และบุคลากรช่วยให้การจัดอบรมในครั้งนี้ให้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี |
trainreport_000305_141.pdf
| สามารถแนะนำจัดการทรัพยากรห้องสมุดเพื่อให้เป็นแหล่งเรียนรู้แก่นักเรียนและคณะครูของโรงเรียนในเขตพื้นที่อำเภอบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี และแนะนำการติดตั้งโปรแกรมห้องสมุดอัตโนมัติ OpenBiblio และแนะนำการใช้โปรแกรมเพื่อการจัดการทรัพยากรห้องสมุดและให้บริการแก่สมาชิกห้องสมุดโรงเรียน รวมจำนวนทั้งหมด 10 โรงเรียน | | 19/08/2560 |
| การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | | อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักศึกษาหลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม หัวข้อเรื่อง การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี |
| นักศึกษาชั้นปีที่ 1 และ 3 สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม จำนวน 49 คน ได้รับความรู้ด้านการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่่อประกอบการจัดทำผลงานวิจัย และสามารถอ้างอิงทางบรรณารุกรมได้อย่างถูกต้อง | | 05/03/2560 |
| งานสัมมนาวิชาการ “ก้าวใหม่ การศึกษาไทย การศึกษาแบบร่วมมือผสานใจ” | | สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ร่วมกับสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) และเทศบาลเมืองขอนแก่น จัดการแถลงข่าวเปิดตัวคลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด (KKU OER) ตามโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกล เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในโอกาสฉลองพระชนมายุ 2 รอบ 2 เมษายน 2558 ซึ่งเป็นการพัฒนาระบบ eLearning เพื่อการเรียนรู้ขนาดใหญ่นักเรียนในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา สายอาชีพ นักศึกษา และบุคคลทั่วไป ซึ่งจัดระบบให้สอดคล้องกับหลักสูตรการสอน และเพื่อการดำเนินชีวิต พร้อมกับจัดสัมมนาวิชาการ “ก้าวใหม่ การศึกษาไทย การศึกษาแบบร่วมมือผสานใจ” ซึ่งได้รับความร่วมมือจากสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (NSTDA) และเทศบาลนครขอนแก่นช่วยสนับสนุนการจัดงานสัมมนาอย่างดียิ่ง ณ โรงแรมพูลแมน จังหวัดขอนแก่น เมื่อวันที่ 15 พฤศจิกายน 2559
|
| เป็นวิทยากรผู้ดำเนินรายการกิจกรรมเสวนา หัวข้อเรื่อง “คลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิดและระบบบทเรียนออนไลน์แบบเปิด ก้าวใหม่การศึกษายุคดิจิทัล” ผู้ร่วมเสวนาประกอบด้วย อ.บุญเลิศ อรุณพิบูลย์ ผู้อำนวยการฝ่าย ฝ่ายบริการความรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) รศ.ดร.วนิดา แก่นอากาศ ผู้อำนวยการสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น และนางพรพิมล มโนชัย ผู้อำนวยการสำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ดำเนินรายการโดย นางสาวจริยา ทิพย์หทัย รักษาการหัวหน้าสำนักงานผู้อำนวยการ สำนักวิทยบริการฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ และ นางทรรศนีย์ อินทร์ล้ำ หัวหน้าห้องสมุดคณะเกษตรศาสตร์ | | |
| การสัมมนาวิชาการ ประจำปี 2559 “Digital Education ก้าวใหม่ของการศึกษาไทย” | | โครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกลเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในวโรกาสฉลองพระชนมายุ 5 รอบ 2 เมษายน 2558 เป็นการพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ขนาดใหญ่ ที่จะส่งผลให้ได้สื่อสาระที่ครูสามารถนำไปใช้สร้างสื่อการสอน รวมทั้งเป็นระบบ eLearning เพื่อการเรียนรู้ทางไกลสำหรับนักเรียนทั่วราชอาณาจักร ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ทั้งนี้โครงการฯ ได้ดำเนินการพัฒนาระบบหลักไว้สองระบบใหญ่ ได้แก่ คลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด (OER: Open Educational Resources) ระบบบริหารจัดการเรียนการสอนออนไลน์แบบเปิดสำหรับมหาชน (Massive Open Online Courses: MOOC) ซึ่งการจัดสัมมนาวิชาการในครั้งนี้ เป็นการนำเสนอผลงานของโครงการฯ ที่หน่วยงานต่างๆ ได้ร่วมพัฒนาระบบคลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด และระบบการเรียนการสอนออนไลน์แบบเปิด ในภาพรวมของประเทศอย่างเป็นรูปธรรม |
trainreport_000305_139.pdf
| 1. การได้รับมอบโล่ประกาศเกียรติคุณ ผู้มีส่วนร่วมสนับสนุนนำข้อมูลเข้าระบบ
“คลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด” และ“คลังบทเรียนออนไลน์แบบเปิด” ตามโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ทางไกลเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในวโรกาสฉลองพระชนมายุ 5 รอบ 2 เมษายน 2558 จาก ฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (STKS) สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.)
2. เป็นพิธีกรดำเนินรายการเสวนา เรื่อง ห้องสมุดแหล่งเรียนรู้กับการสนับสนุนการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล ร่วมกับ 1) นางประภาวรรณ สุพัฒนานนท์
ผู้อำนวยการหอสมุดกฎหมายมหาชน 2) นางศรีจันทร์ จันทร์ชีวะ
อดีตผู้อำนวยการหอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ 3) นางทรรศนีย์ อินทร์ล้ำ หัวหน้าห้องสมุดคณะเกษตรศาสตร์ และประธานคณะทำงานบริการสารสนเทศเพื่อการอ้างอิงและวิจัย (Ref. Lib.) สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น
ดำเนินรายการโดย นางสาวจริยา ทิพย์หทัย รักษาการหัวหน้าสำนักงานผู้อำนวยการ สำนักวิทยบริการฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
| | 12/09/2559 |
| การไปนำเสนอผลงานวิจัย เรื่อง “ทัศนคติที่มีต่อระบบบริหารงานตามมาตรฐาน ISO 9001:2008 ของบุคลากร สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ | | คณะบุคลากรของสำนักงานผู้อำนวยการได้เข้าร่วมรับฟังการนำเสนอผลงานวิจัย ของนักวิจัย นิสิต นักศึกษา และบุคคลทั่วไป โดย นางสาวสุณิสา อ่อนฉ่ำ ได้เข้าร่วมนำเสนอบทความผลงานวิจัย R2R เรื่อง “ทัศนคติที่มีต่อระบบบริหารงานตามมาตรฐาน ISO 9001:2008 ของบุคลากร สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์" ในเวทีการประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 1 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตศรีราชา ประจำปี 2559 ในวันที่ 26 สิงหาคม 2559 ณ อาคาร 14 หอสมุดอนุสรณ์ 10 ปี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตศรีราชา ได้รับเกียรติบัตรในการนำเสนอผลงานวิจัยและได้รับการตีพิมพ์ |
| ได้เข้าร่วมรับฟังการนำเสนอผลงานวิจัย ของนักวิจัย นิสิต นักศึกษา และบุคคลทั่วไปที่หลากหลายสาขาวิชา และได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนความรู้ ประสบการณ์ และเปิดโลกทัศน์ด้านงานวิจัย จากการรับฟังการนำเสนอผลงานในการประชุมวิชาการระดับชาติ เพื่อเป็นรากฐานของการพัฒนาอย่างยั่งยืน ตามแนวคิดของการประชุมในครั้งนี้คือ การวิจัยเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน และผลงานได้รับการตีพิมพ์ในหนังสือ การวิจัยเพื่อพัฒนาอย่างยั่งยืน Proceedings KU SRC 1st National Conference 2016 หน้าที่ 49 และเป็นไฟล์เอกสารฉบับเต็มในหน้า 229-234 | ควรมีการสนับสนุนให้บุคลากรสายสนับสนุนได้มีการทำงานวิจัยเพื่อการพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง สม่ำเสมอ | 28/08/2559 |
| การประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดทำแผนยุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ.2560-2564 | สถานที่จัดการประชุมอยู่ไกล ต้องเสียเวลากับการเดินทาง | ร่วมรับฟังการบรรยายและทำกิจกรรมร่วมกัน ดังนี้ 1.หลักแนวคิดในการจัดทำแผนยุทธศาสตร์ เพื่อการพัฒนามหาวิทยาลัยฯ 2. แนวทางการจัดทำแผนยุทธศาสตร์และการพัฒนามหาวิทยาลัย 3. การอภิปรายกลุ่ม เรื่อง การยกระดับคุณภาพมาตรฐานมหาวิทยาลัยราชภัฏสู่ความเป็นเลิศ และทิศทางการพัฒนามหาวิทยาลัยตามนโยบายของสภามหาวิทยาลัย (Brainstorming) 4. การแบ่งกลุ่ม Workshop เพื่อทบทวนและกำหนดประเด็น SWOT Analysis การทบทวนวิสัยทัศน์ พันธกิจ อัตลักษณ์ เอกลักษณ์ ค่านิยม เพื่อกำหนดประเด็นยุทธศาสตร์ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด และกลยุทธ์ |
| มีการระดมสมอง แบ่งกลุ่ม Workshop เพื่อทบทวนและกำหนดประเด็น SWOT Analysis การทบทวนวิสัยทัศน์ พันธกิจ อัตลักษณ์ เอกลักษณ์ ค่านิยม พร้อมร่วมกันกำหนดประเด็นยุทธศาสตร์ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด และกลยุทธ์ ร่วมกับบุคลากรทุกส่วนงานของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เพื่อวางแนวทางในการพัฒนามหาวิทยาลัยไปสู่ความก้าวหน้า มั่นคง และผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพสู่การพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืนต่อไป | ควรจัดงานที่ไม่ต้องเสียเวลาในการเดินทางไกล เนื่องจากเป็นกิจกรรมกลุ่มที่ต้อง Workshop ร่วมกัน และไม่ได้ไปศึกษาดูงานที่อื่นแต่อย่างใด | |
| การจัดการทรัพยากรสารสนเทศด้วยระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ | | แนะนำการจัดการทรัพยากรสารสนเทศด้วยระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติฯ ให้แก่ครู และนักเรียน โรงเรียนบ้านทุ่งท่าเสา จำนวน 15 คน |
| 1. ติดตั้งโปรแกรมห้องสมุดอัตโนมัติ Open Biblio รุ่น My Lib
2. อบรมการใช้โปรแกรมห้องสมุดอัตโนมัติ Open Biblio รุ่น My Lib
3. แนะนำการคัดแยกและจัดหมวดหมู่หนังสือ
4. แนะนำการจัดการทรัพยากรสารสนเทศ และการลงรายการทรัพยากรสารสนเทศในระบบห้องสมุดอัตโนมัติ | | |
| การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | | แนะนำการใช้ฐานข้อมูลออนไลน์เพื่อการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ ทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อการจัดทำวิจัย และการทำรายการทางวิชาการให้แก่นักศึกษาและและอาจารย์ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี |
| นักศึกษาสามารถเลือกใช้ฐานข้อมูลออนไลน์ในการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศเพื่อการจัดทำวิจัยได้ | | 02/03/2561 |
| การประชุมเครือข่ายการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ 8 แห่ง ครั้งที่ 6 | | มีการประชุมเครือข่ายการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของสำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ 8 แห่ง เพื่อหารือ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการประกันคุณภาพการศึกษาด้านห้องสมุด และด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดจนการดำเนินงานตามกระบวนการระบบบริหารคุณภาพ ISO 9001 |
| มีมหาวิทยาลัยอีดหลายแห่ง สนใจนำกระบวนการระบบบริหารคุณภาพ ISO 9001 เข้าไปช่วยในการดำเนินงานของสำนักวิทยบริการฯ | | |
| โครงการบริการวิชาการด้านห้องสมุดแก่สังคม ประจำปีงบประมาณ 2559 | | โครงการบริการวิชาการด้านห้องสมุดแก่สังคม โดยการแนะนำให้ความรู้แก่ครู อาจารย์ เจ้าหน้าที่ บุคลากร และนักเรียน เกี่ยวกับการจัดการห้องสมุด การจัดหมวดหมู่ทรัพยากรสารสนเทศ และการจัดการห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อส่งเสริม ปลูกฝังนิสัยการรักการอ่านและเพื่อส่งเสริมการจัดการห้องสมุดมีชีวิตการศึกษาตลอดชีวิตให้แก่บุคคลในสังคมชุมชน และสร้างเครือข่ายความร่วมมือด้านการจัดบริการวิชาการห้องสมุดแก่ชุมชนให้สอดคล้องตามพันธกิจของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์และประชาสัมพันธ์การดำเนินกิจกรรมให้เป็นที่รู้จักในวงกว้าง |
trainreport_000305_132.pdf
| สามารถจัดบริการวิชาการด้านห้องสมุด โดยการจัดการห้องสมุดด้านกายภาพ และระบบห้องสมุด ให้แก่ห้องสมุด ๕ แห่งดังนี้
๑. ห้องสมุดสวนธารทิพย์ อำเภอตะพานหิน จังหวัดพิจิตร
๒. ห้องสมุดโรงเรียนวิชาวดี อำเภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์
๓. ห้องสมุดโรงเรียนวัดคลองสองหน่อ อำเภอบรรพตพิสัย จังหวัดนครสวรรค์
๔. ห้องสมุดโรงเรียนวัดมงคลสถิตย์ อำเภอบรรพตพิสัย จังหวัดนครสวรรค์
๕. ห้องสมุดโรงเรียนอีมาดอีทราย อำเภอบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี
สามารถออกติดตามและประเมินห้องสมุดโรงเรียนในเขต อ.แม่วงก์ ๔ แห่ง ดังนี้
๑. ห้องสมุดโรงเรียนบ้านเขาแม่กระทู้ อำเภอแม่วงก์ จังหวัดนครสวรรค์
๒. ห้องสมุดโรงเรียนบ้านคลองน้ำโจน อำเภอแม่วงก์ จังหวัดนครสวรรค์
๓. ห้องสมุดโรงเรียนตลุกข่อยน้ำ อำเภอแม่วงก์ จังหวัดนครสวรรค์
๔. ห้องสมุดโรงเรียนบ้านวังน้ำขาว อำเภอแม่วงก์ จังหวัดนครสวรรค์
| ควรมีการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง | 25/02/2559 |
| โครงการศึกษาดูงานระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร (MIS) และการจัดกิจกรรมของห้องสมุด ณ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ | | - เข้าศึกษาดูงานการจัดซื้อทรัพยากรสารสนเทศ และการให้บริการทรัพยากรสารสนเทศ ของ สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
- เข้าศึกษาดูงานการจัดงานบุ๊คส์แฟร์ ของสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ |
trainreport_000305_131.pdf
| ได้รับความรู้เกี่ยวกับการจัดซื้อทรัพยากรสารสนเทศ และการให้บริการทรัพยากรสารสนเทศ ของ สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
| | |
| โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การบริหารจัดการด้านการปฏิบัติงานของบุคลากรสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ให้มีความพร้อมตามระบบคุณภาพ ISO:9001 | | อบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การบริหารจัดการด้านการปฏิบัติงานของบุคลากรสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์
จำนวน 37 คน ให้มีความพร้อมด้านการจัดการเอกสารตามระบบคุณภาพ ISO 9001 ในวันที่ 7-8 มกราคม 2559 ณ ห้องประชุม 160 ที่นั่ง ชั้น 1อาคารเทคโนโลยีสารสนเทศ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์ |
trainreport_000305_130.pdf
| บุคลากรของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์ ที่เข้ารับการอบรม สามารถจัดทำเอกสาร ใบบรรยายคุณลักษณะงาน (Job Description) ในหน้าที่ของตนเอง และร่วมจัดทำคู่มือดำเนินงาน โดยเขียนขั้นตอนวิธีการทำงาน(WI) กระบวนงาน(WP) พร้อมกำหนดตัวชี้วัด(KPI) ในหน้าที่ที่รับผิดชอบได้ | ได้มีการนำหัวข้อการอบรมไปดำเนินการต่อในกิจกรรมการจัดการความรู้ด้านด้านการจัดการเอกสารตามระบบคุณภาพ ISO 9001 และการเตรียมความพร้อมในการรองรับระบบบริหารงานคุณภาพตามมาตรฐาน ISO 9001 ร่วมกับวิทยากรให้ต่อเนื่องในลำดับต่อไป | 17/01/2559 |
| อบรมเชิงปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ หลักสูตร เตรียมความพร้อมสู่ Microsoft Office Specialist (MOS) โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013 | | การใช้งานโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013
การทำงานกับสไลด์
การแทรกวัตถุ และองค์ประกอบอื่น
การจัดการด้านมัลติมีเดีย
การจัดรูปแบบสไลด์
การจัดการกับแอนิเมชั่นของสไลด์
การเชื่อมโยงหลายมิติ
การตรวจสอบ และนาเสนอนอกสถานที่
การใช้งานนำเสนอร่วมกัน |
trainreport_000305_129.pdf
| สามารถใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ | | |
| อบรมเชิงปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ หลักสูตร เตรียมความพร้อมสู่ Microsoft Office Specialist (MOS) โปรแกรม Microsoft Word 2013 | | ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรม Word
คุณสมบัติใหม่ของ Microsoft Word 2013
การจัดการกับตัวอักษร และย่อหน้าเอกสาร
การสร้าง และจัดการข้อมูลในตาราง
การแทรกวัตถุ และองค์ประกอบอื่น ๆ
การปรับแต่งเอกสาร
การจัดเรียงเพื่อตรวจทาน และการอ้างอิงภายใน
การสร้างจดหมายเวียน และพิมพ์ซองจดหมาย |
trainreport_000305_128.pdf
| สามารถใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ | | |
| การจัดการความรู้ เรื่อง การทำคู่มือปฏิบัติงานและงานวิจัยในการทำงานของบุคลากร สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ | | จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ จำนวน ๒ วัน ประกอบด้วยการบรรยาย และการฝึกปฏิบัติ โดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้
๑. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจในหลักการและกระบวนการของการจัดทำคู่มือปฏิบัติงานและงานวิจัยในการปรับปรุงและพัฒนางาน
๒. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถเขียนคู่มือปฏิบัติงานและผลงานวิจัยในการปรับปรุงและพัฒนางานเพื่อขอใช้เป็นผลงานในการเลื่อนตำแหน่งไปสู่ระดับตำแหน่งชำนาญการพิเศษได้อย่างเป็นระบบและเป็นรูปธรรม
๓. มีเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของบุคลากร ในการจัดทำคู่มือปฏิบัติงานและผลงานวิจัย
|
trainreport_000305_127.pdf
| ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดทำคู่มือการปฏิบัติงานและงานวิจัยในการปรับปรุงและพัฒนางานที่หลังจากได้เข้าร่วมโครงการในระดับดี | | |
| การสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์เพื่อการสนับสนุนงานวิชาการและการวิจัย เพื่อพัฒนาศักยภาพวิทยากร | ระบบการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตค่อนข้างช้า | แนะนำการใช้ระบบฐานข้อมูลเพื่อการศึกษา ค้นคว้าวิจัย ภาษาไทยและต่างประเทศ และการสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์เพื่อการจัดทำผลงานทางวิชาการ จากเครือข่ายภายนอกมหาวิทยาลัย โดยการกำหนดค่า Proxy server และล็อกอินผ่าน user/password
|
| บุคลากรของโรงพยาบาลจิตเวชนครสวรรค์ราชนครินทร์ จำนวน 30 คน สามารถเข้าใช้ฐานข้อมูลออนไลน์ผ่ายระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตจากเครือข่ายภายนอกมหาวิทยาลัยได้ | | 14/10/2558 |
| การสืบค้นข้อมูลและการเขียนเอกสารอ้างอิงในการเขียนรายงานทางวิชาการ | ขาดเครื่องมือในการเข้าถึงระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และอินเทอร์เน็ตช้า | - แนะนำการใช้ระบบฐานข้อมูลเพื่อการศึกษา ค้นคว้าวิจัย
- การสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์เพื่อการจัดทำผลงานทางวิชาการ
- การเขียนอ้างอิง และการเขียนบรรณานุกรมทางวิชาการ |
| นักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพครู รายวิชาทักษะทางภาษาสำหรับครู จำนวน 6 กลุ่มเรียน 180 คน | | 11/10/2558 |
| การสัมมนาวิชาการ เรื่อง การศึกษาแบบเปิดเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต ภายใต้แผนดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม (Lifelong Learning Space for Thailand Digital Economy) | | ได้รับฟังบรรยายในหัวข้อต่าง ๆ ดังนี้ 1. มิติใหม่การศึกษาแบบเปิดเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตภายใต้แผนดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม 2.ทิศทางจากการเสวนาการบูรณษการด้านการศึกษาแบบเปิดเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต 3. ทิศทาง แนวโน้มการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษใหม่ 4. ลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรมในการเรียนการสอน และสัญญาอนุญาตแบบครีเอทีฟคอมมอนส์ 5. การออกแบบบทเรียนในระบบการศึกษาแบบเปิดเพื่อมหาชน แนวทางการออกแบบพัฒนาและต่อยอดระบบ และ 6. ได้ร่วมแสดงความคิดเห็นแนวทางการศึกษาแบบเปิดเพื่อมหาชน |
trainreport_000305_124.pdf
| ได้เห็นการจัดการเรียนการสอนด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ก็ก้าวสู่ยุคระบบเปิด และรองรับการเข้าถึงของผู้เรียนจำนวนมากผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เครือข่ายการสื่อสาร โดยกระแสปัจจุบันที่น่าสนใจก็คือ MOOC หรือ Massive Open Online Course อันเป็นการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนออนไลน์ที่เน้น “ระบบเปิด” อนุญาตให้ทุกคนเข้าถึงเนื้อหาได้อย่างเสรี และยังรองรับการเข้าถึงได้พร้อมๆ กันจำนวนมาก
**MOOC ย่อมาจาก Massive Open Online Course -คอร์ส (Course) -การเรียนออนไลน์ (Online) -จากระบบเปิดที่ฟรี (Open) และ -มีเพื่อนเรียนร่วมกันเป็นจำนวนมาก (Massive) | MOOC น่าดีกว่าระบบจัดการเรียนการสอนแบบ e-Learning เนื่องจาก
1. สามารถรองรับจำนวนรายวิชาได้จำนวนมากเป็นล้านๆรายวิชา
2. สามารถรองรับผู้เข้าเรียนในรายวิชาได้พร้อมกันจำนวนมากๆ มากกว่า 100,000 คนขึ้นไป โดยที่ไม่มีผลกระทบกับคอมพิวเตอร์แม่ข่ายที่ให้บริการ
3. เป็นระบบการบริการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ที่การสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน และปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียนได้เป็นอย่างดี
4. สามารถสร้างแบบจำลองการจัดการเรียนการสอนแบบเผชิญหน้าได้เป็นอย่างดีที่เรียกว่าห้องเรียนเสมือนจริง (Virtual Classroom)
5. เป็นระบบการเรียนการสอนในรูปแบบ Open Course ซึ่งผู้เรียนสามารถเข้าไปเรียนได้ฟรีจากมหาวิทยาลัยผู้ให้บริการ
6. สนับสนุนการเรียนการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางคือเสรีภาพ (freedom) นักเรียนมีสิทธิ์เลือกวิชาที่อยากเรียนได้ตามใจชอบ เรียนไวเท่าที่ ตัวเองต้องการ
7. สามารถจัดการเรียนได้สอนในเชิงธุรกิจได้หลายแบบ ได้แก่ ผู้เรียนต้องจ่ายเงินก่อนเข้าเรียน หรือ ผู้เรียนเรียนจบก่อนค่อยจ่ายเงินเพื่อรับใบรับรอง หรือผู้เรียนต้องจ่ายเงินเรียนเพื่อขอนำผลการเรียนไปเทียบโอนในมหาวิทยาลัย
8. มีความเหมาะสมในการจัดการเรียนการสอนในยุคศตวรรษที่ ๒๑ คือ มีการสร้างระบบส่งเสริมให้อาจารย์และนักศึกษาสามารถสื่อสารและปฏิสัมพันธ์กันมากขึ้น คือมีการออกแบบระบบคอมพิวเตอร์ที่ช่วยให้อาจารย์สามารถเก็บข้อมูลของนักศึกษาได้ง่ายขึ้น เช่น อาจารย์สามารถเข้าดูสถิติในการเข้าดูวิดีโอ Lecture อันใดซ้ำมากเป็นพิเศษ หรือนักศึกษาใช้เวลาทำแบบฝึกหัดใดนานมากเป็นพิเศษ ผู้สอนสามารถตอบกลับได้เลย ซึ่งแก้ข้อบกพร่องในการเรียนแบบการเรียนผ่านทางไกลแบบเดิมๆ
9. สามารถแสดงผลได้เป็นอย่างดีกับอุปกรณ์สื่อสารทุกชนิดทั้งคอมพิวเตอร์, พีซี, สมาร์ทโฟน, และแท๊บแล็ต | 14/10/2558 |
| การสืบค้นข้อมูลการวิจัย | | แนะนำการใช้ระบบฐานข้อมูลเพื่อการศึกษา ค้นคว้าวิจัย และการสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์เพื่อการจัดทำผลงานทางวิชาการ |
| แนะนำการใช้ระบบฐานข้อมูลเพื่อการศึกษา ค้นคว้าวิจัย และการสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์เพื่อการจัดทำผลงานวิทยานิพนธ์ให้แก่นักศึกษาระดับปริญญาโท สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน จำนวน 20 คน | | 08/06/2562 |
| ระบบฐานข้อมูลวิจัย และการสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์ | การเชื่อมต่อสัญญาณกับระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตค่อนข้างช้า | แนะนำการใช้ระบบฐานข้อมูลเพื่อการศึกษา ค้นคว้าวิจัย และการสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์เพื่อการจัดทำผลงานทางวิชาการ |
| จำนวนนักศึกษาและอาจารย์ที่ปรึกษา 2 คน สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ที่ได้รับความรู้ นักศึกษาระดับปริญญาโท จำนวน 24 คน นักศึกษาระดับปริญญาเอก จำนวน 11 คน รวมจำนวนทั้งสิ้น 37 คน | | |
| โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ TDC สัญจร "การดำเนินงานระบบจัดเก็บเอกสารฉบับเต็มในรูปอิเล็กทรอนิกส์ ตามโครงการพัฒนาเครือข่ายห้องสมุดในประเทศไทย (ThaiLIS)" | | คณะกรรมการในที่ประชุม โครงการ TDC สัญจร ได้มีการหารือด้านความร่วมมือในการดำเนินงานระบบจัดเก็บเอกสารฉบับเต็มในรูปอิเล็กทรอนิกส์ ตามโครงการพัฒนาเครือข่ายห้องสมุดในประเทศไทย (ThaiLIS) ดังนี้
1. รายงานสถานะการดำเนินงานโครงการจัดเก็บเอกสารฉบับเต็มในรูปอิเล็กทรอนิกส์ (Thai Digital Collection)
2. รายงานสถิติการใช้งานของสถาบันอุดมศึกษา
3. ติดตามความก้าวหน้าผลการดำเนินงานจัดทำเอกสารฯ ประจำปีงบประมาณ 2558
4. ระบบให้บริการและจัดทำรายการฐานข้อมูล TDC
5. ทบทวนความถูกต้องการจัดทำรายการข้อมูลในระบบ TDC
6. นำเสนอแผนพัฒนาโครงการฯ
7. รับฟังข้อเสนอแนะ ความต้องการ และอุปสรรคปัญหาในการใช้งานฐานข้อมูล TDC
แผนพัฒนาฐานข้อมูล TDC ปี 2558
1. ปรับปรุงโปรแกรมสืบค้นฐานข้อมูล TDC เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเข้าถึงและสืบค้นข้อมูล
2. ดำเนินโครงการเชื่อมโยงฐานข้อมูล TDC กับระบบอักขราวิสุทธิ์ ของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เพื่อป้องปรามและตรวจสอบการลักลอกทางวรรณกรรม
3. ดำเนินโครงการพัฒนาระบบสนับสนุนการทำวิทยานิพนธ์อิเล็กทรอนิกส์ (e-Thesis Support System : eTSS)
|
trainreport_000305_121.pdf
| ได้รับทราบความก้าวหน้าผลการดำเนินงานจัดทำเอกสารฯ ประจำปีงบประมาณ 2558 และแผนพัฒนาโครงการฯ เพื่อการดำเนินงานในปีงบประมาณต่อไปให้ตรงกัน ซึ่งปัจจุบัน โครงการThai Digital Collection: TDC มีจำนวนสมาชิกที่เป็นหน่วยงานใช้งานผ่านเครือข่าย 168 แห่ง และมีจำนวนการ Download เอกสาร ในปี 2558 จำนวน 18,674,120 ครั้ง
| การดำเนินโครงการจัดทำฐานข้อมูล TDC จะต้องมีการประสานความร่วมมือกันหลายฝ่ายเช่น สกอ.และบัณฑิตวิทยาลัยของทุกมหาวิทยาลัย เพื่อการจัดทำ พัฒนาระบบสนับสนุนการทำวิทยานิพนธ์อิเล็กทรอนิกส์ (e-Thesis Support System : eTSS) ให้ได้มาตรฐานที่ตรงกัน และจะมีการนำระบบอักขราวิสุทธิ์ ของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เพื่อป้องปรามและตรวจสอบการลักลอกทางวรรณกรรม
| 22/08/2558 |
| อบรมเชิงปฏิบัติการ การใช้งานระบบบริหารจัดการงานวิจัยของประเทศ (NRMS) | | สถาบันวิจัยและพัฒนา เปิดอบรมเชิงปฏิบัติการ ระบบบริหารจัดการงานวิจัยของประเทศ (National Research Management System : NRMS) ขึ้น เพื่อให้บุคลากรในมหาวิทยาลัยฯ ที่สนใจจะส่งข้อเสนอโครงการวิจัยเพื่อเสนอขอทุนผ่านระบบ NRMS ได้รับทราบวิธีการใช้งานระบบดังกล่าวเพื่อประกอบการพิจารณาการเสนอขอทุนวิจัยในปีงบประมาณ 2560 ผ่านเว็บไซต์ www.nrms.go.th ซึ่งเป็นระบบที่ทำงานได้ดีกับ google chrome |
trainreport_000305_120.pdf
| ได้รับทราบจรรยาบรรณสำหรับนักวิจัย และการใช้งานระบบบริหารจัดการงานวิจัยของประเทศ National Research Management System : NRMS ซึ่งเป็นระบบใหม่ที่นำมาใช้ในการบริหารจัดการงานวิจัยของประเทศ และใช้ส่งข้อเสนอโครงการวิจัยเพื่อเสนอขอทุนวิจัย | | 07/08/2558 |
| โครงการพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือด้านการประกันคุณภาพ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ | | ได้เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ “โครงการพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือด้านการประกันคุณภาพ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ” โดยมีผู้เข้าร่วมการประชุมจากมหาวิทยาลัยราชภัฏทั้ง 6 แห่ง ๆ ละ 5 คน โดยที่ประชุมได้ให้รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2556 และชี้แจงการจัดทำองค์ประกอบและตัวบ่งชี้การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในปีการศึกษา 2557
|
trainreport_000305_116.pdf
| ได้ร่วมสัมมนาแลกเปลี่ยนความคิดในการจัดทำการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ ที่มีบริบทใกล้เคียงกัน และมีการเปรียบเทียบองค์ประกอบ ตัวบ่งชี้ร่วมกัน | เห็นด้วยกับแนวคิดที่เสนอต่อที่ประชุมว่าการสัมมนาแลกเปลี่ยนความคิดระหว่างเครือข่ายจะไม่มีหัวข้อแค่การจัดทำการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน แต่ต่อไปจะมีหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับพันธกิจด้านอื่นร่วมด้วย เช่น ด้านการใช้ฐานข้อมูลร่วมกัน ด้านการจัดทำ ISO ด้านการให้บริการห้องสมุด การใช้ทรัพยากรร่วมกัน | 19/08/2558 |
| โครงการบูรณาการ การเรียนการสอนกับการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม | พันธกิจของหน่วยงานไม่ได้เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอนโดยตรง แต่เป็นหน่วยงานสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนด้านห้องสมุด และเทคโนโลยีสารสนเทศ | ได้เข้าร่วมการเสวนาวิชาการเรื่อง “หลักคิดแนวทางในการบูรณาการด้านภูมิปัญญาท้องถิ่น” โดย รศ.ดร.สุชาติ แสงทอง เรื่อง “การสอนศิลปวัฒนธรรมสู่การประยุกต์ในการเรียนการสอนที่สะท้อนวิถีชีวิตชุมชน” โดย ผศ.ดร.สุภาวรรณ วงค์คำจันทร์ เรื่อง “หลักคิดในการบูรณาด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นแบบสหวิทยาการ” โดย อาจารย์พัฒน์ จันทร์แก้ว การบรรยายวิชาการเรื่อง “การประกันคุณภาพการศึกษา ตัวบ่งชี้ ๕.๒ การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน การจัดการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรีที่มีการบูรณาการกับการวิจัย การบริการวิชาการทางสังคม และการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม” และเรื่อง “การประกันคุณภาพการศึกษา ตัวบ่งชี้ ๔.๑ ระบบและกลไกการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม เกณฑ์ ข้อ ๗ กำหนด หรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรม ซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติโดย ผศ.ประทีป แก้วเหล็ก |
| ได้รับความรู้เกี่ยวกับการสร้างกรอบแนวคิดในการบูรณาการการเรียนการสอนกับการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม บูรณาการงานทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมกับการจัดการเรียนการสอน และสร้างความรู้ ความเข้าใจในการบูรณาการเรียนการสอนกับการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม | | 03/08/2558 |
| โครงการพัฒนาบุคลากรงานบริการห้องสมุดและสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างห้องสมุด "มา Read and Learn เพื่อสร้าง Happy Workplace กันดีกว่า" | ระยะเวลาการจัดกิจกรรมมีน้อย แค่เพียง 1 วัน | ได้รับฟังบรรยายความรู้ "การสร้างความสุขในที่ทำงาน" (Happy Workplace) จากวิทยากร รศ.ดร.วิชัย อุตสาหกิจ
โดยการเรียนรู้กระบวนการสร้างความสุขในองค์กร จากกรณีศึกษาโครงการ "ถอดรหัส 102 องค์กรหลากสุข" ซึ่งเป็นสิ่งที่ทุกองค์กรอยากให้เกิดขึ้นจริง โมเดลกุญแจความสุขที่จะช่วยให้บุคลากรมีทัศนคติที่ดีต่อตัวเองและสิ่งต่างๆ รอบตัว ได้แก่ พื้นฐานความคิด ความเชื่อ ทัศนคติ ปัญญา การฝึกฝน ลักษณะงาน หัวหน้า เพื่อนร่วมงาน ลูกค้า วัฒนธรรมองค์กร บรรยากาศในที่ทำงาน และรูปแบบการใช้ชีวิต
ได้ร่วมกิจกรรมในการแลกเปลี่ยนความรู้กับผู้เข้าร่วมประชุม ในการสร้างโมเดลความสุข ไขรหัสความสุขด้วยตนเอง และเรียนรู้แนวทางการสร้างองค์กรแห่งความสุข (Home Model) การจัดการความสุขให้เกิดขึ้นในที่ทำงาน
วิธีการสร้างความสุขในที่ทำงาน ไม่ได้มีเพียงวิธีเดียวที่จะตอบโจทย์ของการสร้างสุขในที่ทำงาน และความเข้าใจลักษณะที่แตกต่างกันขององค์กร ตลอดจนเข้าใจความต้องการของตนเอง การเลือกทำงานเลือกรับคนที่เหมาะสมกับองค์กร ทำให้ได้รีบการตอบสนองที่เหมาะสม ส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงาน ที่สำคัญคือมีความสุขในตนเอง และเพื่อนร่วมงานก็มีความสุขด้วย
Happy Workplace ควรปฏิบัติใน 3 ข้อ ได้แก่
1.ทำให้คนทำงานมีความสุข
2.ทำให้ที่ทำงานน่าอยู่
3.ชุมชนสมานฉันท์ |
| 1. ได้รับความรู้เกี่ยวกับการสร้างความสุขในที่ทำงาน (Happy Workplace) 2. สามารถนำความรู้ที่ได้มาประยุกต์ใช้กับหน่วยงานของตนเองได้
3. ผู้เข้าร่วมโครงการได้มีการแลกเปลี่ยนความรู้ เสนอความคิดเห็น และประสบการณ์ในการทำงานระหว่างกัน
4. ได้สร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างบุคคลกับห้องสมุดอื่นเพิ่มขึ้น
| ข้อคิดเห็นที่ได้จากการเข้าร่วมประชุม
นิยาม "ความสุข" ของคนทำงาน คือ "ความพอใจ" ไม่ใช่ "เงินเดือน"
"ถ้าที่ทำงานใดมีความสมานฉันท์ คน ก็จะมีความสุข แล้วที่ทำงานก็จะน่าอยู่ ถ้าที่ทำงานน่าอยู่ คนทำงานก็จะมีความสุข ที่ทำงานน่าอยู่ไม่ได้หมายถึงที่ทำงานต้องมีขนาดใหญ่โต แต่หมายถึงสถานที่ ที่พนักงานทุกระดับ ทุกคนอยู่แล้วสบายใจ"
จากแนวความคิดที่ว่า "คน" คือสิ่งสำคัญที่สุดขององค์กร หาก "คน" กลายเป็น "คนทำงานที่มีความสุข" การทำงานก็จะมีประสิทธิภาพ องค์กรก็จะเติบโตอย่างยั่งยืน วิถีทางที่จะมุ่งสร้างคนในองค์กรให้เป็นคนที่มีความสุข หรือ เครื่องมือเบื้องต้นในการสร้าง Happy Workplace ที่แต่ละองค์กรสามารถนำไปใช้ได้ | 24/07/2558 |
| A02 :: การเขียนข้อความในหนังสือติดต่อราชการ | | ได้รับทราบวิธีการเขียนข้อความในหนังสือติดต่อราชการ รายการที่ไม่ต้องเขียนเอง และรายการที่ต้องเขียนเอง การเขียนข้อความในส่วนหัวเรื่อง เช่น การเขียน “เรื่อง” การเขียน “คำขึ้นต้น” การเขียนข้อความในส่วนเนื้อเรื่อง การเขียนข้อความในส่วนเนื้อเรื่องของหนังสือภายนอก และหนังสือภายใน การเขียนข้อความในส่วนจุดประสงค์ของเรื่อง การเขียนข้อความในส่วนท้ายเรื่อง |
trainreport_000305_117.pdf
| สามารถเขียนข้อความในหนังสือติดต่อราชการได้ตามวัตถุประสงค์ ถูกต้องตามระเบียบงานสารบรรณ และมีประสิทธิภาพ ในการสื่อสาร | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 26/05/2563 |
| E12 :: คุณธรรมสำหรับข้าราชการ | | คุณธรรมสำหรับข้าราชการ คือ การใช้หลักธรรมปฏิบัติในการบริหารงานทุกระดับ ตั้งแต่ ระดับปฏิบัติการ และผู้บริหารระดับต้น ระดับกลาง หรือระดับสูง ให้ได้ผลดี มีประสิทธิภาพสูง โดยการปกครองและบริหารที่ดี (Good Governance) คุณธรรม-จริยธรรมสำหรับข้าราชการ ประกอบด้วยหลักธรรม ๔ ประการ คือ ๑. หลักการครองตน ๒. หลักการครองงาน ๓. หลักการครองคน และ ๔. หลักธรรมาภิบาล
|
trainreport_000305_118.pdf
| มีจิตสำนึกในการประพฤติชอบ ให้ยึดมั่นในหลักศีลธรรม คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณ ความสุจริต ซื่อตรง เที่ยงธรรม เป็นกลาง ไม่เลือกปฏิบัติ รวมถึงการปฏิบัติราชการอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ประหยัด ตอบสนองความต้องการของประชาชน และมีความรับผิดชอบต่อสังคม | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 05/08/2558 |
| M22 :: การใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร | | การใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร ความสำคัญ ความหมายของระบบสารสนเทศ และองค์ประกอบ การพัฒนาระบบสารสนเทศมาใช้ในสนับสนุนการบริหาร การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการปรับปรุงงาน สร้างการเปลี่ยนแปลงในการบริหารโดยใช้สารสนเทศเพื่อการขับเคลื่อนภารกิจไปสู่ผลสัมฤทธิ์ที่องค์กรต้องการ มุมมอง และการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการใช้ระบบสารสนเทศ |
trainreport_000305_119.pdf
| มีความรู้เกี่ยวกับระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร สามารถเลือกใช้และให้ข้อคิดเห็นในการพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อนำมาใช้ในสนับสนุนการบริหาร และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการปรับปรุงงานในหน่วยงานได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 05/08/2558 |
| A01 :: วิชาที่ 1 หนังสือราชการ และหนังสือติดต่อราชการ | | หนังสือราชการตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ มี 6 ชนิด คือ
1. หนังสือภายนอก ใช้ในการติดต่อราชการทั่วไป
2. หนังสือภายใน ใช้ในการติดต่อราชการภายในกระทรวง ทบวง กรม เดียวกัน
3. หนังสือประทับตรา ใช้ในการติดต่อราชการเฉพาะกรณีที่ไม่ใช่เรื่องสาคัญ
4. หนังสือสั่งการ ได้แก่ คำสั่ง ระเบียบ ข้อบังคับ
5. หนังสือประชาสัมพันธ์ ได้แก่ ประกาศ แถลงการณ์ และข่าว
6. หนังสือที่เจ้าหน้าที่ทำขึ้น หรือรับไว้เป็นหลักฐานในราชการ ได้แก่ หนังสือรับรอง รายงานการประชุม บันทึก และหนังสืออื่น ๆ |
trainreport_000305_104.pdf
| สามารถบริหารระบบงานสารบรรณและเขียนหนังสือราชการได้อย่างถูกต้องตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 26/05/2563 |
| AEC05 :: ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับอาเซียนสำหรับข้าราชการ | | สมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (Association of South East Asian Nations :
ASEAN) หรือ ประชาคมอาเซียน (ASEAN Community : AC) ก่อตั้งขึ้นโดยปฏิญญากรุงเทพ (Bangkok
Declaration) เมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2510 ที่วังสราญรมย์ โดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศ 5 ประเทศ
ได้แก่ ประเทศอินโดนีเซีย ฟิลิปปินส์ มาเลเซีย สิงคโปร์ และไทย ต่อมามีประเทศเข้าเป็นสมาชิกเพิ่ม ได้แก่ บรูไนดา
รุสซาลาม (8 มกราคม 2527) และประเทศสมาชิกอาเซียนใหม่ กลุ่ม CLMV ได้แก่ เวียดนาม (28 กรกฎาคม 2538)
สปป.ลาว และพม่า (23 กรกฎาคม 2540) และสมาชิกใหม่ล่าสุด คือ กัมพูชา (30 เมษายน 2542) ปัจจุบันอาเซียนมี
สมาชิกทั้งหมด 10 ประเทศ |
trainreport_000305_105.pdf
| ได้รับความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับอาเซียนสำหรับการปฏิบัติงานราชการให้สอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 16/06/2558 |
| AEC08 :: บทบาทเชิงรุกของข้าราชการเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ | | หน่วยที่ 1 แนวโน้มการสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของภูมิภาคต่าง ๆ ของโลกในทศวรรษที่ผ่านมา
หน่วยที่ 2 ประสบการณ์ของต่างประเทศในการพัฒนาระบบราชการและการสร้างความพร้อมของข้าราชการในการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
หน่วยที่ 3 นโยบายของรัฐบาลไทยที่ผ่านมาในการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
หน่วยที่ 4 การพัฒนาระบบราชการไทย และการสร้างความพร้อมของข้าราชการไทยที่ผ่านมาในการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
หน่วยที่ 5 ความท้าทายในการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศไทยในอนาคต
หน่วยที่ 6 แนวโน้มการพัฒนาระบบราชการไทยและการสร้างความพร้อมของข้าราชการไทยเพื่อรองรับการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
หน่วยที่ 7 บทบาทเชิงรุกของข้าราชการไทยในการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศในอนาคต
หน่วยที่ 8 บทบาทเชิงรุกของข้าราชการไทยในการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ : กรณีตัวอย่างการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนปี 2558
|
trainreport_000305_106.pdf
| สามารถเพิ่มขีดความสามารถในการทำงานเชิงรุกให้แก่ข้าราชการได้อย่างมีประสิทธิภาพ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 16/06/2558 |
| AEC09 :: การทำงานในบริบทวัฒนธรรมข้ามชาติ | | การทำงานในบริบทวัฒนธรรมข้ามชาติ ได้แก่ แนวคิดการร่วมกลุ่มในภูมิภาค ตัวอย่างของการรวมตัว และประโยชน์ที่ได้รับจากการรวมตัว ความพยายามของ ASEAN การขยายความร่วมมือของ ASEAN เป็น ASEAN +3 +6 +8 การก่อตั้ง ASEAN Community การพัฒนาไปสู่ความเป็นประชาคมที่สมบูรณ์ และก่อตั้งองค์กรเหนือชาติ
|
trainreport_000305_107.pdf
| สามารถทำงานในบริบทวัฒนธรรมข้ามชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 16/06/2558 |
| D14 :: เสริมทักษะการเขียนหนังสือราชการ | | การเสริมทักษะการเขียนหนังสือราชการ ดังนี้
1. การเขียนชื่อเรื่องของหนังสือติดต่อราชการ
1.1 หลักในการเขียนของหนังสือติดต่อราชการ
1.2 ข้อบกพร่องในการเขียนชื่อเรื่องของหนังสือติดต่อราชการ
1.3 การแก้ไขข้อบกพร่องในการเขียนชื่อเรื่องของหนังสือติดต่อราชการ
2. การเขียนเนื้อเรื่องของหนังสือติดต่อราชการ
2.1 หลักในการเขียนเนื้อเรื่องของหนังสือติดต่อราชการ
1. ประเภทปกติธรรมดา
2. ประเภททำความไม่พึงพอใจ
3. ประเภททำความพึงพอใจ
4. ประเภทโน้มน้าวจูงใจ
2.2 ข้อบกพร่องในการเขียนเนื้อเรื่องของหนังสือติดต่อราชการ
ความรู้พื้นฐานในการเขียนหนังสือติดต่อราชการ
หลักในการเขียนหนังสือติดต่อราชการ
ศิลปะในการเขียนหนังสือติดต่อราชการ
ความรู้เกี่ยวกับระบบงานในเรื่องที่มีหนังสือไป
2.3 การแก้ไขข้อบกพร่องในการเขียนเนื้อเรื่องของหนังสือติดต่อราชการ
หลักในการเขียนหนังสือติดต่อราชการ
ศิลปะในการเขียนหนังสือติดต่อราชการ
ความรู้เกี่ยวกับระบบงานในเรื่องที่มีหนังสือไป
|
trainreport_000305_108.pdf
| สามารถเขียนเนื้อเรื่องของหนังสือติดต่อราชการได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 16/06/2558 |
| AEC12 :: การเชื่อมโยงนโยบายสู่การปฏิบัติ | | การเชื่อมโยงนโยบายไปสู่การปฏิบัติ ได้แก่ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ยุทธศาสตร์ประเทศ (Country Strategy) กลไกการขับเคลื่อน
และ การเชื่อมโยงยุทธศาสตร์การเข้าสู่ประชาคมอาเซียนสู่การปฏิบัติ
|
trainreport_000305_109.pdf
| สามารถเชื่อมโยงนโยบายไปสู่การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 16/06/2558 |
| AEC13 :: ทัศนคติเชิงบวกกับการทำงานยุคอาเซียน | | สามารถเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวกกับการทำงานยุคอาเซียน โดยการให้สำรวจแนวความคิดของตัวเอง การเรียนรู้เรื่องทัศนคติเชิงบวก การสร้างทัศนคติที่ดีกับการทำงาน คุณสมบัติของนักคิดเชิงบวก การประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริง
|
trainreport_000305_110.pdf
| ผู้ฝึกอบรมจะมีทัศนคติที่ดีในการทำงานในยุคอาเซียนเชิงบวก | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 16/06/2558 |
| L02 :: ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน | | ฝึกการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน ดังนี้
การประชุม First Meetings
- Personal Introduction
- Describing Your Jobs
- Friendly Welcomes
- Review Exercise1
การแนะนำองค์กร Presenting your company/organization
- Describing your company/organization
- Facts and Figures
- Company History
- Personal Profiles
- Review Exercise2
การติดต่อสื่อสาร Exchanging Information
- Product Details
- Telephoning
- Emailing/Letter writing
- Review Exercise3
การวางแผนอนาคต Planning Ahead
- Arrangements
- Staying in Touch
- Review Exercise4
|
trainreport_000305_111.pdf
| สามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงานได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 16/06/2558 |
| L13 :: ภาษาลาว | | ทำความรู้จักกับภาษาลาว พยัญชนะ สระและวิธีการออกเสียง การสะกดคำ และแต่งบทสนทนาอย่างง่าย การสนทนาอย่างง่าย และการนำไปประยุกต์ใช้
|
trainreport_000305_112.pdf
| สามารถรู้จักและใช้ภาษาลาวได้ในระดับหนึ่ง | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 16/06/2558 |
| LA01 :: ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการพัสดุ | | -หลักการการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุ ตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการพัสดุ
-ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการพัสดุ พ.ศ. 2535 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ได้แก่ การใช้บังคับของระเบียบฯ ประเภทการจัดหาพัสดุ ขั้นตอนการจัดหาพัสดุ การตรวจสอบผู้มีผลประโยชน์ร่วมกัน
-การซื้อการจ้าง ได้แก่ วิธีซื้อและวิธีจ้าง คณะกรรมการ อำนาจในการสั่งซื้อ/สั่งจ้าง การตรวจรับพัสดุ การตรวจการจ้างก่อสร้าง/การควบคุมงานก่อสร้าง
- การจ้างที่ปรึกษา
- สัญญา
- การควบคุมและการจำหน่ายพัสดุ
- การลงโทษผู้ทิ้งงาน
- ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการพัสดุด้วยวิธีการทางอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ. 2549
|
trainreport_000305_113.pdf
| สามารถดำเนินการพัสดุได้อย่างถูกต้องตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการพัสดุ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 16/06/2558 |
| LA02 :: พระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ. 2540 | | สิทธิการรับรู้หรือรับทราบข้อมูลข่าวสารของราชการตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2540 บุคคลย่อมมีสิทธิได้รับทราบข้อมูล หรือข่าวสารสาธารณะในครอบครองของหน่วยราชการ หน่วยงานของรัฐ รัฐวิสาหกิจ หรือราชการส่วนท้องถิ่น เว้นแต่การเปิดเผยข้อมูลนั้นจะกระทบต่อความมั่นคงของรัฐความปลอดภัยของประชาชนหรือส่วนได้เสีย อันพึงได้รับความคุ้มครองของบุคคลอื่น ทั้งนี้ ตามที่กฎหมายบัญญัติ
หลักการและเหตุผลของพระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารของราชการ ในระบอบประชาธิปไตย การให้ประชาชนมีโอกาสกว้างขวางในการได้รับข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับการดำเนินการต่างๆของรัฐเป็นสิ่งจำเป็น เพื่อที่ประชาชนจะสามารถแสดงความคิดเห็นและใช้สิทธิทางการเมืองได้โดยถูกต้องกับความจริงอันเป็นการส่งเสริมให้มีความเป็นรัฐบาลโดยประชาชนมากยิ่งขึ้นสมควรกำหนดให้ประชาชนมีสิทธิได้รู้ข้อมูลข่าวสารของราชการ โดยมีข้อยกเว้นอันไม่ต้องเปิดเผยที่แจ้งชัดและจำกัดเฉพาะข้อมูลข่าวสารที่หากเปิดเผยแล้วจะเกิดความเสียหายต่อประเทศชาติหรือต่อประโยชน์ที่สำคัญของเอกชน ทั้งนี้เพื่อพัฒนาระบบประชาธิปไตยให้มั่นคงและจะยังผลให้ประชาชนมีโอกาสรู้ถึงสิทธิหน้าที่ของตนอย่างเต็มที่ เพื่อที่จะปกปักรักษาประโยชน์ของตนประการหนึ่งกับสมควรคุ้มครองสิทธิส่วนบุคคลในส่วนที่เกี่ยว ข้องกับข้อมูลข่าวสารของราชการไปพร้อม อีกประการหนึ่ง |
trainreport_000305_102.pdf
| มีความรู้ความเข้าใจกับพระราชบัญญัติ ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ. 2540 ความรู้ทั่วไป และการนำไปประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับการปฏิบัติราชการ ในฐานะที่เป็นเจ้าหน้าที่ของรัฐ | การอบรมนี้เป็นการพัฒนาข้าราชการผ่านระบบอิเล็คทรอนิกส์ (e - Learning)ซึ่งดีมาก และเหมาะกับผู้ที่ต้องการพัฒนาทักษะความรู้ด้วยตนเอง เพื่อเพิ่มโอกาสให้ได้รับการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบทั่วถึงและต่อเนื่องตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ นโยบาย e-Learning ของรัฐบาล พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2551 โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายในการลงทะเบียนเข้ารับการอบรม สามารถเข้าเรียนออนไลน์ได้ที่ http://ocsc.chulaonline.net/main/default52.asp | 07/05/2558 |
| ประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่องการพัฒนาความรู้และทักษะในการประเมินคุณภาพการศึกษาตามตัวบ่งชี้ใหม่ สำหรับผู้ประเมินที่ผ่านการอบรม รุ่นที่1 และรุ่นที่ 2 ของ สกอ. | | การชี้แจงนโยบายและแนวปฏิบัติในการประกันคุณภาพของมหาวิทยาลัย
การเตรียมความพร้อมเกี่ยวกับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ตามองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ใหม่ ปี ๒๕๕๗ ของ สกอ.
แนวคิดการประเมินแบบพิชญพิจารณ์ (Peer review)
|
| ได้รับความรู้และพัฒนาทักษะในการประเมินคุณภาพการศึกษาตามองค์ประกอบตัวบ่งชี้ใหม่ ปี ๒๕๕๗ ของ สกอ. และแนวคิดการประเมินแบบพิชญพิจารณ์ (Peer review)
| | 27/03/2558 |
| โครงการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหาร กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพบุคลากร | | โครงการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหาร กิจกรรม ส่งเสริมสุขภาพบุคลากร
ตั้งแต่วันที่ 6 มีนาคม - 29 พฤภาคม 2558
ระยะที่ 1 วันที่ 6 มีนาคม 2558 เปิดโครงการ ตรวจสุขภาพ อบรมให้ความรู้
โดยวิทยากร: คุณมานพ ศรีชมพู คุณพัชรี เพชรประดิษฐ์ นักวิทยาศาสตร์การกีฬาศูนย์ส่งเสริมสุขภาพแม่และเด็ก นครสวรรค์ และอาจารย์วันดี ฉวีจันทร์ อภิปรายให้ความรู้ ในหัวข้อ การส่งเสริมสุขภาพเพื่ออนามัยที่ดี และผู้เข้าอบรมได้รับการตรวจสุขภาพ วัดความดันโลหิต ชั่งน้ำหนัก วัดรอบเอว ก่อนปฏิบัติกิจกรรมเป็นระยะเวลา 3 เดือน
ระยะที่ 2 วันที่ 10 มีนาคม - 28 พฤษภาคม 2558 ปฏิบัติกิจกรรม โยคะ และแอโรบิค
ระยะที่ 3 วันที่ 29 พฤษภาคม 2558 สรุปผลโครงการ |
| ผู้เข้าอบรมได้รับการตรวจสุขภาพ วัดความดันโลหิต ชั่งน้ำหนัก วัดรอบเอว เพื่อเป็นการเก็บข้อมูลผู้เข้าอบรม และปฏิบัติกิจกรรม โยคะ และแอโรบิค
ตลอดระยะเวลา 3 เดือน ตั้งแต่วันที่ 10 มีนาคม - 28 พฤษภาคม 2558 จากนั้นจะทำการตรวจสุขภาพ วัดความดันโลหิต ชั่งน้ำหนัก วัดรอบเอว ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อสรุปผลโครงการ
| เป็นกิจกรรมที่ดีมาก ควรจัดให้ต่อเนื่อง และสม่ำเสมอ | 12/03/2558 |
| ฝึกอบรมการใช้งานฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์เพื่อการสืบค้น EBSCOhost | | อบรมการสืบค้นฐานข้อมูล EBSCOhost
สนับสนุนโดย โครงการพัฒนาเครือข่ายระบบห้องสมุดในประเทศไทย
วิทยาการ: คุณกัญญากานต์ นนทิวัฒน์วณิช
สรุปเนื้อหา
1.แนะนำฟังส์ชั่นการเพิ่มข้อมูลใหม่ของ ฐานข้อมูล EBSCO
2.มีฐานข้อมูลใหม่ที่เปิดให้เข้าใช้บริการเพิ่ม 5 ฐาน คือ 1) ฐานข้อมูล EBSCO Discovery Service Plus Full Text 2) ฐานข้อมูล Academic Search Premier 3) ฐานข้อมูล Computer & Applied Science Complete 4) ฐานข้อมูล Education Research Complete และ 5) ฐานข้อมูล H.W.Wilson ติดตามได้ใน(www.ebscohost .com)
3.การสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์ของEBSCO จากภายนอกมหาวิทยาลัยสามารถกำหนดpassword ได้เอง (โดยใช้ UserName: nsru123 และ Password: library ) โดยตั้งได้ไม่จำกัดUser และ ID และใช้ได้ไม่จำกัดจำนวนผู้เข้าใช้ฐาน
4.สามารถสืบค้นผ่านหน้าจอภาษาไทยได้ โดยเข้าไปกำหนดเลือกภาษาที่ช่องLanguages บริเวณมุมบนด้านขวา
5.มีตัวช่วยสะกดคำ(Auto complete keyword)ช่วยในการสะกดคำให้เหมือนในGoogle ในหน้าจอการสืบค้นแบบพื้นฐาน
6.หน้าจอการสืบค้นขั้นสูง หากเลือกการสืบค้นแบบ Smart Text จะสามารถช่วยให้ผู้ใช้ไม่ต้องจำเครื่องหมายที่ใช้ในการสืบค้น เช่น(* ,and ,or,…)เพียงแค่แต่งประโยคใส่ลงไป จากนั้นผลการสืบค้นก็จะปรากฏออกมา
7.ข้อมูลในฐาน EBSCO ไม่ว่าจะเป็นรูปภาพ กราฟ ตาราง ข้อมูลเนื้อหา สามารถ copy ได้ทั้งหมด
8.หลังการแก้ไขข้อมูลในส่วนของ Refine your results ทุกครั้งให้คลิกอัพเดทข้อมูลทุกครั้ง จากนั้นข้อมูลประเภทที่ถูกเลือกจะปรากฎขึ้นมาทั้งหมด
9.เพียงใช้เมาส์ ชี้ที่ Preview icon หรือ บริเวณแว่นขยาย หน้าบทคัดย่อก็จะปรากฎขึ้นมาให้ได้อ่าน โดยที่ไม่ต้องคลิกเข้าไปยังหน้า Abstract โดยตรง
10.บทความจากฐาน EBSCO สามารถแปลเปลี่ยนภาษาได้ถึง 33 ภาษา และอ่านออกเสียงได้ 3 ภาษา ทั้งนี้สามารถกำหนดความเร็วในการอ่าน และเลือกสำเนียงได้ด้วย
11.ภายในฐาน EBSCO มีวารสารมากกว่า 4,000 รายชื่อ
12. มีฐาน e-Book ซึ่ง ม.ราชภัฏ จะสามารถยืมได้ไม่จำกัดจำนวน เนื่องจากได้ดำเนินการจัดซื้อด้วย
13.มีบทเรียนจากมหาวิทยาลัยฮาวเวิร์ด มาให้เลือกเรียนด้วย
|
trainreport_000305_97.pdf
| บริษัท EBSCO Publishing ได้เปิดให้มหาวิทยาลัย/สถาบัน จำนวน 78 แห่งภายใต้กำกับ ของ สกอ. ใช้งานระบบสืบค้น EBSCO Discovery Service (EDS)
ซึ่ง EBSCO Discovery Service (EDS) คือ การสืบค้นข้อมูลแบบหน้าจอเดียว โดยใช้การสืบค้นแบบ Google serarch โดยผลการสืบค้น (ในการ search เพียงครั้งเดียว)จะรวบรวมข้อมูลจากทุกฐานข้อมูลที่ สกอ. บอกรับ เช่น ScienceDirect, ISI Web of Science, Proquest Dissertation และฐานอื่นๆ รวม 13 ฐาน รวมถึงฐานข้อมูล EBSCO eBooks (NatLibrary) ผ่านช่องทางเดียวคือ Single Search หรือ EDS ซึ่งระบบดังกล่าวจะเป็นประโยชน์กับอาจารย์ นักศึกษา และนักวิจัย ในหน่วยงานต่างๆ ของมหาวิทยาลัยเป็นอย่างยิ่ง
ทั้งนี้สำนักวิทยบริการ ม.ราชภัฏนครสวรรค์ ได้จัดให้มีบริการสืบค้นระบบ EBSCO Discovery Service (EDS) ในแบบที่เรียกว่า Single Search ซึ่งปรากฎอยู่บนเว็บไซต์ของสำนักฯ http://aritc.nsru.ac.th/database.phpท่านที่สนใจสามารถใช้บริการสืบค้นระบบดังกล่าว ได้ที่ single search @nsru
| single search มีลักษณะการค้นเหมือน google ทำให้ผูัใช้ค้นง่าย และสะดวก | 23/03/2558 |
| การสืบค้นสารสนเทศอิเล็กทรอนิกส์เพื่อการศึกษาวิจัย | | แนะนำการใช้ฐานข้อมูลออนไลน์เพื่อการศึกษา ค้นคว้า วิจัยให้แก่นักศึกษาระดับปริญญา และอาจารย์ |
| นักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาเคมี จำนวน 33 คน นักศึกษาระดับปริญญาโท สาขาวิทยาศาสตร์ศึกษา 8 คน และอาจารย์สาขาวิชาเคมี 6 คน รวมทั้งหมด 47 คน สามารถเลือกใช้ฐานข้อมูลออนไลน์ที่เกี่ยวข้องกับสาขาเคมีและด้านวิทยาศาสตร์เพื่อใช้ในการวิจัย และวิทยานิพนธ์ได้ | | 08/06/2562 |
| การจัดอบรมการทำผลงานเพื่อเข้าสู่ตำแหน่งบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ | - มีการจัดอบรมให้บุคลากรในส่วนของข้าราชการ และหนักงานมหาวิทยาลัย แต่บุคลากรยังต้องมาปฏิบัติงานประจำ และต้องจัดแบ่งเวลาไปอบรมด้วย ทำให้ไม่สามารถเข้ารับการอบรมได้เต็มเวลาที้่กำหนด
- มหาวิทยาลัยยังไม่ได้จัดทำกรอบตำแหน่งระดับชำนาญการ ชำนาญการพิเศษ และระดับเชี่ยวชาญให้แก่บุคลากร
- บุคลากรที่เข้ารับการอบรมบางส่วน ยังขาดคุณสมบัติในการทำผลงาน เช่น อายุงานเกณฑ์ที่จะทำได้ | การเข้าสู่ตำแหน่งที่สูงขึ้นของข้าราชการ/พนักงานมหาวิทยาลัย สายสนับสนุน มหาวิทยาลัยจะต้องนำมาตรฐานกำหนดตำแหน่ง และภาระงานที่มหาวิทยาลัยกำหนด มาศึกษาดูว่าในระดับชำนาญการ/ชำนาญการพิเศษ มีการกำหนดหน้าที่ความรับผิดชอบและลักษณะงานที่ต้องปฏิบัติ ให้ทำอะไรบ้าง ต้องนำมาใส่ไว้ในงานที่จะขอกำหนดด้วย จากนั้นจึงจะกำหนดให้บุคลากรดำเนินการประเมินค่างาน โดยพิจารณาจากคุณสมบัติเฉพาะตำแหน่งและผลงาน เกณฑ์การประเมิน ขั้นตอนการแต่งตั้งข้าราชการและพนักงานสายสนับสนุนให้ดำรงตำแหน่งสูงขึ้น โดยผู้ขอรับการประเมินจะต้องดำเนินการวิเคราะห์และประเมินค่างานระดับชำนาญการ และจัดทำคู่มือปฏิบัติงานหลัก เพื่อขอรับการประเมินเข้าสู่ตำแหน่งที่สูงขึ้น |
| ได้รับความรู้เกี่ยวกับ ขั้นตอน และกระบวนการจัดทำเอกสารในการขอรับการประเมินเข้าสู่ตำแหน่งที่สูงขึ้นของข้าราชการ/พนักงานมหาวิทยาลัย
เงือนไขการกำหนดตำแหน่งให้สูงขึ้น ที่เกี่ยวข้อง
1. ต้องเป็นกรอบตำแหน่งที่กำหนดไว้ในมาตรฐานตำแหน่ง
2. ไม่มีผลให้มีการเพิ่มงบประมาณ
3. ไม่มีผลทำให้อัตรากำลังเพิ่มขึ้น
4. คำนึงถึงความมีประสิทธิภาพ ไม่ซ้ำซ้อน
การประเมินค่างาน มีหลักเกณฑ์การประเมินค่างาน 4 ส่วน คือ
ส่วนที่ 1. หน้าที่ความรับผิดชอบ
ส่วนที่ 2. ความยุ่งยากของงาน
ส่วนที่ 3. การกำกับตรวจสอบ
ส่วนที่ 4. การตัดสินใจ
ในการประเมินค่างานจะต้องเขียนเปรียบเทียบหน้าที่และความรับผิอชอบของตำแหน่งเดิมกับตำแหน่งใหม่ โดยดูจากคุณภาพของงานเดิมและงานใหม่ และความยุ่งยาก ความซับซ้อนของงานเดิมและงานใหม่
การจัดทำคู่มือปฏิบัติงานหลัก มีองค์ประกอบดังนี้
- รายละเอียดของการปฏิบัติงาน
- กฎ ระเบียบที่เกี่ยวข้องในการปฏิบัติงาน
- ตัวอย่างคำสั่ง ประกาศ แบบฟอร์มต่าง ๆ (ถ้ามี)
- แนวทางในการแก้ปัญหาและข้อเสนอแนะ
| เป็นโครงการที่ดีมาก หากทางมหาวิทยาลัยสามารถให้บุคลากรจัดทำผลงานเพื่อเข้าสู่ตำแหน่งที่สูงขึ้นได้ สามารถช่วยสร้างขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานให้แก่บุคลากรสายสนับสนุน ให้ได้รับความก้าวหน้า มั่นคง และสามารถสร้างสรรคงานที่มีคุณภาพ ประสิทธิภาพให้แก่มหาวิทยาลัยต่อไป | |
| การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ ระบบฐานข้อมูลวิจัยการบริหารการศึกษา | - ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่อาคาร 14 ชั้น 7 ค่อนข้างช้า
- ไม่มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ให้นักศึกษาได้ใช้ในการสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์ แต่นักศึกษาใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนตัวในการเข้าค้นข้อมูลได้ | ดำเนินการแนะนำการเลือกใช้ฐานข้อมูลด้านการศึกษาจากฐานข้อมูลอ้างอิงออนไลน์ แนะนำวิธีการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ การใช้เทคนิคในการสืบค้นเพื่อให้ได้ข้อมูลสารสนเทศตามที่ต้องการ วิธีสืบค้นฐานข้อมูลทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยสาขาบริหารการศึกษา |
| นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา (ปริญญาโท) หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา จำนวน 2 ห้องเรียน 80 คน สามารถเลือกใช้ฐานข้อมูลที่ตรงตามความต้องการ และสามารถสืบค้นฐานข้อมูลอ้างอิงออนไลน์ได้ | | 08/03/2558 |
| โครงการบริการวิชาการแก่ชุมชน ประจำปีงบประมาณ 2558 | จำนวนบุคลากรที่ออกไปให้บริการ และระยะเวลาในการดำเนินกิจกรรมมีจำกัด | ให้คำแนะนำด้านวิชาการความรู้ในการจัดการทรัพยากรสารสนเทศของห้องสมุด และสร้างความร่วมมือในการจัดการห้องสมุดให้แก่ครู นักเรียน และบุคลากร โดยมีห้องสมุดจำนวน 6 แห่ง ดังนี้
1. ห้องสมุดศูนย์การเรียนรู้ กองพันทหารปืนใหญ่ที่ ๔ ค่ายจิรประวัติ อำเภอเมือง จังหวัดนครสวรรค์
2. ห้องสมุด ศูนย์การศึกษา มจร.พิจิตร หน่วยวิทยบริการจังหวัดพิจิตร
3. ห้องสมุด รร.บ้านนากลาง อ.โกรกพระ จ.นครสวรรค์
4. ห้องสมุด รร.บ้านหนองชุมเห็ด อ.สว่างอารมณ์ จ.อุทัยธานี
5. ห้องสมุด รร.บ้านคลองน้ำโจน อ.แม่วงก์ จ.นครสวรรค์
6. ห้องสมุดศูนย์อาเซียนศึกษา ศูนย์ภาษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ (เริ่มก่อตั้ง)
|
| 1. จัดหมวดหมู่หนังสือห้องสมุด โดยการกำหนดแถบสี เพื่อให้เด็ก และเยาวชนสามารถเข้าใช้และจัดเก็บคืนชั้นได้โดยสะดวก โดยจัดแบ่งออกเป็น 5 หมวดใหญ่
- มอบหนังสือชุด ประชาคมอาเซียนให้แก่ห้องสมุด 1 ชุด พร้อมหนังสือทั่วไปอีก 1 ชุด
- จัดป้ายนิทรรศการ เตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน | นักเรียน ครู และบุคลากรของโรงเรียนสามารถนำความรู้จากการฝึกอบรมไปใช้ในการบริหารจัดการ และพัฒนาห้องสมุด | 08/03/2558 |
| การประชุมเพื่อหาแนวทางการพัฒนาฐานข้อมููล ASEAN Citation Index (ACI) | | บรรยายเรื่อง “ความสำคัญและการใช้ประโยชน์ของฐานข้อมูล ACI ในสถาบันอุดมศึกษา” โดย ศ.ดร. ณรงค์ฤทธิ์ สมบัติสมภพ Chairman of ACI Steering Committee หัวหน้าศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทยและศาสตราจารย์ประจำคณะพลังงานสิ่งแวดล้อมและวัสดุ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ว่า ACI เกิดขึ้นเนื่องจากจากความสำเร็จของฐานข้อมูล TCI ในการจัดเก็บและสืบค้นข้อมูลวารสารวิชาการไทย ซึ่งพัฒนาโดยศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย (Thai-Journal Citation Index Centre) หรือที่เรียกสั้น ๆ ว่า ศูนย์ TCI ส่งผลให้เกิดการขยายการดำเนินงานเกี่ยวกับวารสารวิชาการไปสู่ภูมิภาคอาเซียน โดยสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ให้การสนับสนุนศูนย์ TCI ในการพัฒนาฐานข้อมูลภูมิภาคอาเซียน (ASEAN Citation Index – ACI) เพื่อเป็นฐานข้อมูลกลางสำหรับรวบรวมผลงานการตีพิมพ์และการอ้างอิงจากวารสารของประเทศสมาชิกอาเซียนร่วมกัน โดยประเทศสมาชิกอาเซียนจัดตั้งฐานข้อมูลบทความและการอ้างอิงวารสารระดับประเทศ (National Citation Index – NCI) ของตนเองขึ้น จากนั้นจึงเชื่อมโยงข้อมูลจาก NCI ของแต่ละประเทศเข้ากับฐานข้อมูล ACI เมื่อ ACI มีความพร้อมหรือมีจำนวนวารสารที่มีคุณภาพมากขึ้น ก็จะสามารถเชื่อมโยงข้อมูลกับฐานข้อมูลระดับนานาชาติได้ เช่น SCOPUS ISI PubMed เป็นต้น
ขณะนี้โครงสร้างของฐานข้อมูล ACI เสร็จสมบูรณ์แล้ว โดยมีสมาชิกอาเซียน 5 ประเทศ ได้แก่ ไทย มาเลเซีย อินโดนีเซีย เวียดนาม และฟิลิปปินส์เข้าร่วมด้วย และได้มีการจัดประชุม ACI ครั้งที่ 1 ขึ้น ซึ่งมีการวางหลักเกณฑ์ในการเลือกวารสารที่จะเข้ามาอยู่ใน ACI
นอกจากนี้ยังมีภารกิจที่อยู่ในระหว่างการดำเนินการ คือ การอนุมัติและแต่งตั้งคณะกรรมการ ACI การเขียนโครงการเสนอไปยังกองทุนอาเซียนเพื่อขอรับการสนับสนุน และแสวงหาความร่วมมือในการพัฒนาฐานข้อมูล ACI ซึ่งได้รับการตอบรับจาก Scopus และ Thomson Reuters แล้ว |
trainreport_000305_91.pdf
| แนะนำฐานข้อมูล ACI
• ฐานข้อมูลและเว็บไซต์ ACI
• แนะนำการใช้งานฐานข้อมูล ACI
• ลักษณะของฐานข้อมูล ACI (Structure, Coverage, Functions)
• การบันทึกข้อมูล การสืบค้น และการแสดงผลข้อมูล
• สถานภาพของฐานข้อมูล ACI
ประโยชน์ของ ACI
1.ประเทศสมาชิกอาเซียนมีฐานข้อมูลวารสารร่วมกัน
2.เพิ่มการมองเห็น (Visibility) ผลงานของนักวิจัยในภูมิภาคอาเซียน
3.มีข้อมูลสำหรับใช้ประเมินคุณภาพงานวิจัย
4.ช่วยในการจัดอันดับผลการดำเนินงานของหน่วยงานในภูมิภาคอาเซียน
5.ช่วยในการตัดสินใจของนักเรียน เพื่อเลือกมหาวิทยาลัยในภูมิภาคอาเซียนที่จะเข้าศึกษาต่อ
6.รวบรวมการประเมินคุณภาพงานวิจัย ทั้งในระดับชาติ ระดับภูมิภาค และระดับนานาชาติ
| การประชุมในครั้งนี้เพื่อหาแนวทางการพัฒนาฐานข้อมูล ASEAN Citation Index (ACI) เพื่อผลักดันให้ผลงานวิจัยของสถาบันอุดมศึกษาในอาเซียนมีการเผยแพร่และเป็นที่ยอมรับในระดับสากล และเป็นกลไกผลักดันให้เกิดการพัฒนาคุณภาพของผลงานวิชาการผ่านการพัฒนาคุณภาพวารสารภายในประเทศ ทำให้เกิดความเชื่อมโยงข้อมูลจากฐานข้อมูลบทความและการอ้างอิงจากวารสารระดับประเทศ เข้ากับฐานข้อมูล ACI ให้สามารถสืบค้นข้อมูลการตีพิมพ์และข้อมูลการอ้างอิงร่วมกัน
การบรรยายเรื่อง “ฐานข้อมูล ACI”
• วิธีการคัดเลือกวารสารเข้าสู่ฐานข้อมูล ACI
• ประกาศรายชื่อวารสารไทยที่ผ่านการคัดเลือกเข้าสู่ฐานข้อมูล ACI
หากมหาวิทยาลัยมีการจัดทำวารสารและเสนอชื่อเข้าพิจารณา และได้รับการประเมินเข้าสู่วารสารในกลุ่มที่ 1 ซึ่งวารสารกลุ่มนี้ เป็นวารสารที่ผ่านการรับรองคุณภาพของ TCI และอยู่ในฐานข้อมูล TCI ดังนี้ ศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย (ศูนย์ TCI) โดยการสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) ได้จัดให้มีการประเมินคุณภาพวารสารรอบที่ 2 ขึ้น สำหรับวารสารในกลุ่มที่ 2 และกลุ่มที่ 3 ที่ต้องการยกระดับขึ้นเป็นวารสารกลุ่มที่ 1 และจะทำการแบ่งกลุ่มวารสารในฐานข้อมูลออกเป็น 3 กลุ่ม คือ
•วารสารกลุ่มที่ 1 : วารสารที่ผ่านการรับรองคุณภาพของ TCI (จนถึง 31 ธันวาคม 2557) และอยู่ในฐานข้อมูล TCI และจะถูกพิจารณาคัดเลือกเข้าสู่ฐานข้อมูล ASEAN Citation Index (ACI) ต่อไป
•วารสารกลุ่มที่ 2 : วารสารที่อยู่ระหว่างการปรับปรุงคุณภาพ เพื่อขอการรับรองจาก TCI และอยู่ในฐานข้อมูล TCI
•วารสารกลุ่มที่ 3 : วารสารที่ไม่ผ่านการรับรองคุณภาพ และทาง TCI ขอสงวนสิทธิ์ในการบันทึกข้อมูลเข้าสู่ฐานข้อมูล TCI ภายหลังวารสารกลุ่มที่ 1 และกลุ่มที่ื 2
และเมื่อถูกพิจารณาคัดเลือกเข้าสู่ฐานข้อมูล ASEAN Citation Index (ACI) ต่อไป ก็จะมีหลักเกณฑ์ในการพิจารณาดังนี้
เกณฑ์การคัดเลือกวารสารเข้าสู่ ACI
1.วารสารควรมีการควบคุมคุณภาพจากผู้ทรงคุณวุฒิ (peer reiew)
2.วารสารควรออกตรงตามเวลาที่กำหนด
3.ชื่อบทความ ชื่อผู้แต่ง ชื่อหน่วยงาน และบทคัดย่อ ควรมีภาษาอังกฤษประกอบ
4.รายการอ้างอิงควรมีตัวอักษรโรมัน
เกณฑ์การประเมินคุณภาพวารสารใน ACI
1.บทความจะต้องมีการควบคุมคุณภาพจากผู้ทรงคุณวุฒิ (peer reiew)
2.วารสารออกตรงตามเวลาที่กำหนด
3.วารสารมีอายุการตีพิมพ์ไม่น้อยกว่า 3 ปี หรือตีพิม | 08/11/2557 |
| โครงการระบบบริหารคุณภาพมาตรฐาน ISO 9001:2008 | ต้องใช้เวลาในการสร้างความรู้ความเข้าใจในกระบวนการมาตรฐาน ISO เป็นอย่างมาก และต้องใช้เวลาในการเตรียมความพร้อมในนโยบายแก่บุคลากรทุกระดับ | ติดต่อประสานจ้างที่ปรึกษาโครงการเพื่อมาเป็นวิทยากรให้คำแนะนำปรึกษาในการจัดฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในข้อกำหนดเสริมสร้างทักษะในการบริหารระบบบริหารงานคุณภาพ ISO 9001:2008 ให้แก่บุคลากรสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างต่อเนื่อง ตามกำหนดการดังนี้
- วันที่ 12 กันยายน 2557 ดำเนินการฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในข้อกำหนดเสริมสร้างทักษะในการบริหารระบบบริหารงานคุณภาพ ตามกระบวนการมาตรฐาน ISO 9001:2008 ให้แก่บุคลากร (คู่มือดำเนินงาน และใบบรรยายคุณลักษณะงาน)
- วันที่ 6 ตุลาคม 2557 ดำเนินการอบรมเพื่อพัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพเพื่อสร้างความพึงพอใจและยอมรับมาตรฐานสากล การกำหนดตัวชี้วัด (KPI) และการจัดทำ Audit Checklist
- วันที่ 4 พฤศจิกายน 2557 วางกลไกให้การดำเนินงาน สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ให้ เป็นไปตามมาตรฐาน ISO 9001:2008 โดยจัดอบรมขั้นตอนและวิธีการจัดทำเอกสารที่เกี่ยวข้องระบบ ISO 9001:2008 ทั้งหมด และการตรวจติดตามคุณภาพมาตรฐานด้วย Audit Checklist
- วันที่ 12-14 พฤศจิกายน 2557 กำหนดตัวชี้วัด และ ฝึกอบรมให้บุคลากรมีทักษะการตรวจประเมินภายใน ((Auditor: คณะกรรมการตรวจติดตาม Internal Audit)
- วันที่ 19-21 พฤศจิกายน 2557 คณะกรรมการฯ ร่วมตรวจติดตามพัฒนาคุณภาพมาตรฐาน ที่ได้กำหนดตัวชี้วัด (Auditor: ทีมผู้บริหารและบุคลากร 3 หน่วยงาน)
- วันที่ 24 พฤศจิกายน 2557 ตรวจประเมินเบื้องต้น เพื่อแก้ไขสิ่งที่ไม่สอดคล้องกับข้อกำหนด (Auditor: คุณจักรกฤษณ์ วิภาอธิคม)
- วันที่ 15-16 ธันวาคม 2557 ประสานติดต่อตัวแทน ในการเข้ารับการตรวจประเมินจริงโดย Certified Body เพื่อประเมินจนสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ได้รับการรับรองมาตรฐาน ISO 9001:2008 |
trainreport_000305_92.pdf
| ตัวชี้วัดผลงาน
1. พนักงานที่ได้รับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจในระบบคุณภาพมาตรฐาน ISO 9001:2008
2. พนักงานได้จัดทำเอกสารบังคับ ISO 9001:2008 เช่น ขั้นตอนการทำงาน ระเบียบปฏิบัติการในการดำเนินการต่าง ๆ
3. สำนักวิทยบริการฯ มีขั้นตอนการขอตรวจรับรองระบบมาตรฐาน ISO 9001:2008
4. สำนักวิทยบริการฯ ได้รับการตรวจรับรองระบบมาตรฐาน ISO 9001:2008 จากหน่วยตรวจสอบมาตรฐานระดับสากล
| | 23/03/2558 |
| ศึกษาดูงานสภาคณาจารย์และข้าราชการพลเรือน | | - วันจันทร์ที่ ๒๒ กันยายน ๒๕๕๗ เวลา ๑๐.๐๐ น. เข้าเยี่ยมชมและศึกษาดูงานการดำเนินงานของสภาคณาจารย์และข้าราชการฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ณ ห้องประชุม ท.๔๑๐ อาคารทีปวิชญ์ มรพส. ส่วนทะเลแก้ว โดยมี อาจารย์ ดร.สาคร สร้อยสังวาลย์ รองอธิการบดีฝ่ายบริหาร และอาจารย์บัญชา ศรีสมบัติ ประธานสภาคณาจารย์ฯ พร้อมด้วยคณะกรรมการสภาคณาจารย์ฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ให้การต้อนรับ
- วันจันทร์ที่ ๒๒ กันยายน ๒๕๕๗ เวลา ๑๔.๐๐ น. เข้าเยี่ยมชม ศึกษาดูงานและหารือเกี่ยวกับการดำเนินงานของสภาคณาจารย์และข้าราชการฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ณ ห้องประชุม ครม.ชั้น ๔ อาคาร ICIT โดยมี อาจารย์ ดร.ภาณุ สิทธิวงค์ รองอธิการบดี ผศ.กฤดา ชุ่มจันทร์จิรา และอาจารย์ ดร.ยุพิน เถื่อนศรี รองประธานสภาคณาจารย์ฯ พร้อมด้วยคณะกรรมการสภาคณาจารย์ฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ให้การต้อนรับ
- วันอังคารที่ ๒๓ กันยายน ๒๕๕๗ เวลา ๐๙.๓๐ น โดยมี อาจารย์พิทักษ์ เหล็กกล้า ประธานสภาคณาจารย์ฯ พร้อมด้วยนายชาญณรงค์ ชัยชนะ และนางสาววิไลพร ริ้วสุวรรณ คณะกรรมการสภาคณาจารย์ฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
ให้การต้อนรับ |
| ได้เข้าเยี่ยมชม ศึกษาดูงานการดำเนินงานของคณะกรรมการสภาคณาจารย์ฯ มหาวิทยาลัยราชภัฏทั้ง 3 แห่ง ซึ่งได้รับการต้อนรับและร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อพัฒนาการดำเนินงาน การปฏิบัติหน้าที่ตามบทบาทของสภาคณาจารย์ฯ และสร้างเครือข่ายมหาวิทยาลัยราชภัฏร่วมกันในลำดับต่อไป
| | |
| การสืบค้นเอกสารและข้อมูลงานวิจัยจากฐานข้อมูลออนไลน์ | ผู้เข้ารับการอบรมบางท่านยังไม่สันทัดการใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต | เป็นวิทยากรฝึกอบรมหัวข้อเรื่อง "การสืบค้นเอกสารและข้อมูลงานวิจัยจากฐานข้อมูลออนไลน์" ตามโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ การสืบค้นเอกสารและการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ เพื่องานวิชาการขั้นต้น-ชั้นกลาง ของคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ |
| ผู้เข้ารับการอบรมได้รับความรู้และสามารถสืบค้นเอกสารและข้อมูลงานวิจัยจากฐานข้อมูลออนไลน์ของสำนักวิทยบริการฯ เพื่อนำมาประกอบการศึกษาค้นคว่้าวิจัยจากเครือข่ายคอมพิวเตอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ | | 18/07/2557 |
| โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านประสิทธิภาพการบริหารจัดการ การเงินและพัสดุ | | ได้รับความรู้จากการบรรยายและการจัดแบ่งกลุ่มปฏิบัติงาน จากนายสมเจตน์ มีแสงพราว คลังจังหวัดนครสวรรค์ ในเรื่องต่าง ๆ ดังนี้
- การเบิกค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปราชการ
- การเบิกค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรม การจัดงานและการประชุม
- การจัดซื้อ-จัดจ้างตามระเบียบพัสดุ
และความรู้เพิ่มเติมโดยการซัก-ถาม ดังนี้
- การเบิกจ่ายเงินตามระเบียบกระทรวงการคลังและสำนักนายกรัฐมนตรี
- มาตรการและระเบียบของมหาวิทยาลัย
- การเบิกจ่ายเงินตามระเบียบราชการของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ |
| มีความรู้ ความเข้าใจในระเบียบ วิธีปฏิบัติด้านการเงิน และพัสดุ ตามระเบียบของทางราชการ | | |
| โครงการบริการวิชาการแก่ชุมชนแบบบูรณาการ ประจำปี 2557 | งบประมาณและระยะเวลาในการดำเนินกิจกรรมมีจำกัด | จัดอบรมวิชาการความรู้สารสนเทศและสร้างความร่วมมือด้านการจัดการห้องสมุดให้แก่ครู อาจารย์ เจ้าหน้าที่ บุคลากร นักเรียนจากโรงเรียน และสถาบันการศึกษาที่สนใจเข้าร่วมโครงการ เพื่อให้การช่วยเหลือบุคลากรผู้ปฏิบัติงานห้องสมุดที่ต้องการทักษะความรู้ในการจัดหมวดหมู่ทรัพยากรสารสนเทศ การบริหารจัดการสารสนเทศของห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ |
| ให้คำแนะนำด้านวิชาการความรู้ในการจัดการทรัพยากรสารสนเทศของห้องสมุด และสร้างความร่วมมือในการจัดการห้องสมุดให้แก่ครู นักเรียน และบุคลากร เพื่อให้สามารถนำความรู้จากการฝึกอบรมไปใช้ในการบริหารจัดการ และพัฒนาห้องสมุด จำนวน 6 แห่ง ดังนี้
1. ห้องสมุด รร.บรรพตพิสัย อำเภอบรรพตพิสัย จังหวัดนครสวรรค์
2. ห้องสมุด รร.ชุมชนบ้านคลองเคียน อำเภอบรรพตพิสัย จังหวัดนครสวรรค์
3. ห้องสมุด รร.บ้านวังน้ำขาว อ.แม่วงก์ จ.นครสวรรค์
4. ห้องสมุด รร.ตลุกข่อยน้ำ อ.แม่วงก์ จ.นครสวรรค์
5. ห้องสมุด ศูนย์การศึกษา มจร.พิจิตร หน่วยวิทยบริการจังหวัดพิจิตร
6. ห้องสมุดหอวัฒนธรรม สำนักศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ | | 09/03/2558 |
| การประชาพิจารณ์ (ร่าง) ตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557 | | "การประชาพิจารณ์ (ร่าง) ตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557" ภาคเหนือตอนล่าง ณ ห้องประชุมชั้น 3 อาคารเอกาทศรถ มหาวิทยาลัยนเรศวร
• นำเสนอตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557 โดย รศ.ศรีสมรัก อินทุจันทร์ยง
• ระดมความคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557 (ระดับหลักสูตร, ระดับคณะวิชา และระดับสถาบัน)
|
trainreport_000305_81.pdf
| การนำเสนอตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557 และการระดมความคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557 (ระดับหลักสูตร, ระดับคณะวิชา และระดับสถาบัน)
| โดยส่วนมากเป็นการนำเสนอตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557 โดย รศ.ศรีสมรัก อินทุจันทร์ยง | |
| ประชุมสัมมนาเครือข่ายการประกันคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ประจำปีการศึกษา 2556 | | - ได้รับฟังหัวข้อการบรรยาย "การเตรียมความพร้อมรับการประเมินคุณภาพภายในและการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่" โดย รองศาสตราจารย์ อุษณีย์ คำประกอบ ผอ.สำนักพัฒนาคุณภาพการศึกษา ม.เชียงใหม่
- มีการสัมมนาเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมการประเมินคุณภาพภายใน และการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ ประกันคุณภาพการศึกษา
- มีการนำเสนอแนวปฏิบัติที่ดี |
| ได้รับทราบการเตรียมความพร้อมรับการประเมินคุณภาพภายในและการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ ของ สกอ. และแนวปฏิบัติที่ดีในการประเมินคุณภาพการศึกษา
| | 16/07/2557 |
| โครงการอบรมทักษะการใช้ระบบห้องสมุดอัตโนมัติ ALIST | งบประมาณในการจัดอบรมไม่เพียงพอ | - สามารถพัฒนาความรู้ ทักษะ ด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการทรัพยากรสารสนเทศ โปรแกรมระบบห้องสมุดอัตโนมัติให้แก่บุคลากร
- บุคลากรผู้เข้ารับการอบรมสามารถนำความรู้ทักษะที่ได้รับไปใช้ในการปฏิบัติงาน และสามารถนำความรู้ไปเผยแพร่ ถ่ายทอดต่อให้กับบุคลากรที่เกี่ยวข้องได้อย่างมีประสิทธิภาพ |
| สามารถพัฒนาทักษะความรู้ในการปฏิบัติงานให้แก่ผู้บริหาร บรรณารักษ์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป และบุคลากรผู้ปฏิบัติงานห้องสมุด ของศูนย์วิทยบริการ | ควรมีการจัดอบรมทักษะความรู้ในการปฏิบัติงานให้แก่บุคลากรอย่างต่อเนื่อง เพื่อส่งเสริมการสร้างองค์ความรู้ให้แก่บุคลากรในองค์กร | 15/07/2557 |
| การประชุมเครือข่ายประกันคุณภาพด้านห้องสมุด สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ 8 แห่ง | วัตถุประสงค์ของโครงการเครือข่ายประกันคุณภาพด้านห้องสมุด ของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ จำนวน ๘ แห่ง คือเพื่อสร้างเครือข่ายประกันคุณภาพด้านห้องสมุด จำนวน ๘ แห่ง แต่ยังขาดความร่วมมือจาก อีก 1 มหาวิทยาลัย ที่ไม่จัดส่งบุคลากรเข้าร่วมการประชุมมาหลายครั้งแล้ว | ได้ทีการแลกเปลี่ยนข้อมูล ความรู้ ประสบการณ์ การดำเนินการพัฒนาระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา โดยมีประเด็นความร่วมมือด้านการประกันคุณภาพ ๔ ด้าน ได้แก่
๑) ด้านอัตลักษณ์ของห้องสมุด
๒) ด้านการจัดทำฐานข้อมูล
๓) ด้านตัวบ่งชี้เฉพาะ
๔) ด้านการวิจัยการประกันคุณภาพ |
| มีการสร้างเครือข่ายประกันคุณภาพการศึกษาร่วมกัน ทั้งระดับผู้บริหาร และบุคลากรที่รับผิดชอบงานประกันคุณภาพภายในของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ จำนวน ๘ แห่ง ได้มีการปรึกษา แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เกี่ยวกับปัญหา อุปสรรค และแนวทางการจัดทำฐานข้อมูลเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา และสามารถนำความรู้ที่ได้จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน และการดำเนินการด้านการประกันคุณภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพ | ควรมีการสร้างความร่วมมือในการดำเนินโครงการอย่างต่อเนื่องต่อไป | |
| การพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาที่เป็นเลิศ Ed. PEX | | ความเป็นมาของโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ เริ่มมาจากกรอบแผนอุดมศึกษาระยะยาว 15 ปี ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2551 – 2565) ซึ่งได้มีการแต่งตั้งคณะอนุกรรมการขึ้นมาดำเนินการในเรื่องนี้อย่างจริงจัง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับคุณภาพอุดมศึกษาไทย และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศในโลกาภิวัตน์ ซึ่งเกณฑ์ Education Criteria for Performance Excellence (EdPEx) เป็นเครื่องมือที่ได้รับการยอมรับในระดับสากลว่าเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาปรับปรุงองค์กรสู่ความเป็นเลิศ มีความยืดหยุ่น เน้นการแข่งขันกับตนเอง
เกณฑ์ EdPEx ออกแบบมาเพื่อช่วยให้สถาบันการศึกษาใช้เป็นแนวทางที่จะบูรณาการในการจัดการผลการดาเนินการของสถาบัน ซึ่งจะให้ผลลัพธ์ดังนี้
1) การจัดการศึกษาที่มีการปรับปรุงอย่างสม่าเสมอให้แก่ผู้เรียน และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ซึ่งส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาและความยั่งยืนของสถาบัน
2) การปรับปรุงประสิทธิผล และขีดความสามารถโดยรวมของสถาบัน
3) การเรียนรู้ระดับสถาบันและระดับบุคคล
|
trainreport_000305_100.pdf
| ได้รับทราบแนวทางการตรวจประเมินตามเกณฑ์ EdPEx และการนำเกณฑ์ ไปใช้ภายในมหาวิทยาลัยต้องเริ่มต้นจากการวางระบบให้ดีก่อนโดยหาแนวร่วมเข้ามาช่วยคิด ดำเนินงานในรูปแบบของคณะทำงาน ซึ่งปัจจุบันก็คือ คณะกรรมการนโยบายการประกันคุณภาพของมหาวิทยาลัย ซึ่งเป็นเหมือนจุดเริ่มต้นในการสร้างระบบให้มหาวิทยาลัย ต้องทำงานกันเป็นทีมเพราะลำพังเพียงผู้บริหารคนเดียวไม่อาจสร้างการเปลี่ยนแปลงได้ เนื่องจากเกณฑ์นี้จะเกี่ยวข้องกับทุกระบบในมหาวิทยาลัย เพราะเป็นการประเมินทั่วทั้งองค์กร แต่อย่างไรก็ตามในระยะเริ่มต้นผู้บริหารต้องเข้ามามีบทบาทอย่างมาก | | 09/03/2558 |
| การบริการสารสนเทศด้วยเทคโนโลยีอุบัติใหม่ (Emerging Technologies) | | สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ร่วมกับภาควิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (STKS) สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (NSTDA) กำหนดจัดการประชุมวิชาการ ประจำปี 2557 เรื่อง การบริการสารสนเทศด้วยเทคโนโลยีอุบัติใหม่ (Providing Information Services with Emerging Technologies) ระหว่างวัน 5-7 กุมภาพันธ์ 2557 ณ สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
| ได้รับความรู้เกี่ยวกับการปรับเปลี่ยนรูปแบบการให้บริการด้านสารสนเทศบนฐานเทคโนโลยีอุบัติใหม่ที่ถูกต้องทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติเพื่อนำมาปรับใช้ในการให้บริการของห้องสมุด ในยุคที่การให้บริการด้านสารสนเทศแวดล้อมไปด้วยการเปลี่ยนแปลงที่หลากหลายและรวดเร็วอันเนื่องจากผู้รับบริการอยู่ในวัย Gen Y มากขึ้น การติดต่อสื่อสารขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีการสื่อสารเคลื่อนที่และความเร็วสูง ซึ่งห้องสมุดจะต้องปรับเปลี่ยนกระบวนการทำงานให้สอดรับการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว และการปรับเปลี่ยนกระบวนการทางานรูปแบบหนึ่ง ได้แก่ แนวทางการให้บริการโดยนาสื่อใหม่มาเป็นเครื่องมือในการให้บริการ สื่อดังกล่าวควรมีลักษณะ เฉพาะอันสอดรับกับความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยี หรือเรียกอีกชื่อหนึ่งว่า เทคโนโลยีอุบัติใหม่ (Emerging Technologies) | | |
| ประชุมเชิงปฏิบัติการ "การดำเนินกิจกรรมระบบเครือข่ายสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา ครั้งที่ 28" | | การจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ WUNCA ถือเป็นกิจกรรมสำคัญที่ได้สนับสนุนให้กลุ่มผู้บริหาร ผู้ปฏิบัติงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ นักวิจัย และคณาจารย์ในแขนงต่างๆ ได้มีโอกาสพบปะแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกัน ตลอดจนนำเสนอเทคโนโลยีสารสนเทศที่เป็นประโยชน์ ที่ผู้บริหาร ผู้ปฏิบัติงาน คณาจารย์ และนักวิจัย จะสามารถนำความรู้ แนวคิด และวิธีการไปประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาระบบเครือข่ายของมหาวิทยาลัยให้ก้าวหน้ามากยิ่งขึ้นต่อไป การประชุมครั้งนี้ประกอบด้วยการบรรยายพิเศษในหัวข้อต่างๆ ที่เป็นประโยชน์ โดยได้รับเกียรติจาก รองศาสตราจารย์ ดร. ครรชิต มาลัยวงศ์ ราชบัณฑิต กล่าวถึงแนวทางในการพัฒนานโยบายความมั่นคงปลอดภัยด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในปัจจุบัน นอกจากนี้ยังมีการบรรยายพิเศษในเรื่อง IPv6 ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญที่ทุกภาคส่วนต้องตระหนักและพัฒนาให้ลุล่วงตามแผนแม่บทเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โดย รองศาสตราจารย์ ดร.สินชัย กมลภิวงศ์ ได้ร่วมสะท้อนถึงการตื่นตัวของหน่วยงานต่างๆ จากทั่วโลกในเรื่องดังกล่าว และในการประชุมครั้งนี้ยังมีหัวข้อบรรยายและการฝึกอบรมทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่น่าสนใจกว่า 18 เรื่อง และยังมีผลงานวิชาการของนิสิต นักศึกษา คณาจารย์ นักวิจัย และผู้ปฏิบัติงานในหัวข้อต่างๆอีกด้วย งานครั้งนี้มีผู้บริหาร คณาจารย์ และบุคลากรจากมหาวิทยาลัย/สถาบัน ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา สถาบันการศึกษาเอกชน และหน่วยงานด้านการศึกษาวิจัยอื่นๆ เข้าร่วมกว่า 700 คน |
| ได้เข้ารับการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ “การลงรายการบรรณานุกรมในรูปแบบ AACR2/MARC21 และการติดตั้งใช้งานโปรแกรม MARC Analyzer เพื่อตรวจสอบความถูกต้องของรายการบรรณานุกรม” สามารถใช้งานระบบ และลงรายการสหบรรณานุกรมในรูปแบบ AACR2/MARC21 ได้อย่างถูกต้อง อาทิ การแบ่งโครงสร้างของรายการบรรณานุกรม (Area) รูปแบบและการกำหนดใช้รหัสเขตข้อมูล/ตัวบ่งชี้ หลักเกณฑ์ในการลงรายการหลัก พร้อมทั้งเสนอตัวอย่างความผิดพลาดในการลงรายการและหาข้อสรุปในการลงรายการร่วมกัน นอกจากนี้ยังได้ทดลองติดตั้งโปรแกรม MARC Analyzer เพื่อใช้ในการตรวจสอบความถูกต้องของการลงรายการบรรณานุกรม ซึ่งเป็นกิจกรรมภายใต้การดำเนินงานโครงการพัฒนาระบบสหบรรณานุกรม สำหรับสถาบันอุดมศึกษา (Union Catalog) ซึ่ง UniNet ได้ร่วมกับคณะกรรมการพัฒนาระบบสหบรรณานุกรม พัฒนาและบริหารจัดการโครงการโดยมุ่งหวังให้ประเทศไทยมีแหล่งข้อมูลเพื่อการสืบค้นที่จำเป็นต่อการจัดการศึกษา ทำให้ผู้ใช้สามารถทราบถึงข้อมูลของแหล่งจัดเก็บหนังสือที่ต้องการได้จากการสืบค้นเพียงครั้งเดียว ทำให้เกิดการยืม-คืนระหว่างสถาบันการศึกษา ที่จะทำให้เกิดประโยชน์โดยรวมหลายด้านโดยเฉพาะการประหยัดงบประมาณข | การจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ WUNCA ถือเป็นกิจกรรมที่ดี หากผู้เข้าร่วมงานเข้าร่วมกิจกรรม Workshop ซึ่งมีหัวข้อที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการศึกษาและน่าสนใจมากมาย ไม่ใช่เพียงแค่การไปพบปะสังสรรค์กันแต่เพียงอย่างเดียว | 16/07/2557 |
| การทบทวนแผนยุทธศาสตร์และแผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ | การระดมความคิดในการทบทวนแผนยุทธศาสตร์และจัดทำแผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ในเวลาที่จำกัด ทำให้การรวบยอดความคิดและนำเสนอต่อที่ประชุมทำได้ไม่ค่อยดี ควรให้เวลามากกว่านี้ และผู้เข้าร่วมประชุมไม่ค่อยอยู่พร้อมเพรียงกันในช่วงเวลาที่จัดประชุม | ได้มีการวิเคราะห์ SWOT ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ และมีการทบทวนแผนยุทธศาสตร์และแผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ |
| มีการทำงานแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรจากหลายส่วนงาน มีผลงานดังนี้
1. SWOT ของหน่วยงาน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
2. แผนยุทธศาสตร์ ของหน่วยงาน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
| การจัดประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการควรมีการระดมความคิดจากบุคลากรทุกระดับ เพื่อให้เห็นผลการวิเคราะห์ SWOT จากทุกระดับชั้น | 16/07/2557 |
| ศึกษาดูงานต่างประเทศ: ด้านการบริหารจัดการองค์การ ตามหลักสูตร นบก.(นักบริหารระดับกลาง) | | จากการศึกษาดูงาน ณ ประเทศสิงคโปร์ ระหว่างวันที่ 10 –12 ธันวาคม 2556
ทำให้ได้เห็นรูปแบบการบริหารจัดการที่แตกต่างบริบทกันซึ่งสามารถนำแนวคิดที่ได้รับจากการศึกษาดูงานมาพัฒนาการปฏิบัติงานให้เกิดประโยชน์แก่หน่วยงาน ดังนี้
- ศึกษาดูงานการจัดการโรงแรม มารีน่า เบย์ แซนด์ส (Marina Bay Sands) ในด้านโรงแรม Marina Bay Sands ซึ่งเป็นตึกสูง 57 ชั้น มี 3 ตึก โดยเชื่อมต่อถึงกันด้วย Sky Park มีห้องพักทั้งหมด 2561 ห้อง แบ่งเป็นห้องแบบต่างๆ ถึง 9 แบบ ห้องพักมองเห็นทิวทัศน์ของเมือง และวิวทะเล สิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน มี ภัตตาคาร ร้านอาหาร ร้านค้า แหล่งช๊อปปิ้ง คาสิโน พิพิธภัณฑ์ เป็นโรงแรมระดับ 5 ดาว มีมาตรฐาน ความสะอาด
- ศึกษาดูงานการจัดการสวน GARDEN BY THE BAY เป็นโครงการพัฒนาต่อเนื่องบริเวณริมอ่าวมาริน่าเบย์ ซึ่งเป็นสวนต้นไม้ ดอกไม้ และ พันธ์พืชนานาชนิด ที่ใหญ่ที่สุดในสิงคโปร์
- ศึกษาดูงานการจัดการผังเมือง สานักงานการฟื้นฟูเมือง (Urban Renewal Department: URD) URA มีพันธกิจสาคัญคือการพัฒนาสิงคโปร์ให้เป็นเมืองที่ยิ่งใหญ่เพื่อการอยู่อาศัย ทำงานและพักผ่อน โดยมุ่งสร้างเมืองให้มีชีวิตและความยั่งยืนด้วยการวางแผนและสนับสนุนการพัฒนาด้านกายภาพร่วมกับภาคีส่วนต่างๆ ในชุมชน มีการดำเนินการวางแผน การกำหนดนโยบายและมาตรการที่โปร่งใสและตรวจสอบได้ เพื่อให้นโยบายและแผนการพัฒนาต่างๆ มีเนื้อหาครอบคลุมทัศนะและความคิดเห็นของสาธารณชนจากทุกภาคส่วน นำไปสู่การตัดสินใจที่ถูกต้องและสนองตอบต่อความต้องการของภาคส่วนโดยให้ความสำคัญกับความร่วมมือระหว่างภาครัฐและภาคเอกชน
- ศึกษาดูงานการจัดการน้ำ Marina Barrage พื้นที่บริเวณเขื่อนปากแม่น้ำ ที่จัดสรรให้เป็นพิพิธภัณฑ์ด้านการจัดการน้ำและพื้นที่สันทนาการของชุมชน
|
trainreport_000305_88.pdf
| ได้เห็นแนวคิดในการพัฒนาโครงการ กิจกรรม ของประเทศสิงคโปร์ ที่เป็นรูปธรรม มีรูปแบบวิธีการจัดการที่ดี มีการกำหนดนโยบาย การวางแผนแบบเป็นขั้นตอนโดยการมีส่วนร่วมของประชาชนกับภาครัฐ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชน มีการติดตาม ประเมินผล ซึ่งสามารถนำวิธีการบริหารจัดการดังกล่าวมาประยุกต์ใช้กับหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัยได้เพื่อการบริหารจัดการทั้งทางด้านกายภาพ การจัดการสิ่งแวดล้อม ภูมิทัศน์ โดยการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกระดับ และมีการจัดบริการที่มุ่งเน้นให้ความสำคัญกับผู้มารับบริการเป็นสำคัญในเชิงเศรษฐกิจ | | 09/03/2558 |
| การบริหารงานอุดมศึกษาระดับกลาง รุ่นที่ 13 | | นักบริหารงานอุดมศึกษาระดับกลางได้รับการพัฒนาตนเองให้เป็นผู้มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะในด้านการบริหารจัดการ อันเป็นการสร้างพื้นฐานที่ดีให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบตามที่ได้รับมอบหมาย และเป็นนักบริหารที่ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม และความซื่อสัตย์เป็นหลักในการบริหารงานให้เดินไปในทิศทางที่ถูกต้อง อันจะส่งผลให้องค์กรประสบความสำเร็จบรรลุตามเป้าหมายที่ได้กำหนดไว้ |
trainreport_000305_72.pdf
| ผู้สำเร็จการฝึกอบรมสามารถนำหลักการบริหาร ความรู้ และประสบการณ์ที่ได้รับไปปรับใช้ในการปฏิบัติงานและชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
| เนื่องจากหลักสูตรการอบรมนี้ ใช้งบประมาณค่อนข้างสูง จึงเห็นควรได้รับการสนับสนุนงบประมาณในการเข้ารับการฝึกอบรมจากทางมหาวิทยาลัย เพื่อพัฒนาบุคลากรในสังกัดให้ดำรงตำแหน่งที่สูงขึ้น และเพื่อเป็นขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงาน | 23/03/2558 |
| ค่ายนักเรียนแกนนำส่งเสริมการอ่าน | เวลาที่จัดกิจกรรมมีน้อย ค่อนข้างจำกัด | การบรรยาย หัวข้อเรื่อง การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในห้องสมุดโรงเรียน
การจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ให้แก่นักเรียนแกนนำในแต่ละระดับชั้น ม.1-ม.6 โรงเรียนบรรพตพิสัยพิทยาคม จังหวัดนครสวรรค์ |
| นักเรียนแกนนำที่เป็นตัวแทนในแต่ละห้อง แต่ละระดับชั้น ม.1-ม.6 จำนวน 60 คน สามารถนำความรู้ ทักษะในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านไปถ่ายทอดต่อเพื่อนร่วมชั้นได้ | | 17/07/2557 |
| การสัมมนาทางวิชาการ เรื่อง “สารสนเทศชุมชนสู่ประชาคมอาเซียน | | ได้ทราบแนวทางการจัดการสารสนเทศชุมชน ในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนจากการรับฟัง“สารสนเทศชุมชนสู่ประชาคมอาเซียน” เพื่อเป็นการปลุกกระตุ้นให้ชุมชนเกิดความตื่นตัวในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน โดยนำสารสนเทศภายในชุมชนเป็นตัวขับเคลื่อนให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน รวมถึงการบูรณาการแหล่งสารสนเทศชุมชนที่มีหน้าที่ผลิต เผยแพร่ และให้บริการสารสนเทศชุมชนให้เกิดการทำงานร่วมกัน ไม่ว่าจะเป็น ห้องสมุด ศูนย์สารสนเทศชุมชน ฯลฯ จากการบรรยายของวิทยากร คุณดารง พุฒตาล รศ.พวา พันธุ์เมฆา รศ.ดร.สมพร พุทธาพิทักษ์ผล และ อ.เกวลี รังษีสุทธาภรณ์ วิทยากรและผู้ดาเนินรายการ |
trainreport_000305_74.pdf
| สามารถสร้างความรู้ ความเข้าใจในการนำสารสนเทศชุมชนมาจัดระบบให้เกิดการผลิต เผยแพร่ และบริการอย่างมีประสิทธิภาพ ให้แก่นักศึกษา และบุคลากรที่เกี่ยวข้องในการจัดการสารสนเทศชุมชนภายในจังหวัดของตนเอง และพื้นที่ใกล้เคียง อันจะเป็นการช่วยยกระดับคุณภาพของสารสนเทศชุมชน และแหล่งสารสนเทศชุมชน ในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน | | 24/08/2557 |
| ศึกษาดูงานต่างประเทศ: ด้านการจัดการห้องสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ (มหาวิทยาลัยยอนเซ) | | มหาวิทยาลัยยอนเซ เป็นมหาวิทยาลัยอันดับ ๒ ของประเทศเกาหลีเริ่มก่อตั้งเมื่อ ค.ศ.๑๘๘๕ ห้องสมุดก่อตั้งเมื่อ ปี ค.ศ. ๑๙๑๕ และในปีค.ศ. ๒๐๐๗ ห้องสมุดได้สร้างอาคารหลังใหมํโดยจัดบริการและรูปแบบกายภาพเป็นแบบสมัยใหมํสอดคล้องกับยุคดิจิทัล ได้รับงบประมาณสนับสนุนจากบริษัทซัมซุงประเทศเกาหลี เปิดให้บริการอาคารใหมํเมื่อเดือนพฤษภาคม ค.ศ.๒๐๐๘ นับเป็นห้องสมุดทีใหญํโตและมีความทันสมัยมากโดยเฉพาะด้านเทคโนโลยีซึ่งได้ผู้สนับสนุนหลักอย่างบริษัทซัมซุง การให้บริการที่ทันสมัยมีหลากหลาย อาทิเช่น ระบบจองที่นั่งและอุปกรณ์ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ บริการขำวสารและคลิปแนะนำห้องสมุดทางจอโทรทัศนแบบสัมผัส ( LCD Intellboard ) ระบบค้นหาชั้นหนังสือที่ผู้ใช้สามารถค้นหาหนังสือที่ต๎องการจากทั้งสองอาคารผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ บริการห้องทางานกลุํม ห้องชมภาพยนตร์ มีพื้นที่ให้นักศึกษาแสดงนิทรรศการ มีบริการสื่อในรูปแบบ VDO on Demand ทั้งที่เป็นภาพและตัวหนังสือและ IPTV ผำนจอ LCD ที่ตั้งตามจุดบริการต่างๆภายในห้องสมุด |
| ประโยชน์ที่ได้รับจากการศึกษาดูงานที่ Yonsei University Library
๑. ได้มีโอกาสพบปะพูดคุยแลกเปลี่ยนความรู้กับบรรณารักษ์ในห้องสมุดต่างประเทศ
๒. ได้ข้อคิดและนำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาสำนักวิทยบริการฯ
๓. ได้เห็นถึงลักษณะกายภาพ โครงสร้างที่เอื้ออำนวยในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักศึกษา
๔. ได้เห็นตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมของการจัดการเรียนการสอนในลักษณะเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง | | 05/10/2558 |
| ศึกษาดูงานต่างประเทศ: ด้านวัฒนธรรมประเทศเพื่อนบ้าน ตามเส้นทางสายไหม R3A จากเชียงของ--หลวงน้ำทา--บ่อหาน--บ่อเต็น--สิบสองปันนา | | สิบสองปันนา เมืองนี้เป็นเส้นทางการอพยพของชาวไทลื้อเข้าสู่ประเทศไทย เป็นดินแดนที่มีความอุดมสมบูรณ์ยิ่ง ด้วยตั้งอยู่ตรงกลางที่ลุ่มหุบเขาริมแม่น้ำโขง ซึ่งชาวไทลื้อเรียกว่า แม่น้ำล้านช้าง ชาวจีน เรียกว่า แม่น้ำหลันช้าง หรือ หลันชาง หรือ หลันชางเจียง
มีสภาพภูมิอากาศแบบป่าฝนเขตร้อน มีฝนตกชุก ไม่มีหิมะตก อากาศไม่หนาวเย็นจนเกินไป ผืนดินจึงอุดมไปด้วยป่าไม้เขตร้อน มีความหลากหลายทางชีวภาพ มีความเขียวขจีตลอดทั้งปี ในผืนป่าก็อุดมสมบูรณ์ด้วยสัตว์ป่าอย่างช้างและนกยูง ที่เป็นเสมือนสัตว์สัญลักษณ์ของสิบสองปันนา |
| ได้เห็นวัฒนธรรมชาวไทลื้อ ที่เมืองกาหลั่นป้า ได้รับชมหมู่บ้านอนุรักษ์วัฒนธรรมไทลื้อเยี่ยมชมหมู่บ้านการการดำรงค์ชีวิตของชาวไทลื้อ ที่พูดภาษาไทยลื้อในแบบที่เราสามารถพูดกันเข้าใจ ได้ชมวิถีชีวิตบ้านไทลื้อการสร้างบ้านเรือนที่ยังอนุรักษ์ไว้ได้อย่างงดงาม | | 05/10/2558 |
| ศึกษาดูงานต่างประเทศ: ด้านการจัดการห้องสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ (Hochinih General Library) | | ศึกษาดูงาน ณ hochinih general library ประเทศเวียดนาม ศึกษาดูงานระบบการทำงานห้องสมุด และด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
general general library (GSL) ก่อตั้งขึ้นในปี 1868 และเป็นห้องสมุดแห่งชาติของภาคใต้เวียดนามก่อนที่จะรวมประเทศในเดือนเมษายนปี 1975 เป็นห้องสมุดที่ใหญ่รองจากหอสมุดแห่งชาติในเมืองหลวงฮานอย โดย GSL ให้บริการประชากรของโฮจิมินห์ซิตี้ (โฮจิมิน) เพื่อให้บริการสำหรับประชาชนในเขตพื้นที่ 24 อำเภอในภูมิภาคเทศบาลโฮจิมินและให้การสนับสนุนในการให้บริการห้องสมุด และการฝึกอบรม แก่ห้องสมุดในเครือข่ายอีก 21 ห้องสมุดของจังหวัดทางตอนใต้ของเวียดนาม มีทรัพยากรมากกว่า 1,900,000 รายการ ได้แก่ หนังสือ หนังสือพิมพ์และวารสาร microforms วิดีโอเทปซีดีรอม รูปภาพ เพลง แผนที่ มีการจัดบริการให้แก่ผู้พิการทางสายตา
85% ของผู้ใช้ GSL เป็นนักศึกษาที่มีอายุต่ำกว่า 25 คนอื่น ๆ รวมถึงนักวิชาการ, พนักงานของรัฐและนักธุรกิจที่อยู่ภายใต้ ผู้ใช้ที่กำลังทำวิจัย
โปรแกรม GSL ที่เกี่ยวข้องรวมถึงการเข้าถึงฟรีไปที่อินเทอร์เน็ตสำหรับทุกคนรวมถึงผู้ใช้ตาบอด; แคตตาล็อกของประชาชน GSL เว็บสามารถเข้าถึงและแคตตาล็อกสหภาพห้องสมุดประชาชนในภาคใต้เวียดนาม
ซอฟแวร์ประมวลผลคำ, ฐานข้อมูล, การใช้งานซอฟต์แวร์กราฟิกและอื่น ๆ
ซอฟแวร์ที่ทำให้ฐานข้อมูลเว็บไซต์ห้องสมุดและอินเทอร์เน็ตสามารถเข้าถึงลูกค้าที่พิการทางสายตา; ผลิตและจำหน่ายอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และทางเลือกสำหรับการใช้งานโดยผู้พิการทางสายตา: หนังสือพูดคุยดิจิตอลและคอลเลกชันภาพสัมผัส;
การฝึกอบรมสำหรับสำหรับเด็กทุกคนของโฮจิมินรวมทั้งผู้พิการทางสายตา;
เปิดการแนะนำซอฟต์แวร์ที่มากับห้องสมุดประชาชนอำเภอ |
| | | 05/10/2558 |
| ผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ตามหลักเกณฑ์ของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา | | การอบรมในครั้งนี้เป็นการอบรมหลักสูตรและจัดฝึกอบรมหลักสูตรผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในขึ้น เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง เกี่ยวกับตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในให้แก่ผู้ทรงคุณวุฒิจากสาขาวิชาต่างๆ และ ผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาที่มีความสนใจทำหน้าที่ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในทั้งระดับคณะวิชาและ สถาบัน อันจะนำไปสู่การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน รวมทั้งส่งเสริมให้การประกันคุณภาพการศึกษาภายในมีความเข้มแข็ง เพื่อให้การประเมินคุณภาพให้สอดคล้องกับการทบทวนองค์ประกอบ ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การประเมินดังกล่าวข้างต้น และมีผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพที่เหมาะสม สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาจึงพัฒนา |
| 1. เป็นผู้ผ่านการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบและการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับอุดมศึกษา พ.ศ.2553
2. เป็นผู้ผ่านการอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการทำหน้าที่เป็นผู้ประเมินคุณภาพตามบทบาทหน้าที่ที่ได้รับแต่งตั้ง
3. เป็นผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับอุดมศึกษา ที่มีมาตรฐานและเป็นที่ยอมรับจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
4. สามารถสร้างความมั่นใจในการเตรียมพร้อมรับการประเมินคุณภาพภายนอกและสร้างวัฒนธรรมคุณภาพให้เกิดขึ้นในสถาบันอุดมศึกษา
5. ส่งเสริมให้เครือข่ายการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับอุดมศึกษา ของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษามีความเข้มแข็ง สามารถทำหน้าที่เป็นหน่วยฝึกอบรมผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในที่มีมาตรฐาน | | 24/08/2557 |
| ศึกษาดูงานต่างประเทศ: ด้านการจัดการศึกษาและเทคโนโลยีสารสนเทศ (มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยาง) | | ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยาง (Nunyang Technology University-NTU) เป็นห้องสมุดมหาวิทยาลัยทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่มึความเป็นเลิศทางการศึกษาระดับชาติของประเทศสิงคโปร์ และติดอันดับต้นของการจัดระดับสถาบันเทคโนโลยียอดเยี่ยมแห่งเอเชีย โดย NTU มีห้องสมุดกลาง คือ Lee Wee Nam Library ใช้ระบบ Library Ting for Libraries (LTFL) ในการบริการสืบค้นทรัพยากรสารสนเทศของห้องสมุด |
| ประโยชน์ที่ได้รับ
๑. สามารถนาแนวคิดและหลักการเกี่ยวกับการบริหารไปใช้ในการบริหารงานห้องสมุด ทั้งการประสานความร่วมมือ ควบคุม กากับดูแล และผลักดันให้นโยบายของห้องสมุดได้รับการนาไปปฏิบัติ
๒. ได้เสริมสร้างพัฒนาแนวคิดและมีวิสัยทัศน์ที่กว้างไกลในการบริหารงาน
ห้องสมุด สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ปัญหา และประยุกต์ความรู้ ประสบการณ์มาใช้ในการวางแผนและตัดสินใจเพื่อการบริหารงานอย่างเป็นระบบ มีเหตุและมีผล มีทักษะที่ดีในการบริหาร รวมถึงการประสานความร่วมมือระหว่างสถาบันในเครือข่ายให้เกิดการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพ | | 05/10/2558 |
| การบริการที่เป็นเลิศ รุ่นที่ 3/2553 | | การบริการที่เป็นเลิศ ประกอบด้วย 3 หัวข้อหลักคือ หลักการให้บริการ การบริการเพื่อประโยชน์สุขของประชาชน และการแก้ไขปัญหาเบื้องต้นเมื่อเกิดปัญหาขึ้นขณะให้บริการ ดังนี้
1. หลักการให้บริการ – พื้นฐานของการบริการที่ดี – มาตรฐานการให้บริการ – การเตรียมตัวเป็นผู้ให้บริการ – การพัฒนาตนเองเพื่อเป็นผู้ให้บริการ
2. การบริการเพื่อประโยชน์สุขของประชาชน – ความคาดหวังของประชาชนต่อข้าราชการผู้ให้บริการ – ข้อควรปฏิบัติขณะปฏิบัติภารกิจให้บริการ – การสร้างความประทับใจต่อประชาชนผู้ใช้บริการ – การประเมินผลการบริการ
3. การแก้ไขปัญหาเบื้องต้นเมื่อเกิดปัญหาขึ้นขณะให้บริการ – แนวทางการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า – การควบคุมอารมณ์ – แนวทางปฏิบัติเมื่อผู้รับบริการเกิดความไม่พอใจต่องานบริการ |
trainreport_000305_64.pdf
| ได้รับทราบหลักในการให้บริการ การจัดบริการเพื่อประโยชน์สุขของประชาชน การแก้ไขปัญหาเบื้องต้นเมื่อเกิดปัญหาขึ้นขณะให้บริการจากกรณีศึกษาต่าง ๆ และสามารถถ่ายทอดความรู้ในการให้บริการที่ดีให้แก่เพื่อนร่วมงานได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 24/08/2557 |
| การบริหารความเสี่ยง (Risk Management)รุ่นที่ 3/2553 | | หลักสูตรการบริหารความเสี่ยง (Risk Management)
- ทำความเข้าใจกับความเสี่ยง (Risk Management) - องค์ประกอบของความเสี่ยง - ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนเกี่ยวกับความเสี่ยง - ประเภทของความเสี่ยง - กระบวนการของการบริหารความเสี่ยง - การระบุและจำแนกความเสี่ยง การประเมินความเสี่ยง และการจัดการกับความเสี่ยง |
trainreport_000305_65.pdf
| สามารถนำความรู้ที่ได้รับการอบรมมาใช้ในการจัดการกับความเสี่ยงของสำนักวิทยบริการฯ และสามารถถ่ายทอดความรู้ให้แก่เพื่อนร่วมงานได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 24/08/2557 |
| การฝึกอบรม และพัฒนาข้าราชการ รุ่นที่ 3/2553 | | กระบวนการดำเนินการฝึกอบรมมีขั้นตอนที่สำคัญ 5 ขั้นตอน ซึ่งผู้รับผิดชอบจัด โครงการ ฝึกอบรมเพื่อพัฒนาบุคลากรแต่ละโครงการควรจะต้องดำเนินการในแต่ละขั้นตอนอย่างครบถ้วน เพื่อให้เป็นการฝึกอบรมอย่างเป็นระบบ มีความสมบูรณ์ และเกิดผลสำเร็จตรงตามเป้าหมาย ขั้นตอนของกระบวนการ ฝึกอบรมได้ ดังนี้
1. การหาความจำเป็นในการฝึกอบรม 2. การสร้างหลักสูตรฝึกอบรม 3. การกำหนดโครงการฝึกอบรม 4. การบริหารโครงการฝึกอบรม 5. การประเมินและติดตามผลการฝึกอบรม
การแบ่งประเภทการฝึกอบรม
นอกจากมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนต่าง ๆ ของกระบวนการฝึกอบรมแล้ว เจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบจัดการ ฝึกอบรมควรจะต้องเข้าใจถึงแนวความคิดเกี่ยวกับการแบ่งประเภทการฝึกอบรม ซึ่งจะเกี่ยวข้องกับการจัดและบริหารงานฝึกอบรม ต่อไปด้วย
การพัฒนาบุคลากร และจากประสบการณ์ของผู้เขียน มีแนวคิดและวิธีการจัดแบ่ง ประเภท ของการฝึกอบรม โดยยึดหลักต่าง ๆ ดังนี้ คือ
ก. แบ่งโดยยึดช่วงเวลาในการทำงานเป็นหลัก
ข. แบ่งโดยยึดลักษณะวิธีการฝึกอบรมเป็นหลัก
ค. แบ่งตามจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรม
ง. แบ่งตามลักษณะของเนื้อหาหลักสูตรฝึกอบรม
ในกรณีที่มีการสำรวจหาความจำเป็นในการฝึกอบรมทั้งองค์กร แล้วพบว่ามีความจำเป็นจะต้องจัดฝึกอบรมหลักสูตรในเนื้องานหลายด้านด้วยกัน โดยผู้เข้าอบรมจะเป็นบุคลากร ซึ่งดำรงตำแหน่ง และระดับต่างกัน จึงอาจมีการกำหนดหลักสูตรฝึกอบรมในแต่ละด้าน และแบ่งประเภทการฝึกอบรมออกเป็นด้านต่างๆ ตามลักษณะ ของหลักสูตรฝึกอบรม เช่น การฝึกอบรมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ การฝึกอบรมด้านการปฏิบัติงานธุรการ การฝึกอบรมด้านการบริหาร เป็นต้น
จ. แบ่งตามลักษณะของกลุ่มเป้าหมาย หรือกลุ่มบุคลากรผู้เข้าอบรมในโครงสร้างขององค์การ ซึ่งจะเชื่อมโยง ไปถึงลักษณะ ของเนื้อหาหลักสูตรที่จัดอบรมด้วย ได้แก่
ฉ. แบ่งตามวัตถุประสงค์ของการฝึกอบรม ซึ่งอาจแยกการฝึกอบรมออกเป็น 3 ประเภทใหญ่ ๆ คือ
1. การฝึกอบรมเพื่อแก้ไขปัญหาที่ได้เกิดขึ้นมาแล้ว กล่าวคือ เมื่อการดำเนินงานของหน่วยงานหรือองค์กรมีปัญหาเกิดขึ้น สามารถสำรวจค้นพบได้ หรือเป็นที่ปรากฏชัดแจ้งว่าเป็นความจำเป็นที่จะต้องแก้ปัญหาดังกล่าวด้วยการฝึกอบรม (เรียกว่ามีความจำเป็น ในการฝึกอบรม) จึงได้มีการจัดการฝึกอบรมขึ้น เช่น เมื่อพบว่า เจ้าหน้าที่ไม่สามารถจดรายงานการประชุมได้อย่างมีประ |
trainreport_000305_66.pdf
| แนวความคิดเกี่ยวกับวิธีการแบ่งประเภท การฝึกอบรมดังกล่าวข้างต้น น่าจะเป็นประโยชน์ในการช่วยทำให้เข้าใจ ภาพรวมและแนวคิดในการพัฒนาบุคลากรในองค์การได้บ้าง เพื่อจะได้พร้อมทำความเข้าใจกับขั้นตอนต่างๆ ของกระบวน การฝึกอบรมต่อไป | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 24/08/2557 |
| การวางแผนกลยุทธ์ รุ่นที่ 3/2553 | | แนวคิดและความหมายของการวางแผนกำลังคน - ความหมายและความจำเป็นในการวางแผนกำลังคน -ประโยชน์ของการวางแผนกำลังคนในส่วนราชการ/จังหวัด
ความสำคัญของการวางแผนกำลังคนให้สอดคล้องกับภารกิจเพื่อให้เกิดความคุ้มค่า • เตรียมกำลังคน (ทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในอนาคต) • เป็นเครื่องช่วยตัดสินใจในการบริหารทรัพยากรบุคคล ดังนี้ –การวางแผนการสรรหาและคัดเลือกบุคลากร เพื่อลด Recruitment Gaps –การพัฒนาบุคลากร –การวางความก้าวหน้าในสายอาชีพ –การสืบทอดตาแหน่ง/สร้างความต่อเนื่องในการบริหารราชการ –การบริหารค่าใช้จ่ายด้านบุคลากร เช่น ค่าตอบแทน สวัสดิการ –การตัดสินใจลดหรือเพิ่มกาลังคนด้วยมาตรการต่างๆ
กระบวนการวางแผนกำลังคน ได้แก่ การกำหนด/ทบทวนยุทธศาสตร์ของหน่วยงาน - การวิเคราะห์กำลังคนและการจัดทำแผนกำลังคน - การนำแผนกำลังคนไปปฏิบัติ - การติดตาม ประเมินผล และปรับปรุงแผนกำลังคน ?
เทคนิคพื้นฐานในการวิเคราะห์อัตรากำลัง |
trainreport_000305_67.pdf
| สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาแผนกำลังคน (“Workforce Plan) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของแผนกลยุทธ์ การบริหารทรัพยากรบุคคล (Strategic HR Plan) ของส่วนราชการ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 24/08/2557 |
| วิชาการเข้าใจธรรมชาติของมนุษย์เพื่อการบริหารงานอย่างมีประสิทธิภาพ รุ่นที่ 3/2553 | | การทำงานเป็นทีม หมายถึง การทำงานร่วมกันระหว่างบุคคลสองคนขึ้นไป โดยมีการติดต่อสื่อสารและประสานงานซึ่งกันและกัน เพื่อให้เกิดผลงานที่มีคุณภาพ รวมถึงความสุขที่เกิดขึ้นจากการทำงาน การทำงานเป็นทีมมี่ประสิทธิภาพมีลักษณะดังนี้ 1. ความสมดุลในบทบาท 2. เป้าหมายที่ชัดเจนและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ 3. การเปิดเผยและการเผชิญหน้า 4. การสนับสนุนและไว้วางใจ 5. ความร่วมมือและการขัดแย้ง 6. วิธีปฎิบัติงานชัดเจน 7. ภาวะผู้นำที่เหมาะสม 8. ทบทวนการทำงานอย่างสม่ำเสมอ 9. การพัฒนาบุคคล 10. สัมพันธภาพระหว่างทีมดี 11. การสื่อสารที่ดี
ผลที่เกิดขึ้นจาก การทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพ จะช่วยส่งเสริมการทำงานที่ทุกคนร่วมปฎิบัตินั้น ให้สามารถบรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ขององค์กรตามที่ได้ตั้งไว้ อีกทั้งยังส่งเสริมให้เกิดความสุขในการทำงาน พร้อมที่จะพัฒนาผลงานให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น
|
trainreport_000305_68.pdf
| สามารถนำความรู้ไปช่วยในการพัฒนาการทำงานเป็นทีมให้มีประสิทธิภาพ ช่วยส่งเสริมการทำงานร่วมกันในองค์กรให้สามารถบรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ขององค์กรตามที่ได้ตั้งไว้ เพื่อส่งเสริมให้เกิดความสุขในการทำงาน | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 24/08/2557 |
| คุณธรรมสำหรับข้าราชการ รุ่นที่ 3/2553 | | คุณธรรม จริยธรรม สำหรับข้าราชการ คือ การใช้หลักธรรมปฏิบัติในการบริหารงานทุกระดับ ตั้งแต่ ระดับปฏิบัติการ และผู้บริหารระดับต้น ระดับกลาง หรือระดับสูง ให้ได้ผลดี มีประสิทธิภาพสูง โดยการปกครองและบริหารที่ดี (Good Governance)
คุณธรรม จริยธรรม สำหรับข้าราชการ นั้น ประกอบด้วยหลักธรรม ๔ ประการ คือ ๑. หลักการครองตน ๒. หลักการครองงาน ๓. หลักการครองคน ๔. หลักธรรมาภิบาล
หลักธรรมาภิบาล คือคุณธรรมของนักปกครองนักบริหารที่ดี ได้แก่ ๑.หลักความถูกต้อง ๒ หลักความเหมาะสม ๓ หลักความบริสุทธิ์ ๔ หลักความยุติธรรม
|
trainreport_000305_69.pdf
| ได้ทราบคุณลักษณะความเป็นผู้นำที่ดีนั้น เป็นทั้งศาสตร์ (Science) และศิลป์ (Arts) กล่าวคือ สำหรับใช้เป็นแนวทาง การปฏิบัติงานของหัวหน้าฝ่ายบริหาร ให้เกิด ประโยชน์แก่การปกครองการบริหารที่ดี ให้บรรลุผลสำเร็จด้วยดีมีประสิทธิภาพสูงได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 24/08/2557 |
| วินัยข้าราชการพลเรือน รุ่นที่ 3/2553 | | วินัย คือลักษณะเชิงพฤติกรรมที่แสดงออกมาเป็นการควบคุมตนเอง ปฏิบัติตามการนำ อยู่ในระเบียบแบบแผน และมีความเป็นระเบียบ
จุดมุ่งหมายและขอบเขตของวินัยข้าราชการ ได้แก่ ๑. เพื่อให้ราชการดาเนินไปด้วยดี มีประสิทธิภาพ ๒. เพื่อความเจริญ ความสงบเรียบร้อย ของประเทศชาติ ๓. เพื่อความผาสุกของประชาชน ๔. เพื่อสร้างภาพพจน์ชื่อเสียงที่ดีของทางราชการ
โทษทางวินัย ได้แก่
๑. โทษสาหรับความผิดอย่างไม่ร้ายแรง • ภาคทัณฑ์ • ตัดเงินเดือน • ลดเงินเดือน
๒. โทษสำหรับความผิดอย่างร้ายแรง • ปลดออก • ไล่ออก
บริการประทับใจได้แก่ ๑. ยิ้มแย้มแจ่มใส ๒. เต็มใจช่วยเหลือ ๓. ไม่เบื่อคาถาม ๔. ฟังความครบถ้วน ๕. รีบด่วนบริการ ๖. อ่อนหวานน่ารัก ๗. ไม่สักแต่ทา ๘. น้าคาไพเราะ ๙. เหมาะสมสถานที่ ๑๐. ไม่มีนอกใน
บริการยอดแย่ ได้แก่ ๑. ปากหมา ๒. หน้ายักษ์ ๓. ตักตวง ๔. ถ่วงเรื่อง
๕. เชื่องช้า ๖. ล้าสมัย ๗. ไม่แน่ชัด ๘. ปัดสวะ ๙. ละเลย ๑๐. เฉยชา |
trainreport_000305_70.pdf
| สามารถรับทราบข้อปฏิบัติตามมาตรา ๘๑ มาตรา ๘๒ และมาตรา ๘๓
| การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 24/08/2557 |
| ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน รุ่นที่ 3/2553 | | การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน
Unit 1 First Meetings
- Personal Introduction
- Describing Your Jobs
- Friendly Welcomes
- Review Exercise1
Unit 2 Presenting your company/organization
- Describing your company/organization
- Facts and Figures
- Company History
- Personal Profiles
- Review Exercise2
Unit 3 Exchanging Information
- Product Details
- Telephoning
- Emailing/Letter writing
- Review Exercise3
Unit 4 Planning Ahead
- Arrangements
- Staying in Touch
- Review Exercise4
|
trainreport_000305_71.pdf
| สามารถใช้ภาษาอังกฤษซึ่งเป็นวลีภาษาอังกฤษบางส่วนสำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องงาน ซึ่งจะทำให้เราสามารถโต้ตอบเกี่ยวกับประเภทของงานที่คุณทำ และสถานที่ทำงานของคุณได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 24/08/2557 |
| การตรวจสอบภายในเบื้องต้น | | วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการตรวจสอบแต่ละระบบงาน หรือแต่ละกิจกรรมจะมีส่วนสาคัญในการกาหนดวิธีการตรวจสอบ และสามารถแยกประเภทของการตรวจสอบภายในที่ใช้กัน โดยทั่วไปเป็น 6 ประเภท ดังนี้
1. การตรวจสอบทางการเงิน (Financial Auditing)
2. การตรวจสอบการดาเนินงาน (Performance Auditing)
3. การตรวจสอบการบริหาร (Management Auditing)
4. การตรวจสอบการปฏิบัติตามข้อกาหนด (Compliance Auditing)
5. การตรวจสอบระบบงานสารสนเทศ (Information System Auditing)
6. การตรวจสอบพิเศษ (Special Auditing) |
trainreport_000305_62.pdf
| การตรวจสอบภายในเป็นเครื่องมือหรือกลไกที่สาคัญของฝ่ายบริหาร ในการประเมินผลสัมฤทธิ์ของการดาเนินงาน และระบบการควบคุมภายในขององค์กร ทั้งนี้ ปัจจัยสาคัญประการหนึ่งที่จะทาให้งานตรวจสอบภายในประสบความสาเร็จ คือ ผู้บริหาร | | 08/06/2562 |
| ความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) รุ่นที่ 1/2552 | | อีคิว หรือ E.Q. มาจากคำว่า Emotional Quotient หมายถึง ความฉลาดทางอารมณ์ คือ ความสามารถทางอารมณ์ที่จะช่วยให้การดำเนินชีวิตเป็นไปอย่างสร้างสรรค์และมีความสุข
ประกอบด้วยปัจจัยสำคัญ ๓ ประการคือ
๑. ความดี
๒. ความเก่ง
๓. ความสุข |
trainreport_000305_63.pdf
| ความสามารถในการควบคุมอารมณ์และความต้องการของตนเอง
- รู้อารมณ์และความต้องการของตนเอง
- ควบคุมอารมณ์และความต้องการได้
- แสดงออกอย่างเหมาะสม | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| กระบวนการวิเคราะห์ปัญหาและแก้ไขปัญหา รุ่นที่ 1/2552 | | การตัดสินใจ ถือเป็นเรื่องที่สำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งต่อการดำรงชีวิต เพราะถ้าหากตัดสินใจ
ผิด ก็จะส่งผลร้ายตามมาอย่างมาก ตรงข้าม ถ้าสามารถตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง ก็จะทำให้สามาถ
ดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยเหตุนี้ จงึ จำเป็นอย่างยิ่งที่เราควรจะศึกษา และเรียนรู้กล
ยุทธการแก้ไขปัญหาและการตัดสินใจอย่างเป็นระบบ (Strategic Systematic Problem Solving and
Decision Making) เพื่อสร้างความมั่นใจ และลดปัญหาจากการปฏิบัติงานผิดพลาด |
trainreport_000305_58.pdf
| หลักของการแก้ปัญหา อย่างย่อ
1. อยา่ พึ่งรีบ / หาวิธีแก้ปัญหา โดยทันที แต่ต้องหาสาเหตุของปัญหานั้นที่แท้จริงเสียก่อน
2. อย่า เพิ่งรีบ / ตัดสินใจ ตั้งกรอบการแก้ปัญหาด้วยวิธีการเก่า ๆ ประสบการณ์แบบเก่า ๆ เพราะ
ปัญหาที่เกิดนั้น อาจจะไม่ใช่เป็นปัญหาอย่างที่เราเห็น เราคิด ก็ได้
3. ลงพื้นที่จริง หาข้อมูล สาเหตุของปัญหา วิเคราะห์ปัญหา โดยใช้เครื่องมือที่ทำให้มองเห็นภาพ
เช่น Mind Map, แผนภูมิต้นไม้, ผังก้างปลา, Why Why Analysis และเลือกหนทางแก้ปัญหาที่เหมาะสม
ที่สุด | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การคิดเพื่อประสิทธิผลของงาน (Effective Thinking) รุ่นที่ 1/2552 | | การคิดเป็นกระบวนการทำงานของสมองที่เป็นศูนย์กลาง นำสัญญาณที่ได้รับรู้จากประสาทสัมผัสทั้งห้า มาประมวล วิเคราะห์ ถอดความ ตีความ เพื่อพิจารณาในการตอบสนอง ตัดสินใจ และแปลผลการตัดสินใจเป็นสัญญาณให้มีพฤติกรรม การตอบสนองในทางใดทางหนึ่ง
การคิดมีหลายประเภท
1. การคิดเชิงระบบและวิเคราะห์ เป็นการคิดโดยนำหลักการเรื่องระบบมาเป็นแนวทางในการคิด เน้นที่การมองเห็นสิ่งต่างๆว่าเป็นระบบๆหนึ่ง ภายใต้สิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง
2. การคิดเชิงกลยุทธ์ เป็นการคิดในภาพองค์รวม ของเรื่องใดเรื่องหนึ่งเพื่อที่จะกำหนดเป้าหมาย
3. การคิดเชิงเหตุและผล เป็นการคิดเพื่อหาข้อสรุปของข้อความ หรือข้อโต้แย้งอย่างสมเหตุสมผล โดยอาศัยข้อมูล หรือฐานของสิ่งที่มีมาก่อน
4. การคิดเชิงบวกและลบ การคิดเชิงบวก เป็นการมองโลกในแง่ดี มองเห็นสิ่งดีๆ หรือประโยชน์ของสิ่งต่างๆ เชื่อว่าปัญหาทุกอย่างย่อมมีหนทางแก้ไขได้ ในวิกฤติยังมีโอกาส ไม่มีเหตุการณ์ไหนจะเลวร้าย จนกระทั้งไม่สามารถที่จะทำอะไรได้ เป็นการคิดที่ทำให้เกิดกำลังใจ มีความพยายามที่จะทำงานหรือแก้ปัญหาต่อไป ในขณะที่การคิดเชิงลบ เป็นการมองโลกในเเง่ร้าย มองเห็นจุดอ่อนข้อเสียในทุกเรื่อง การคิดเชิงลบทำให้เกิดความรอบคอบและระมัดระวัง เป๊นวิธีการคิดที่ใช้กับการจัดการกับความเสี่ยงได้ดี
5.การคิดสร้างสรรค์ ก่อให้เกิดสิ่งแปลกใหม่ที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้ เป็นการขยายขอบเขตความคิดเดิมออกไปนอกกรอบความดิดเดิมที่มีอยู่ การเปลี่ยแปลงสิ่งต่างๆสืบเนื่องมาจากการคิดสร้างสรรค์
6. การคิดเชิงจริยธรรม การคิดและตัดสินใจเป็นเรื่องที่เกี่ยวกับคุณธรรม ความถูกต้อง ดังนั้นจึงต้องใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมในการคิด และตัดสินใจอย่างเหมาะสม เหตุผลเชิงจริยธรรมคือเหตุผลที่จะบอก หรืออธิบายว่าการกระทำที่ถูกต้องหรือไม่ถูกต้อง |
trainreport_000305_59.pdf
| สมองคนเรามี 2 ข้าง สมองซีกซ้าย ทำหน้าที่เกี่ยวกับการใช้ภาษา การใช้เหตุผล การวิเคราะห์ การคำนาณ วิทยาศาสตร์ และควบคุมอวัยวะซีกขวา สมองซีกขวาทำหน้าที่เกี่ยวกับ ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ ภาพและสี จังหวะและดนตรี และควบคุมอวัยวะซีกซ้าย | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การพัฒนาจริยธรรมผู้ใต้บังคับบัญชา รุ่นที่ 1/2552 | | การพัฒนาผู้ใต้บังคับบัญชานั้น ผู้บังคับบัญชาอาจเป็นผู้ดำเนินการเองหรือมอบหมายให้ผู้ที่เหมาะสมดำเนินการ โดยเลือกวิธีที่เหมาะสมกับการพัฒนาผู้ใต้บังคับบัญชาเป็นรายบุคคล หรือเป็นกลุ่ม ซึ่งอาจใช้วิธีการฝึกอบรม หรือวิธีการพัฒนาอื่น ๆ โดยพิจารณาดำเนินการหาความจำเป็นในการพัฒนาจากการวิเคราะห์ปัญหาในการปฏิบัติงาน การจัดทำแผนพัฒนารายบุคคลหรือข้อเสนอของผู้ใต้บังคับบัญชาเอง |
trainreport_000305_60.pdf
| การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรม ในการปฏิบัติงาน เช่น จริยธรรมในการปฏิบัติงาน การพัฒนาคุณภาพชีวิต เพื่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน การปฏิบัติงานอย่างมีความสุข | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การอำนวยการ การติดตามงาน และการกระจายงานที่มีประสิทธิภาพ รุ่นที่ 1/2552 | | ได้เรียนรู้หลักการอำานวยการ การติดตาม และการกระจายงาน เพื่อให้งานขององค์กรบรรลุผลสำเร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพ การสร้างขวัญที่ดีให้แก่ผู้ใต้บังคับบัญชา การสร้างทีมงาน การติดตามงานที่มอบหมาย การติดตามงานทำให้ผู้ใต้บังคับบัญชาเกิดความศรัทธา การกระจายงานเพื่อการพัฒนาผู้ใต้บังคับบัญชา และการอำนวยการ การติดตามงาน และการกระจายงาน เพื่อให้ตัวผู้บังคับบัญชาได้เพิ่มพูนความรู้ และทักษะต่าง ๆ ในการบังคับบัญชา และการปฏิบัติงานด้วย |
trainreport_000305_61.pdf
| ได้เรียนรู้ความหมาย และประโยชน์ของการอำนวยการ การติดตามงาน และ
การกระจายงาน หลักการอำนวยการ การติดตามงาน และการกระจายงาน ขั้นตอนการอำนวยการ การติดตามงาน และการกระจายงาน เทคนิคการสั่งงาน เทคนิคการรับคำสั่ง อุปสรรคในการกระจายงาน และหลักการกระจายอำนาจ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| ความโปร่งใสของหน่วยงานภาครัฐ | | สถานการณ์ทุจริตประพฤติมิชอบ:ระดับประเทศและระดับสากล ความโปร่งใส ตรวจสอบได้ และสัมพันธ์กัน ตัวแปรพร้อมรับผิดชอบฯ การลดการใช้ดุลยพินิจของบุคคล ความสัมพันธ์ระหว่าง ความโปร่งใส การตรวจสอบได้และการมีส่วนร่วมของประชาชน |
trainreport_000305_54.pdf
| เครื่องมือวัดความโปร่งใส และตรวจสอบได้หน่วยงาน(เบื้องต้น)สำหรับผู้ประเมิน เพื่อตรวจสอบความโปร่งใสของหน่วยงานภาครัฐ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การใช้งาน Microsoft Office XP : Excel | | สามารถใช้ Microsoft Office Excel ในการคำนวณตรรกะได้อย่างมีประสิทธิผล |
trainreport_000305_45.pdf
| ได้เรียนรู้การทำงานเบื้องต้นกับ Microsoft Excel เรียนรู้การใช้งานเซลล์ แถว คอลัมน์ และแผ่นงาน ปรับแต่งคุณลักษณะตัวอักษร และตัวเลข การสร้าง และปรับแต่งตาราง การสร้าง Chart ควบคู่กับตาราง การแทรกรูปภาพ และรูปกราฟิกทั่วไป สูตร และฟังก์ชัน | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การวางแผนกลยุทธ์ | | การวางแผนกลยุทธ์ว่าเป็นกระบวนการที่ต้องทำอย่างต่อเนื่อง ทั้งการวางแผน การปฏิบัติตามแผน และการปรับปรุงแก้ไขดังนั้นองค์ประกอบของการวางแผนกลยุทธ์นั้นจะต้องมีความถูกต้องเหมาะสม
องค์ประกอบสำคัญในการกำหนดกลยุทธ์(Keys to formulating strategies) ประกอบด้วย ด้วยวิสัยทัศน์ (Vision) ภารกิจ(Mission) เป้าหมาย (Goal)
1. วัตถุประสงค์ (Objectives) จุดมุ่งหมาย(Purpose) นโยบาย(Policies) และกลยุทธ์(Strategies) โอกาสและอุปสรรคจากภายนอก (External opportunities and treats)
2. จุดแข็งและจุดอ่อนจากภายใน (Internal strengths and weaknesses)
3. การกำหนดกลยุทธ์และการนำกลยุทธ์ไปใช้ให้บังเกิดผล
|
trainreport_000305_56.pdf
| การวางแผนกลยุทธ์ว่าเป็นกระบวนการที่ต้องทำอย่างต่อเนื่อง ทั้งการวางแผน การปฏิบัติตามแผน และการปรับปรุงแก้ไขดังนั้นองค์ประกอบของการวางแผนกลยุทธ์นั้นจะต้องมีความถูกต้องเหมาะสม | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| หลักการเขียนหนังสือติดต่อราชการที่ถูกต้อง | | หลักการเขียนหนังสือติดต่อราชการที่ดี ต้องเขียนอย่างไร มีหลักอยู่ว่า ......
• เขียนให้ถูกต้อง ถูกแบบ ถูกเนื้อหา ถูกหลักภาษา และถูกความนิยม
• เขียนให้ชัดเจน ชัดเจนในเนื้อความ ชัดเจนในจุดประสงค์ และกระจ่างในวรรคตอน
• เขียนให้รัดกุม เขียนให้มีความหมายแน่นอน ดิ้นไม่ได้ ไม่มีช่องโหว่ให้โต้แย้ง
• เขียนให้กะทัดรัด เขียนให้สั้น ไม่ใช้ข้อความเยิ่นเย้อยืดยาด หรือใช้ถ้อยคำฟุ่มเฟือยโดยไม่จำเป็น
• เขียนให้บรรลุจุดประสงค์และเป็นผลดี ให้ผู้รับหนังสือเข้าใจว่า ผู้มีหนังสือไปต้องการอะไร จะให้ผู้รับหนังสือปฏิบัติอย่างไร และโน้มน้าวจูงใจให้ผู้รับหนังสือปฏิบัติตาม
|
trainreport_000305_57.pdf
| หลักการเขียนเรื่องที่ดี คือ ย่อให้สั้นที่สุด พอให้รู้ใจความว่าเป็นเรื่องอะไร | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การจัดทำแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาข้าราชการและแผนพัฒนารายบุคคล | | ขั้นตอนหลักในการจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล มี ๖ ขั้นตอน คือ
๑ การกำหนดมาตรฐานความสามารถที่ต้องการ
๒ การประเมินความสามารถของบุคลากร
๓ การกำหนดเครื่องมือการพัฒนาบุคลากร
๔ การจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล
๕ การพูดคุยแผนการพัฒนาบุคลากรกับพนักงานหรือเจ้าหน้าที่
๖ การติดตามและประเมินผลการพัฒนาบุคลากร
|
trainreport_000305_38.pdf
| การบริหารการพัฒนาทรัพยากรบุคคล ได้แก่...
1. มีฐานระบบข้อมูลและการประเมินทุกระดับ/รายงานผลการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
2. นำฐานข้อมูลที่ได้รับรายงานมาวิเคราะห์ความจำเป็นในการพัฒนา เช่น สมรรถนะที่จำเป็นที่จะต้องพัฒนา + ความต้องการของบุคคล + แนวทางความก้าวหน้าในอาชีพ
3. การมีส่วนร่วมของฝ่ายบริหาร จะต้องกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ กำหนดสมรรถนะ/ความจำเป็น สนับสนุนการดำเนินการเข้าร่วมกิจกรรม
4. การบริหารเชิงกลยุทธ์ จะต้องมีความสอดคล้องกับกลยุทธ์ มีเป้าหมายและตัวชี้วัด มีกระบวนการบริหารจัดการ ซึ่ง ข้อ 2 - 4 จะเป็นกระบวนการของแผนพัฒนาบุคคล ซึ่งองค์การจะต้องดำเนินการจัดทำ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การบริหารผลการปฏิบัติงาน รุ่นที่ 7 | | วัตถุประสงค์ของการบริหารผลการปฏิบัติงาน
กระบวนการบริหารผลการปฏิบัติงานมีวัตถุประสงค์ในหลายๆ มิติ ดังต่อไปนี้
1. เพื่อปรับปรุง และพัฒนาผลการปฏิบัติงานขององค์การ ทีม และพนักงาน
2. เพื่อให้เป้าหมายในการปฏิบัติงานขององค์การ ทีม และพนักงานเป็นไปในแนวทางเดียวกัน
3. เพื่อพัฒนาความสามารถ และทักษะในการปฏิบัติงานของพนักงาน
4. เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างผู้บังคับบัญชา และพนักงานบนพื้นฐานของการเห็นพ้องต้องกันในการ
กำหนดเป้าหมาย การพัฒนาพนักงาน การให้คำปรึกษา และการให้ข้อมูลย้อนกลับ
5. เพื่อเปิดโอกาสให้พนักงานสามารถจัดการผลการปฏิบัติงานและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
|
trainreport_000305_39.pdf
| กระบวนการบริหารผลการปฏิบัติงานเป็นกลยุทธ์ทางด้านการบริหารทรัพยากรมนุษย์กลยุทธ์หนึ่งที่จะสนับสนุนให้การ
บริหารเชิงกลยุทธ์ขององค์การประสบความสำเร็จ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การประเมินผลการปฏิบัติงาน รุ่นที่ 6 | | การประเมินผลการปฏิบัติงานเป็นเครื่องมือที่มีความสำคัญต่อการปรับเงินเดือนอันส่งผลทางอ้อมถึงการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในองค์กร เป็นเครื่องชี้วัดความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ ความสามารถของพนักงานกับความคาดหวังของหน่วยงานซึ่งในอดีตการประเมินยังไม่เป็นระบบไม่มีกฎเกณฑ์ ต่อมาจึงมีระบบที่เน้นการประเมินคุณลักษณะประจำตัวและผลงาน จนกระทั่งในปัจจุบันการประเมินผลการปฏิบัติงานนิยมการประเมินผลสำเร็จของงานที่กำหนดเป้าหมายร่วมกัน รวมทั้งพฤติกรรมในการปฏิบัติงานโดยทั่วไปองค์กรควรจะมีระเบียบปฏิบัติงานบุคคลว่าด้วยการประเมินผลการปฏิบัติงานที่มีเนื้อหาสาระ 10 ประการอันได้แก่ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ นโยบาย กระบวนการประเมินผลและวิธีการ แบบประเมินผล ปัจจัยและการถ่วงน้ำหนัก คำจำกัดความ แนวทางปฏิบัติในการประเมินผลและข้อพึงระวัง กำหนดวันและระยะเวลาการประเมิน และสุดท้ายคือการแจ้งและหารือผลการปฏิบัติงาน
การประเมินผลการปฏิบัติงานมีวิธีการประเมิน 4 ลักษณะ ได้แก่ การประเมินที่ยึดคุณลักษณะบุคคลเป็นหลัก การประเมินที่ยึดพฤติกรรมการปฏิบัติงานเป็นหลัก การประเมินที่ยึดผลสำเร็จของงานหรือวัตถุประสงค์เป็นหลัก และการประเมินแบบวิธีผสมผสาน ซึ่งแต่ละวิธีสีความเหมาะสมกับการใช้ที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับ ลักษณะงาน การจัดแบ่งส่วนงาน และมาตรฐานต่าง ๆ ที่องค์กรกำหนดไว้ ในการจัดทำแบบประเมินผลการปฏิบัติงานสามารถแบ่งได้เป็น 3 ลักษณะตามวิธีการตอบคือ วิธีการประเมินแบบเปิด แบบการให้คะแนน และแบบรายการตรวจสอบ ผลที่ได้จากการประเมินนอกจากจะนำไปใช้ในการพิจารณาขั้นเงินเดือนแล้ว ยังอาจมีผลถึงการลดตำแหน่งและการเลิกจ้างได้
|
trainreport_000305_40.pdf
| หลักการสำคัญ ๆ ที่ใช้เป็นแนวทางการประเมินผลการปฏิบัติงาน เพื่อให้การประเมินผลการปฏิบัติงานเป็นไปอย่างถูกต้องและบรรลุตามวัตถุประสงค์ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| จรรยาบรรณวิชาชีพการบริหารทรัพยากรบุคคลภาครัฐ | | จรรยาบรรณวิชาชีพการบริหารทรัพยากรบุคคลภาครัฐ
มี 6 ประการ ดังนี้
1. สุจริต เป็นธรรม และเป็นกลางในการบริหารจัดการทรัพยากรบุคคล
2. บริหารจัดการทรัพยากรบุคคล โดยปราศจากผลประโยชน์แอบแฝง
3. รักษาความลับและเปิดเผยข้อมูลอย่างเหมาะสม เพื่อประโยชน์ต่อการบริหารทรัพยากรบุคคล
4. ส่งเสริมคุณภาพชีวิตให้เกิดความสมดุลของชีวิตและการทำงาน
5. พัฒนาความรู้ ความสามารถไปสู่ความเป็นเลิศในวิชาชีพ
6. ดำรงตนเป็นแบบอย่างด้านจรรยาบรรณวิชาชีพการบริหารทรัพยากรบุคคล
|
trainreport_000305_41.pdf
| จรรยาบรรณวิชาชีพ
1.พึงซื่อสัตย์ต่อวิชาชีพ เคารพเอกสิทธิ์ขององค์การและฝ่ายบริหาร
2.ยึดมั่นในความยุติธรรม คุณธรรม และรักษาผลประโยชน์ของทุกฝ่าย
3.วางตัวและมีจุดยืน ในฐานะฝ่ายนายจ้างอย่างเป็นธรรม โดยคำนึงถึง ผลประโยชน์ ของนายจ้างและสิทธิ อันพึงมีพึงได้ของลูกจ้าง
4.รักษาและปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบข้อบังคับในการทำงาน ข้อตกลงเกี่ยวกับ สภาพการจ้าง หรือข้อตกลงอื่น ระหว่างนายจ้าง กับลูกจ้าง อย่างเคร่งครัด
5.มีทัศนคติที่ดี ต่อทุกฝ่าย | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การบริหารทรัพยากรบุคคลเชิงกลยุทธ์ (ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล) | | ได้ทำการศึกษาแนวคิดเรื่องการบริหารทรัพยากรบุคคลเชิงกลยุทธ์ ความสำคัญของทรัพยากรบุคคล กุญแจสู่ความสำเร็จของการบริหารองค์กร การบริหารทรัพยากรบุคคลเชิงยุทธศาสตร์ และสมรรถนะด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล |
trainreport_000305_42.pdf
| ได้รับทราบพัฒนาการของแนวคิดด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล ความสำคัญของทรัพยากรบุคคล และการบริหารทรัพยากรบุคคลเชิงยุทธศาสตร์ กรอบความคิดเพื่อวิเคราะห์ และแนวทางการบริหารทรัพยากรบุคคลเชิงยุทธศาสตร์ และสามารถระบุสมรรถนะด้านการบริหารทรัพยากรบุคคลและสมรรถนะใหม่สำหรับผู้บริหารทรัพยากรบุคคลเชิงยุทธศาสตร์ได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 10/06/2562 |
| มาตรฐานกำหนดตำแหน่งข้าราชการพลเรือน | | ด้วยพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2551 มาตรา 45 บัญญัติให้ตำแหน่งข้าราชการ
พลเรือนสามัญมี 4 ประเภท ได้แก่ ตำแหน่งประเภทบริหาร ตำแหน่งประเภทอำนวยการ ตำแหน่งประเภท
วิชาการ และตำแหน่งประเภททั่วไป และมาตรา 48 ให้ ก.พ. จัดทำมาตรฐานกำหนดตำแหน่งโดยจำแนก
ตำแหน่งเป็นประเภทและสายงานตามลักษณะงาน เพื่อให้ยึดถือเป็นหลักในการกำหนดตำแหน่งข้าราชการ
พลเรือนสามัญทุกตำแหน่งในส่วนราชการ โดย ก.พ. ได้มีมติให้กำหนดมาตรฐานกำหนดตำแหน่ง จำนวน
245 สายงาน ใน 8 กลุ่มอาชีพ ประกอบด้วย
กลุ่มอาชีพ 1 หมายถึง กลุ่มอาชีพบริหาร อำนวยการ ธุรการ งานสถิติ งานนิติการ งานการทูตและ
ต่างประเทศ
กลุ่มอาชีพ 2 หมายถึง กลุ่มอาชีพการคลัง การเศรษฐกิจ การพาณิชย์และอุตสาหกรรม
กลุ่มอาชีพ 3 หมายถึง กลุ่มอาชีพคมนาคม ขนส่ง และติดต่อสื่อสาร
กลุ่มอาชีพ 4 หมายถึง กลุ่มอาชีพเกษตรกรรม
กลุ่มอาชีพ 5 หมายถึง กลุ่มอาชีพวิทยาศาสตร์
กลุ่มอาชีพ 6 หมายถึง กลุ่มอาชีพแพทย์ พยาบาลและสาธารณสุข
กลุ่มอาชีพ 7 หมายถึง กลุ่มอาชีพวิศวกรรม สถาปัตยกรรม และช่างเทคนิคต่างๆ
กลุ่มอาชีพ 8 หมายถึง กลุ่มอาชีพการศึกษา ศิลปะ สังคม และการพัฒนาชุมชน
|
trainreport_000305_43.pdf
| ได้รับทราบรายชื่อตำแหน่งตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ.2551 (ไทย-อังกฤษ) ตามสายงาน ประเภท และระดับตำแหน่ง | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| สมรรถนะของราชการพลเรือนไทย | | วัตถุประสงค์ของการกำหนดต้นแบบสมรรถนะ (Competency Model) สำหรับระบบราชการพลเรือนไทย เพื่อสร้างแบบสมรรถนะ (Competency) ให้ภาคราชการพลเรือนโดยเฉพาะสำหรับใช้ในการบริหารและประเมินผลงานตลอดจนพัฒนาศักยภาพในระยะยาว ซึ่งในด้านแบบสมรรถนะประกอบ
ไปด้วย สมรรถนะ 2 ส่วน คือ (1) สมรรถนะหลักสำหรับตำแหน่งข้าราชการพลเรือนทุกกลุ่มงาน และ (2) สมรรถนะประจำกลุ่มงานซึ่งแตกต่างกันในแต่ละกลุ่มงาน
สมรรถนะหลัก คือ คุณลักษณะเชิงพฤติกรรมของตำแหน่งข้าราชการพลเรือนทุกตำแหน่ง กำหนดขึ้นเพื่อหล่อหลอมค่านิยมและพฤติกรรมที่พึงประสงค์ร่วมกัน ประกอบด้วยสมรรถนะ 5 ด้าน คือ
1. การมุ่งผลสัมฤทธิ์ (Achievement Motivation)
2. การบริการที่ดี (Service Mind)
3. การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ (Expertise)
4. จริยธรรม (Integrity)
5. ความร่วมแรงร่วมใจ (Teamwork)
สมรรถนะประจำกลุ่มงาน คือ สมรรถนะที่กำหนดเฉพาะสำหรับแต่ละกลุ่มงานเพื่อสนับสนุนให้ข้าราชการแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสมแก่หน้าที่และส่งเสริมให้สามารถปฏิบัติภารกิจในหน้าที่ได้ดียิ่งขึ้น
|
trainreport_000305_44.pdf
| Competency หรือ สมรรถนะที่จะนำมาใช้ในการบริหารและประเมินผลงาน ตลอดจนพัฒนาศักยภาพในระยะยาวของข้าราชการและระบบราชการนั้น ตามความหมายที่บริษัทเฮย์กรุปเสนอ หมายถึง คุณลักษณะเชิงพฤติกรรมที่ทำให้บุคลากรในองค์กรปฏิบัติงานได้ผลโดดเด่นกว่าคนอื่น ๆ สำหรับต้นแบบสมรรถนะหรือ Competency Model ประกอบด้วย สมรรถนะหลักที่ข้าราชการพลเรือนทุกคนต้องมี 5 ด้าน และสมรรถนะประจำกลุ่มงานอีก 3 ด้าน นอกจากนั้น การประเมินสมรรถนะอาจจะใช้เป็นส่วนหนึ่งในการบริหารค่าตอบแทน ดังนั้น หากนำมาใช้ข้าราชการทุกคนก็ควรทำความเข้าใจกับสมรรถนะประจำตำแหน่งของตน และพยายามปรับปรุงพฤติกรรมการทำงานของตนเองให้สอดคล้องกับสมรรถนะนั้น ๆ ซึ่งจะนำไปสู่ผลการปฏิบัติงานเฉพาะตัวบุคคลที่ดีขึ้นและผลสัมฤทธาขององค์การ
โดยรวม ตลอดจนอาจทำให้ผู้ที่มีพฤติกรรมดังกล่าวได้รับค่าตอบแทนตามสมรรถนะด้วย อย่างไรก็ดี การนำสมรรถนะมาใช้ในการบริหาร ประเมินผลงานและพัฒนาศักยภาพในระบบราชการนั้น ควรเน้นในเรื่องเอกภาพเป็นอันดับแรกก่อน
| การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การสรรหาทรัพยากรบุคคลระบบเปิด (ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล) | | การบริหารทรัพยากรบุคคลในยุคแรกๆ (Personnel Administration) มีลักษณะเป็นการบริหารที่กระบวนการ ซึ่ง “ฝ่ายบุคคล” จะทำงานในลักษณะที่เน้นที่กิจกรรมประจำวันตามกระบวนการ ขั้นตอน กฎ หรือระเบียบที่กำหนดไว้เท่านั้น ในขณะที่ยุดถัดมา เป็นยุคของ Personnel Management และ Human Resource Management ที่คิดว่าทรัพยากรบุคคลในองค์กรเป็นทรัพยากรที่จะต้องใช้ให้เกิดประโยชน์สูง สุดกับองค์กร ซึ่งมีมุมมอง “คน” เป็นต้นทุนค่าใช้จ่าย (Human Costs) ขององค์กร ไม่ใช่ทุนที่สามารถสร้างมูลค่าให้องค์กรได้
การบริหารทรัพยากรบุคคลปรับเปลี่ยนไป ทรัพยากรมนุษย์ถือว่าเป็น“ทุน” ขององค์กรที่สามารถเพิ่มมูลค่ามหาศาลให้กับองค์กรมากกว่าทรัพย์สินหรือทุน ประเภทอื่นๆ และไม่ได้มองทรัพยากรบุคคลเป็นเพียงแค่ “ค่าใช้จ่าย” ขององค์กร
ลักษณะการบริหารทรัพยากรบุคคลเชิงรับ (แบบเก่า)
1. การบริหารแบบมุ่งเน้นงานธุรการงานบุคคล
2. กิจกรรมการบริหารทรัพยากรบุคคลจะออกแบบเฉพาะเรื่องการบริหารทรัพยากรบุคคล เท่านั้น
3. ลำดับความสำคัญของการบริหารทรัพยากรบุคคลมักจะสอดคล้องกับกิจกรรมประจำวัน (Routine Activities) ของการบริหารทรัพยากรบุคคล
4. หน่วยงานด้านการบริหารทรัพยากรบุคคลรับผิดชอบการบริหารทรัพยากรบุคคลในองค์กร
ลักษณะการบริหารทรัพยากรบุคคลเชิงรุก (แบบใหม่)
1. การบริหารแบบมุ่งเน้นการเพิ่มมูลค่าให้องค์กรโดยผ่านทรัพยากรมนุษย์
2. กิจกรรมการบริหารทรัพยากรบุคคลต้องสัมพันธ์และสอดคล้องกับแผนองค์กร
3. ลำดับความสำคัญของการบริหารทรัพยากรบุคคลต้องสอดคล้องกับลำดับความสำคัญของกลยุทธ์องค์กร
4. ผู้บริหารสายงาน/หน่วยงาน และหน่วยงานด้านทรัพยากรบุคคลร่วมกันรับผิดชอบในการบริหารทรัพยากรบุคคล |
trainreport_000305_25.pdf
| การบริหารทรัพยากรบุคคลในยุคใหม่จึงเป็นการบริหารทรัพยากรบุคคลในบทบาทเชิงรุกอย่างมีกลยุทธ์ ซึ่งจะแตกต่างจากการบริหารงานบุคคลแบบเดิมที่เป็นการบริหารงานบุคคลเชิงรับ และมุ่งเน้นไปที่หน้าที่หรือระดับกระบวนงานเพียงเท่านั้น | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| ระบบพิทักษ์คุณธรรม (ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล) | | คณะกรรมการพิทักษ์ระบบคุณธรรม หรือ ก.พ.ค. คือคณะกรรมการที่เกิดขึ้นตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2551 มีหน้าที่เสนอแนะ หรือปรับปรุงนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคลภาครัฐที่เกี่ยวกับการพิทักษ์ระบบ คุณธรรมในราชการ พิจารณาวินิจฉัยอุทรณ์ ร้องทุกข์ และการคุ้มครองระบบคุณธรรม รวมไปถึงการออก กฎ ก.พ.ค. ระเบียบ หลักเกณฑ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง
ตามแนวทางที่กฎหมายกำหนด ก.พ.ค. จะทำให้ที่ในลักษณะองค์กรกึ่งตุลาการ ที่ดูแลการพิจารณาวินิจฉัยเรื่องอุทธรณ์ ร้องทุกข์ของข้าราชการ เป็นองค์กรพิทักษ์คุณธรรมด่านสุดท้ายของฝ่ายบริหาร เมื่อผ่านการพิจารณาวินิจฉัยจาก ก.พ.ค. แล้วหากผู้อุทธรณ์ยังติดใจสงสัย ก็สามารถไปฟ้องร้องคดีต่อศาลปกครองสูงสุดได้ |
trainreport_000305_34.pdf
| จากบทบัญญัติอันเป็นการสร้างรูปแบบของคณะกรรมการพิทักษ์ระบบคุณธรรมขึ้นเป็นครั้งแรก ในราชการนี้ จะเห็นได้ว่าการกำหนดคุณสมบัติและลักษณะของคณะกรรมการพิทักษ์ระบบคุณธรรมไว้ดังกล่าว มีนัยสำคัญที่จะทำให้ผู้ได้รับการโปรดเกล้าฯ แต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง ก.พ.ค. จะสามารถทำหน้าที่ในฐานะคณะกรรมการพิทักษ์ระบบคุณธรรมได้อย่างสมบูรณ์ คุณสมบัติและลักษณะต้องห้ามของคณะกรรมการพิทักษ์ระบบคุณธรรมที่กำหนดไว้นั้น ทำให้เห็นได้ว่า ก.พ.ค. ดังกล่าวเป็นผู้ที่มิได้อยู่ใต้อำนาจบังคับบัญชาของผู้ใด จึงมีความเป็นอิสระในการใช้ดุลยพินิจพิจารณาวินิจฉัยเรื่องการอุทธรณ์และ การร้องทุกข์ของข้าราชการได้อย่างเต็มที่ การทำหน้าที่ของคณะกรรมการพิทักษ์ระบบคุณธรรม จึงมีลักษณะเป็นการใช้ความรู้และประสบการณ์ในวิชาชีพดำเนินการให้เกิดความยุติธรรมและสร้างระบบคุณธรรมให้เกิดขึ้นในวงราชการได้ การกำหนดให้อยู่ในตำแหน่งได้หกปี และอยู่ได้เพียงวาระเดียวนั้น นอกจากจะทำให้ไม่เกิดการผูกขาดต่อเนื่องในการดำรงตำแหน่งแล้ว ยังทำให้คณะกรรมการพิทักษ์ระบบคุณธรรมใช้ดุลยพินิจในการพิจารณาวินิจฉัยเรื่องที่อยู่ในอำนาจหน้าที่ได้โดยไม่ถูกครหาว่าเป็นการพิจารณาโดยมุ่งต่อก | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| HR Scorecard (ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล) | | HR Scorecard คือเครื่องมือ สำหรับใช้ประเมินผลสำเร็จด้านการบริหารทรัพยากรบุคคลขององค์กร เพื่อนำไปสู่การพัฒนาและเพิ่มขีดสมรรถนะกำลังคนขององค์กรให้มีความเข้มแข็งและสอดรับกับภารกิจขององค์กร ซึ่ง อ.ก.พ. วิสามัญเกี่ยวกับการบริหารกำลังคนภาครัฐอย่างมีประสิทธิภาพ มีมติเห็นชอบต่อหลักการ องค์ประกอบและวิธีการประเมินระบบบริหารทรัพยากรบุคคลของส่วนราชการ โดยใช้ชื่อเป็นภาษาไทยว่า “การพัฒนาสมรรถนะการบริหารทรัพยากรบุคคล” แทนความหมายของ HR Scorecard
ประโยชน์ของ HR Scorecard
1.ทราบถึงสภาพปัญหาของระบบการบริหารทรัพยากรบุคคลในส่วนราชการของตนเอง และสามารถบริหารกำลังคนให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อส่วนราชการได้
2.สร้างสมรรถนะและความเข้มแข็งด้านการบริหารทรัพยากรบุคคลของส่วนราชการอันจะนำไปสู่สมรรถนะที่ปฏิบัติงานในฐานะเป็นหุ้นส่วนเชิงยุทธศาสตร์ในการบริหารราชการของส่วนราชการ
3.ช่วยกำหนดกรอบยุทธศาสตร์และแนวทางการบริหารทรัพยากรบุคคลของส่วนราชการและจังหวัดให้มีความชัดเจนยิ่งขึ้นสามารถนำมาปฏิบัติได้จริง
4.เป็นกลไกที่เชื่อมโยงให้การบริหารทรัพยากรบุคคล ทั้งในระดับนโยบายระดับยุทธศาสตร์ และระดับปฏิบัติการให้มีความประสานสอดคล้องกัน
|
trainreport_000305_35.pdf
| การบริหารทรัพยากรบุคคลยุคใหม่จึงเป็นการบริหารทรัพยากรบุคคลแบบบทบาทเชิงรุก ซึ่งแตกต่างจากการบริหารงานบุคคลแบบเดิมที่เป็นการบริหารงานบุคคลเชิงรับมุ่งเน้นที่หน้าที่หรือกระบวนงาน | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| Talent Management & HiPPS (ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล) | | Talent Management เป็นแนวทางการจัดการด้านบุคลากรที่เกิดจากการวิเคราะห์ว่าขีดความสามารถขององค์กรเกิดจากความสามารถของบุคลากรเป็นสำคัญ และจะทำอย่างไรจึงจะได้บุคลากรคุณภาพมาอยู่กับองค์กร ทั้งเพื่อมาช่วยสร้างความได้เปรียบขององค์กร ขับเคลื่อนกลยุทธ์ หรือช่วยเพิ่มขีดความสามารถให้กับองค์กร โดยขั้นตอนและกลไกหลักของ Talent Management
ระบบข้าราชการผู้มีผลสัมฤทธิ์สูง (HiPPS): การพัฒนาบุคลากรภาครัฐยุคใหม่
เป็นระบบที่มุ่งพัฒนาข้าราชการผู้มีศักยภาพสูงในระดับ 4-5 ให้เป็นข้าราชการ ระดับ 8 ที่มีคุณภาพสูงได้ในเวลาประมาณ 7-8 ปี
วัตถุประสงค์ของ HiPPS
• เพื่อดึงดูด รักษา และจูงใจคนเก่ง คนดี มีผลงานเป็นประโยชน์ต่อสาธารณะให้อยู่ในราชการ
• เพื่อพัฒนาข้าราชการพลเรือนผู้มีศักยภาพสูงอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ
• เพื่อเตรียมผู้นำซึ่งมีคุณภาพ มากประสบการณ์ในจำนวนที่เพียงพอสำหรับการเป็นนักบริหารระดับสูง (Senior Executive Service) และผู้เชี่ยวชาญหรือผู้ทรงคุณวุฒิ (Senior Professional Service) การเตรียมผู้นำตามวัตถุประสงค์นี้ จึงเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับการเป็นผู้นำทั้งทางด้านการบริหาร และผู้นำทางวิชาการหรือความคิด เป็นการเตรียมคนให้พร้อมเพื่อการเติบโตทั้งสองลักษณะ (Dual Track) |
trainreport_000305_36.pdf
| แนวคิดของระบบข้าราชการผู้มีผลสัมฤทธิ์สูง
มาจาก สำนักงาน ก.พ. ได้พัฒนาระบบข้าราชการผู้มีผลสัมฤทธิ์สูง หรือ HiPPS ขึ้นเพื่อสร้างความพร้อมให้กับข้าราชการผู้มีศักยภาพสูงอย่างเป็นระบบ โดยเน้นที่การเรียนรู้ผ่านการปฎิบัติจริง (Workplace Learning) และเสริมด้วยกลไกการสับเปลี่ยนหมุนเวียนงาน การสอนงาน และการเรียนรู้ผ่านการฝึกอบรมเพื่อให้ข้าราชการกลุ่มดังกล่าวได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ ส่งผลให้สามารถเติบโตเป็นข้าราชการระดับสูงได้อย่างมีคุณภาพในเวลาที่เหมาะสม | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การพัฒนานักบริหารระดับกลางมหาวิทยาลัยราชภัฏ | | ได้เข้ารับการพัฒนานักบริหารระดับกลางมหาวิทยาลัยราชภัฏ ที่จัดขึ้นระหว่างสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน ร่วมกับ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ |
trainreport_000305_31.pdf
| ได้เข้ารับการพัฒนานักบริหารระดับกลางมหาวิทยาลัยราชภัฏ ที่จัดขึ้นระหว่างสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน ร่วมกับ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ณ สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน (กพ.) จังหวัดนนทบุรี | | 08/06/2562 |
| การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ & การศึกษาดูงาน + (การเขียนเอกสาร) +แกะรอบผู้พิชิตรางวัล (โครงการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ สู่ความเป็นเลิศแบบก้าวกระโดดด้วยการเทียบเคียง) | | ได้เข้ารับการอบรมหลักสูตร การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ & การศึกษาดูงาน + (การเขียนเอกสาร) +แกะรอยผู้พิชิตรางวัล ตามโครงการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ สู่ความเป็นเลิศแบบก้าวกระโดดด้วยการเทียบเคียง ที่จัดโดยสำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ |
trainreport_000305_30.pdf
| ได้รับทราบกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ หลักการเหตุผล วัตถุประสงค์ในการศึกษาดูงาน และการเขียนเอกสารรายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรม เพื่อมุ่งสู่การประเมินผลและการได้รับรางวัล ตามโครงการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ สู่ความเป็นเลิศแบบก้าวกระโดดด้วยการเทียบเคียง ที่จัดโดยสำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ | | 08/06/2562 |
| การล่วงละเมิดทางเพศในหน่วยงาน (Sexual Harassment) | | ได้รับทราบแนวทางปฏิบัติเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาการล่วงละเมิดหรือคุกคามทางเพศในการทำงาน เพื่อให้บุคลากรในหน่วยงานทุกคนไม่ว่าอยู่ในสถานะใดได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพในศักดิ์ศรี และปราศจากการถูกล่วงละเมิดหรือคุกคามทางเพศในการทำงาน ทุกคนต้องรับผิดชอบในการกระทำและปฏิบัติตามแนวปฏิบัติ ตามมติคณะรัฐมนตรีเมื่อวันที่ ๑๖ มิถุนายน ๒๕๕๘ |
trainreport_000305_32.pdf
| ได้รับทราบแนวทางปฏิบัติเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาการล่วงละเมิดหรือคุกคามทางเพศในการทำงาน การสร้างและรักษาสภาพแวดล้อมในการทำงานให้ปราศจากการล่วงละเมิดหรือคุกคามทางเพศ ด้วยการสร้างความตระหนัก การสร้างความรู้ความเข้าใจ การกำหนดมาตรการป้องกันและจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้น และจะดำเนินการต่อกรณีการร้องเรียนเรื่องการล่วงละเมิดหรือคุกคามทางเพศอย่างทันท่วงทีรวมทั้งการจัดสภาพแวดล้อมและมาตรการต่าง ๆ เพื่อลดความเสี่ยงที่จะทำให้เกิดการล่วงละเมิด/คุกคามทางเพศขึ้น | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| กระบวนการจัดการความรู้ในองค์การ (KM) | | ได้เข้าร่วมกิจกรรมการจัดการความรู้ในองค์กร ที่จัดโดยคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ร่วมกับหน่วยงานต่าง ๆ ภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในองค์กร |
trainreport_000305_29.pdf
| ได้เข้าร่วมกิจกรรมการจัดการความรู้ในองค์กร ที่จัดโดยคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ร่วมกับหน่วยงานต่าง ๆ ภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในองค์กร การจัดการความรู้ คือเครื่องมือเพื่อการบรรลุเป้าหมายอย่างน้อย 4 ประการไปพร้อม ๆ กัน ได้แก่ 1. การบรรลุเป้าหมายของงาน 2. การบรรลุเป้าหมายด้านการพัฒนาคน 3. การบรรลุเป้าหมายด้านการพัฒนาองค์กรไปเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ 4. การบรรลุเป้หมายของการเป็นชุมชน หมู่คณะ ที่มีความเอื้ออาทรระหว่างกันในที่ทำงาน | | 08/06/2562 |
| มาตรฐานทางคุณธรรม และจริยธรรม | | ได้รับทราบมาตรฐานทางจริยธรรมตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย
(ฉบับพุทธศักราช ๒๕๔๐ – ฉบับพุทธศักราช ๒๕๖๐) การกำหนดค่านิยมหลักสำหรับผู้ดำรงตำแหน่งนักการเมืองและเจ้าหน้าที่ของรัฐ ๙ ประการ ดังนี้ ๑.การยึดมั่นในคุณธรรมและจริยธรรม ๒.การมีจิตสำนึกที่ดี ซื่อสัตย์ สุจริต และรับผิดชอบ ๓.การยึดถือประโยชน์ของประเทศชาติเหนือกว่าประโยชน์ส่วนตนและไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อน ๔.การยืนหยัดทำในสิ่งที่ถูกต้อง เป็นธรรม และถูกกฎหมาย ๕.การให้บริการแก่ประชาชนด้วยความรวดเร็ว มีอัธยาศัย และไม่เลือกปฏิบัติ ๖.การให้ข้อมูลข่าวสารแก่ประชาชนอย่างครบถ้วน ถูกต้อง และไม่บิดเบือนข้อเท็จจริง ๗.การมุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน รักษามาตรฐาน มีคุณภาพ โปร่งใส และตรวจสอบได้ ๘.การยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ๙.การยึดมั่นในหลักจรรยาวิชาชีพขององค์กร |
trainreport_000305_55.pdf
| ค่านิยมหลัก สำหรับการเป็นข้าราชการและเจ้าหน้าที่ของรัฐ ๗ ประการ ได้แก่
๑.ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศอันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
๒.ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตส านึกที่ดีและความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ๓.ยืนหยัดในสิ่งที่ถูกต้องชอบธรรม ๔.ยึดถือประโยชน์ส่วนรวมเป็นที่ตั้ง และมีจิตสาธารณะ
๕. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน ๖. ไม่เลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรม ๗.ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของทางราชการ
| การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การจัดทำแผนปฏิบัติงาน | | ได้รับทราบแนวคิด วัตถุประสงค์ และขั้นตอนการจัดทำแผนปฏิบัติการ การวิเคราะห์ความจำเป็นของการจัดทำแผนปฏิบัติการ การจัดลำดับความสำคัญของแผนปฏิบัติการ และดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติการ ตลอดจนเทคนิคการจัดทำแผนปฏิบัติงาน |
trainreport_000305_52.pdf
| แนวคิดและวัตถุประสงค์ของการจัดทำแผนปฏิบัติการ คือ เครื่องค้ำประกันว่าเป้าหมายในการทำงานในแต่ละปีมีโอกาสบรรลุเป้าหมายตามที่กำหนดไว้ และขั้นตอนการจัดทำแผนปฏิบัติการ ได้แก่ 1.การวิเคราะห์ความจำเป็นของการจัดทำแผนปฏิบัติการ 2. การจัดลำดับความสำคัญของแผนปฏิบัติการ และ 3. ดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติการ
ก่อนที่จะจัดทำแผนปฏิบัติในแต่ละปี ต้องทบทวนข้อดีข้อด้อยของแผนปฏิบัติในปีปัจจุบันก่อน เพื่อนำไปพัฒนาปรับปรุงการจัดทำแผนปฏิบัติในปีหน้าได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การใช้หลักการตลาดเพื่อการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ | | ได้รับความรู้ความเข้าใจในพื้นฐานของกระบวนการคิดของประชาชนกับส่วนประสมทางการตลาด ที่สามารถประยุกต์ใช้ส่วนประสมทางการตลาดให้สอดคล้อง
กับขั้นตอนกระบวนการคิดได้ |
trainreport_000305_53.pdf
| มีความเข้าใจพื้นฐานของกระบวนการคิดของประชาชนกับส่วนประสม
ทางการตลาด สามารถประยุกต์ใช้ส่วนประสมทางการตลาดให้สอดคล้อง
กับขั้นตอนกระบวนการคิด กระบวนการคิดของประชาชนกับส่วนประสมทางการตลาด การผนึกส่วนประสมทางการตลาดให้เกิดประโยชน์สูงสุด | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| ระบบจำแนกตำแหน่งใหม่ (ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล) | | ได้รับทราบระบบจำแนกตำแหน่งใหม่ ตามโครงสร้างตำแหน่งของข้าราชการพลเรือนสามัญจากเดิม 11 ระดับ เป็น 4 ประเภทตำแหน่งเพื่อให้สอดคล้องกับลักษณะงานที่ปฏิบัติของข้าราชการพลเรือน |
trainreport_000305_33.pdf
| การประกาศใช้พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2551 ได้ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในระบบการบริหารทรัพยากรบุคคลในราชการพลเรือนหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โครงสร้างตำแหน่งของข้าราชการพลเรือนสามัญจากเดิม 11 ระดับ เป็น 4 ประเภทตำแหน่งเพื่อให้สอดคล้องกับลักษณะงานที่ปฏิบัติของข้าราชการพลเรือน และการกระจายอำนาจการกำหนดตำแหน่งข้าราชการพลเรือนสามัญ ทั้งในเรื่องจำนวนตำแหน่ง ประเภทตำแหน่ง สายงานและระดับตำแหน่ง | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การศึกษาความเป็นไปได้และการเขียนโครงการ | | การทำงานขององค์การของรัฐและเอกชนเพื่อหาทางแก้ปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้น หรือเพื่อการพัฒนาสิ่งที่มีอยู่แล้วให้ดียิ่งขึ้น มักเริ่มต้นด้วยการกำหนดนโยบายว่าจะดำเนินการอย่างไร ต่อมาก็เป็นกระบวนการวางแผนที่อธิบายวัตถุประสงค์ชัดเจน มีการจัดลำดับความสำคัญ หลังจากนั้น เป็นกระบวนการจัดทำโครงการภายใต้แผนดังกล่าว |
trainreport_000305_37.pdf
| ได้รับทราบ นโยบาย การวางแผน และการเขียนโครงการ ซึ่งมีความสัมพันธ์กันมาก การเขียนโครงการต้องมีความชัดเจนทุกองค์ประกอบ ที่สำคัญมากคือโครงการควรต้องระบุวัตถุประสงค์ ขอบข่ายการทำงาน ขั้นตอนการดำเนินการ ผลที่คาดว่าจะได้รับ และเกณฑ์การประเมินผล โครงการที่ชัดเจน จะสามารถทำให้แนวความคิดของนโยบาย เป็นความจริงได้ในการปฏิบัติ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| เสริมทักษะการเขียนหนังสือราชการ | | ได้รับความรู้และเพิ่มพูนทักษะในเรื่องการเขียนหนังสือติดต่อราชการ
สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับงานในหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ |
trainreport_000305_28.pdf
| ได้รับทราบหลักการเขียนชื่อเรื่องของหนังสือราชการ ข้อบกพร่ อง และแนวทางในการแก้ไขข้อบกพร่องในการเขียนชื่อเรื่องของหนังสือติดต่อราชการ หลักในการเขียนเนื้อเรื่องของหนังสือราชการ ข้อบกพร่ อง และแนวทางในการแก้ไขข้อบกพร่ องในการเขียนเนื้อเรื่องของหนังสือติดต่อราชการ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์ (โครงการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ สู่ความเป็นเลิศแบบก้าวกระโดดด้วยการเทียบเคียง) | | ได้เข้าร่วมรับการอบรมการบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์ ตามโครงการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ สู่ความเป็นเลิศแบบก้าวกระโดดด้วยการเทียบเคียง |
trainreport_000305_27.pdf
| | | 08/06/2562 |
| การเขียนข้อความในหนังสือติดต่อราชการ | | ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนข้อความในโครงสร้างต่าง ๆ ของหนังสือ
และสามารถเขียนหนังสือเพื่อติดต่อราชการได้ |
trainreport_000305_51.pdf
| สามารถระบุรายการที่ต้องการเขียนในส่ วนต่าง ๆ ตามแบบโครงสร้าง
ของหนังสือภายนอก ระบุหลักการเขียนข้อความในส่วนต่าง ๆ ตามแบบโครงสร้าง
ของหนังสือภายนอก หนังสือภายใน และหนังสือประทับตราได้ สามารถเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่ างข้อความในส่วนต่าง ๆ ตามแบบโครงสร้างและรายการของหนังสือภายนอก หนังสือภายใน และหนังสือประทับตราได้ สามารถเขียนหนังสือภายนอก หนังสือภายใน และหนังสือประทับตรา ได้ตามแบบและโครงสร้าง ที่ถูกต้อง | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การบริการที่เป็นเลิศ | | การบริการที่เป็นเลิศ ประกอบด้วย 3 หัวข้อหลักคือ หลักการให้บริการ การบริการเพื่อประโยชน์สุขของประชาชน และการแก้ไขปัญหาเบื้องต้นเมื่อเกิดปัญหาขึ้นขณะให้บริการ ดังนี้
1. หลักการให้บริการ – พื้นฐานของการบริการที่ดี – มาตรฐานการให้บริการ – การเตรียมตัวเป็นผู้ให้บริการ – การพัฒนาตนเองเพื่อเป็นผู้ให้บริการ
2. การบริการเพื่อประโยชน์สุขของประชาชน – ความคาดหวังของประชาชนต่อข้าราชการผู้ให้บริการ – ข้อควรปฏิบัติขณะปฏิบัติภารกิจให้บริการ – การสร้างความประทับใจต่อประชาชนผู้ใช้บริการ – การประเมินผลการบริการ
3. การแก้ไขปัญหาเบื้องต้นเมื่อเกิดปัญหาขึ้นขณะให้บริการ – แนวทางการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า – การควบคุมอารมณ์ – แนวทางปฏิบัติเมื่อผู้รับบริการเกิดความไม่พอใจต่องานบริการ |
trainreport_000305_47.pdf
| ได้รับทราบหลักในการให้บริการ การจัดบริการเพื่อประโยชน์สุขของประชาชน การแก้ไขปัญหาเบื้องต้นเมื่อเกิดปัญหาขึ้นขณะให้บริการจากกรณีศึกษาต่าง ๆ และสามารถถ่ายทอดความรู้ในการให้บริการที่ดีให้แก่เพื่อนร่วมงานได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การสื่อสารเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการทำงาน | | ประโยชน์ของการวิเคราะห์ลักษณะการสื่อสาร
ลักษณะการสื่อสารของคนตามทฤษฎีของอีริค เบิร์น (Eric Berne)
ทัศนคติของคนที่มีต่อการกระทำของตนเองและผู้อื่น |
trainreport_000305_48.pdf
| สามารถใช้การสื่อสารเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการทำงาน | | 23/03/2558 |
| การให้คำปรึกษา | | ได้เรียนรู้การให้คำปรึกษา การช่วยให้ผู้รับคำปรึกษาได้มีโอกาส
ระบายความในใจ ได้รู้จักตนเอง การรวบรวมข้อมูล การตัดสินใจด้วย
ตนเอง เมื่อมีปัญหาเกิดขึ้น และการปรับตน หรือปรับพฤติกรรม เมื่อไม่ได้รับความร่วมมือ |
trainreport_000305_49.pdf
| สามารถเรียนรู้การให้คำปรึกษา การจำแนกชนิดของปัญหา และการแก้ไขปัญหา
การใช้ทฤษฎีสมดุลในการให้คำาปรึกษา ทราบขั้นตอนของการให้คำปรึกษา และ? เทคนิคที่จำเป็นในการให้คำปรึกษา | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การเข้าใจธรรมชาติของมนุษย์เพื่อการบริหารงานอย่างมีประสิทธิภาพ | | หลักการวิเคราะห์ธรรมชาติของมนุษย์
บุคลิกภาพแบบชอบแสดงออก ( O Personality)
บุคลิกภาพแบบไม่ชอบแสดงออก ( U Personality)
บุคลิกภาพแบบทั่วไป ( N Personality)
เทคนิคในการปฏิสัมพันธ์กับคนที่มีบุคลิกภาพที่แตกต่างกัน |
trainreport_000305_50.pdf
| สามารถเข้าใจในธรรมชาติของมนุษย์เพื่อใช้ในการบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| เศรษฐกิจพอเพียง | | ปรัชญาและหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง
- ความหมายของเศรษญกิจพอเพียง
- องค์ประกอบของเศรษฐกิจพอเพียง
- เศรษฐกิจพอเพียงในกระแสโลกาภิวัฒน์
การประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพียงในภาคส่วนต่าง ๆ
- ระดับบุคคล - ระดับเอกชน
- ระดับชุมชน - ระดับหน่วยงานของรัฐ
|
trainreport_000305_26.pdf
| สามารถน้อมนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในหน่วยงานภาครัฐ ตามบทบาทของส่วนราชการและข้าราชการ และการดำเนินงานของราชการได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การบริหารค่าตอบแทน (ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล) | | องค์ประกอบของค่าตอบแทน เป้าหมายของการบริหารค่าตอบแทน หลักการบริหารค่าตอบแทน แนวคิด และกระบวนการบริหารค่าตอบแทน
แนวคิดพื้นฐานของการบริหารค่าตอบแทน ได้แก่ แนวคิดการสร้างแรงจูงใจตามทฤษฏีแรงจูงใจ (Motivation Theory) แนวคิดเชิงอุปสงค์ และอุปทาน (Demand and Supply) และ แนวคิดการบริหารค่าตอบแทนแบบ 3 P’s ได้แก่ การจ่ายค่าตอบแทนตามตำแหน่งงาน หรือค่างาน (Position หรือ Job)การจ่ายค่าตอบแทนตามคุณลักษณะ หรือสมรรถนะของคน (Person) การจ่ายค่าตอบแทนตามผลงาน (Performance) และการบริหารค่าตอบแทนเชิงกลยุทธ์ (Strategic Reward)
ระบบการบริหารค่าตอบแทน กระบวนการบริหารค่าตอบแทน แนวทางการจัดทำโครงสร้างเงินเดือน และระบบบริหารค่าตอบแทนใหม่ |
trainreport_000305_22.pdf
| ได้รับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการบริหารค่าตอบแทน แนวคิด และกระบวนการบริหารค่าตอบแทน และแนวทางการจัดทำโครงสร้างเงินเดือน | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| ผู้หญิง ผู้ชายในโลกการทำงาน (ด้านการเสริมสร้างบทบาทหญิง ชาย) | | ความหลากหลาย และแตกต่างระหว่างกลุ่มผู้ชาย ผู้หญิง ภาระหน้าที่ที่แตกต่างกันของชายและหญิง โดยที่สังคมเป็นส่วนที่กำหนดบทบาท พฤติกรรม เจตคติของชายและหญิง ความเป็นหญิงความเป็นชาย |
trainreport_000305_23.pdf
| ได้รับทราบความหลากหลาย และแตกต่างระหว่างกลุ่มผู้ชาย ผู้หญิง ภาระหน้าที่และบทบาทที่แตกต่างกันของชายและหญิง ความเชื่อมโยงของมิติหญิงชายและความเสมอภาคระหว่างหญิงชายที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพของการทำงาน | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| Microsoft Visual Basic | | ได้เรียนรู้การใช้งาน Microsoft Visual Basic ได้ และประยุกต์การใช้งานในด้านต่าง ๆ ได้ |
trainreport_000305_24.pdf
| สามารถใช้งาน Microsoft Visual Basic ได้ และสามารถประยุกต์การใช้ Microsoft Visual Basic ในงานด้านต่างๆ ได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การสร้าง WebSite ด้วยตนเองใน ๗ วัน (๒) | | สามารถนำความรู้ที่ได้จากหลักสูตรมาสร้าง website ด้วยตนเองได้ |
trainreport_000305_19.pdf
| ได้รับความรู้ในการสร้าง website ด้วยตนเอง โดยการ ใส่ส่วนของข้อความลงในเว็บเพจ การสร้างตาราง การแบ่งหน้าเว็บเพจด้วยเฟรม การใส่สื่อแบบ multimedia และการสร้าง ImageReady | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| Download Accelerator | | ได้ศึกษาการใช้โปรแกรม Download Accelerator Manager ในการช่วยโหลด งานต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว ปลอดภัย |
trainreport_000305_20.pdf
| สามารถใช้โปรแกรม Download Accelerator Manager ในการช่วยโหลดงานต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว ปลอดภัย | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| WinZip | | สามารถใช้งาน WinZip และประยุกต์การใช้งานได้ |
trainreport_000305_21.pdf
| ได้เรียนรู้ โปรแกรม WinZip วิธีติดตั้ง WinZip การเปิดโปรแกรม WinZip รู้จักโปรแกรม WinZip การใช้งานปุ่มคำสั่งบน Toolbars การใช้ปุ่มคำสั่ง Wizard การสร้างไฟล Zip โดยไม่เปิดโปรแกรม การ Extra File โดยไม่เปิดโปรแกรมการ Zip File ลงแผ่น Disk หลาย ๆ แผ่น การ Extra File ที่ถูก Zip หลาย ๆ แผ่น | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การใช้งาน Microsoft Office XP : Word | | สามารถใช้งาน Microsoft Office Word ในงานด้านต่าง ๆได้ |
trainreport_000305_46.pdf
| สามารถใช้ Microsoft Office Word ในการบริหาร
เอกสารได้อย่างมีประสิทธิผล ได้เรียนรู้การจัดรูปแบบเอกสาร การพิมพ์ และแก้ไขข้อความในเอกสาร การแทรกรูปภาพ การแทรกกราฟิกพิเศษลงไปในเอกสาร การแทรกตาราง และแผนภูมิลงไปในเอกสาร การตรวจสอบเอกสาร การสร้างเอกสารรูปแบบพิเศษต่าง ๆ การจัดการแกัไฟล์เอกสาร | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| กลยุทธ์ในการบริหารพัสดุให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน | | ได้รับทราบกลยุทธ์ในการบริหารพัสดุให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน |
trainreport_000305_18.pdf
| ได้เข้าประชุม สัมมนาร่วมกับผู้ปฏิบัติงานบริหารพัสดุจากหน่วยงานภาครัฐทั่วประเทศ และได้รับทราบปัญหา แนวทาง แก้ไขปัญหาที่สามารถนำมาใช้ในการบริหารงานพัสดุให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน | | 08/06/2562 |
| กลยุทธ์การให้บริการแบบประทับใจ(รุ่นที่๑) | | การให้บริการก็คือความพึงพอใจและความประทับใจ
การสร้างหัวใจนักบริการ
1.S = Smiling and Sympathy (ยิ้มแย้ม และเห็นอกเห็นใจ)
2.E = Early Response (ตอบสนองอย่างรวดเร็ว)
3.R = Respectful (แสดงออกถึงความนับถือให้เกียรติ)
4.V = Voluntariness manner (ให้บริการสมัครใจ)
5.I = Image Enhancing (รักษาภาพลักษณ์ของตัวเองและองค์กร)
6.C = Courtesy (อ่อนน้อม สุภาพ)
7.E = Enthusiasm (กระฉับกระเฉง กระตือรือร้น) |
trainreport_000305_10.pdf
| สุดยอดของการให้บริการก็คือบริการด้วยหัวใจ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน | | ได้เรียนรู้การฝึกสนทนาภาษาอังกฤษ และเกิดทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษ
ในการสื่อสาร |
trainreport_000305_17.pdf
| ได้เรียนการฝึกสนทนาภาษาอังกฤษ และเกิดทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษ
ในการสื่อสาร ในด้านต่าง ๆ เช่น
- First Meetings
- Presenting Your Company / Organization
- Exchanging Information
- Planning Ahead | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| ภาษาอังกฤษพื้นฐานระดับปริญญาตรี | | ได้เรียนรู้ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ในการสื่อสาร |
trainreport_000305_16.pdf
| ได้ทบทวนการใช้ภาษาอังกฤษ ฝึกสนทนาภาษาอังกฤษ และเกิดทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| วิชาความรู้พื้นฐานคอมพิวเตอร์ | | ได้เรียนรู้วิชาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ |
trainreport_000305_14.pdf
| ได้รับความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ การเรียนรู้เพื่อให้เข้าใจระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์ รวมทั้งเข้าใจอุปกรณ์ที่เป็นส่วนประกอบ ทั้งที่อยู่ภายในตัวเครื่อง | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การสร้าง WebSite ด้วยตนเองใน ๗ วัน(๑) | | ได้เรียนรู้การสร้างWebsite และสามารถประยุกต์ใช้ได้ด้วยตนเอง |
trainreport_000305_13.pdf
| สามารถสร้างWebsite และสามารถประยุกต์ใช้ได้ด้วยตนเอง เช่น Introduction เริ่มต้นกับDreamweaver การใส่ส่วนของข้อความลงในเว็บเพจ การใส่รูปภาพลงในเว็บเพจ การสร้างตาราง การเชื่อมโยงเว็บเพจ การแบ่งหน้าเว็บเพจด้วยเฟรม การใช้ Layer ในการจัดวางเนื้อหา การใส่สื่อแบบ Multimedia การตกแต่งภาพด้วย Photoshop การสร้าง ImaReady และการจัดตั้งWebsite | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การใช้งาน Free E-mail | | ได้เรียนรู้หลักและวิธีการใช้งาน Free E-mail |
trainreport_000305_15.pdf
| สามารถเลือกใช้งาน Free E-mail เพื่อการทำงานได้ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การใช้งาน Microsoft XP : PowerPoint | | ไู้ด้เรียนรู้และสามารถใช้ Microsoft Office PowerPoint เพื่อการนำเสนอได้ |
trainreport_000305_11.pdf
| สามารถเรียนรู้และใช้งาน Microsoft PowerPoint ได้ดังนี้ การสร้าง และจัดการงานนำเสนอ การจัดรูปแบบสไลด์ การจัดรูปแบบงานนำเสนอ การแทรกวัตถุลงสไลด์ การแทรกไฟล์มัลติมิเดียลงสไลด์ การสร้างตาราง และ Chart ลงในงานนำเสนอ การใส่ Effect ภาพเคลื่อนไหวในสไลด์ การนำเสนอภาพนิ่ง และจัดทำเอกสารในการพิมพ์ | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การใช้งาน Microsoft XP : Excel | | ู้สามารถเรียนรู้การใช้ Microsoft Office Excel ในการคำนวณตรรกะได้ |
trainreport_000305_12.pdf
| ได้เรียนรู้การทำงานเบื้องต้นกับ Microsoft Excel เรียนรู้การใช้งานเซลล์ แถว คอลัมน์ และแผ่นงาน ปรับแต่งคุณลักษณะตัวอักษร และตัวเลข การสร้าง และปรับแต่งตาราง การสร้าง Chart ควบคู่กับตาราง การแทรกรูปภาพ และรูปกราฟิกทั่วไป สูตร และฟังก์ชัน | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| ความเชื่อมั่นในตนเอง (ด้านการพัฒนากระบวนทัศน์และคุณลักษณะข้าราชการยุคใหม่) | | ความเชื่อมั่นในตนเอง หมายถึง การที่เรามีความรู้สึก หรือความคิด ความเชื่อว่าตนเองสามารถทำสิ่งต่าง ๆ ได้ความเชื่อในตนเอง หมายถึง ความมั่นใจ หรือความกล้าของบุคคลที่จะทำในสิ่งใดสิ่งหนึ่งให้สำเร็จได้ตามที่ตนได้ตั้งใจไว้ แม้ว่าจะมีอุปสรรคก็ยังไม่ทำให้เกิดความย่อท้อ ยังคงสามารถทำสิ่งนั้น ๆ ต่อไป โดยมีความมั่นใจว่าตนสามารถที่จะกระทำสิ่งนั้นให้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยความถูกต้อง
บุคคลที่มีความเชื่อในตนเองมักจะกล้าตัดสินใจด้วยตนเองเมื่อมีปัญหาเกิดขึ้น มีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตน สามารถทำให้ตนประสบความสำเร็จในการงานได้ มีความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่ ๆ และสิ่งแวดล้อมใหม่ได้ ซึ่งความเชื่อมั่นในตนเองดังกล่าวนี้เป็นบุคลิกภาพที่ดีอย่างหนึ่ง |
trainreport_000305_6.pdf
| การเป็นผู้ที่มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีลักษณะพฤติกรรมดังนี้
1. กล้าในการคิด การพูด และการกระทำ
2. มีจิตใจมั่นคง ไม่เชื่อคนง่าย มีเหตุผล
3. มีความรอบคอบ มีแผนงาน
4. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ชอบทำสิ่งแปลก ๆ ใหม่ ๆ
5. มีความกล้าเสี่ยง (กล้าได้กล้าเสีย)
6. มีลักษณะนิสัยชอบแสดงตัว
7. ไม่มีความวิตกจนเกินไป
8. มีความเป็นผู้นำ
9. เป็นผู้ที่รักในความยุติธรรม
10. ชอบช่วยเหลือหมู่คณะ
11. ชอบอิสระ ไม่โอ้อวด
12. ตั้งจุดมุ่งหมายไว้สูง และคิดว่าจะทำได้สำเร็จ
13. มีความเกรงใจ และเห็นใจผู้อื่น | | 23/03/2558 |
| ทักษะการตัดสินใจและแก้ปัญหา (ด้านการพัฒนากระบวนทัศน์และคุณลักษณะข้าราชการยุคใหม่) | | การคิดที่ถูกต้องนำไปสู่การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์และกล้าในการตัดสินใจ โดยใช้ทั้งข้อมูล, ความคิดอย่างเป็นธรรมและเทคนิคต่างๆ เพื่อช่วยให้ปัญหาและอุปสรรคที่พบเจอเป็นเรื่องท้าทาย ไม่ใช่ความเครียด ความกังวลหรือความกลัวอีกต่อไป
การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาและการตัดสินใจ เป็นเรื่องสำคัญที่ต้องฝึกฝนอยู่เป็นประจำ เนื่องจากปัญหาและอุปสรรคเกิดขึ้นเป็นเรื่องธรรมชาติ ดังนั้น เราต้องยอมรับในสิ่งที่เกิดขึ้นและไม่ยอมแพ้ต่อปัญหา
เตรียมพร้อมรับมือกับปัญหา เผชิญกับสถานการณ์แห่งความจริง มองที่เป้าหมายไม่ใช่อุปสรรค กล้าตัดสินใจด้วยความเชื่อมั่น ยอมรับในผลลัพธ์เพื่อพัฒนาตัวเองต่อไป
การเรียนรู้เครื่องมือในการคิดให้เข้าใจยังไม่เพียงพอ ต้องสามารถนำคุณสมบัติต่างๆ มาประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่างๆ ให้เหมาะสมกับ Style ของตัวเองจึงจะเป็นนักแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์อย่างแท้จริง ซึ่งจะมีแนวความคิดเบื้องต้นดังนี้...
มองปัญหาเป็นโอกาสของการพัฒนา
การลงมือทำให้ได้ความสำเร็จกับประสบการณ์
การคิดเชิงบวกเพื่อก้าวข้ามอุปสรรคต่างๆ
เผชิญกับปัญหาด้วยความเชื่อมั่นในตัวเอง |
trainreport_000305_7.pdf
| หลักการแก้ปัญหาและการตัดสินใจอย่างเป็นระบบนั้น ควรให้ความสำคัญในเรื่อง... การพัฒนาความคิดด้านต่างๆ การพัฒนาทักษะและการประยุกต์ใช้
การมีแนวความคิดเชิงบวกต่อปัญหาและอุปสรรค การมุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อเป้าหมาย | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| ทัศนคติที่ดีต่อการทำงานภาครัฐ (ด้านการพัฒนากระบวนทัศน์และคุณลักษณะข้าราชการยุคใหม่) | | ทัศนคติและการทำงานของข้าราชการให้มีประสิทธิภาพ คือ ปรับตัว หมายถึง การปรับเปลี่ยนความคิด เราต้องคิดให้กว้าง คิดเป็นระบบและคิดทั่วด้าน
คิดให้กว้าง คือ เราต้องเป็นคนที่สามารถจะมองเห็นในสิ่งที่ผู้อื่นเขาอาจจะมองไม่เห็น เพื่อเราจะสามารถที่จะทำปัญหาให้เป็นโอกาสได้ รวมถึงเราต้องมองการณ์ไกล มองไปข้าวหน้าและที่สำคัญคือจะต้องไม่มีคำว่าทำไม่ได้ ยิ้มสู้ปัญหาและเชื่อมั่นว่า ทุกปัญหาที่เกิดขึ้นต้องแก้ไขได้และมองว่าถ้าไม่มีปัญหาก็ไม่มีการพัฒนาและไม่มีปัญหาใดที่ได้รับการแก้ไขแล้วมัยจะยุติลง 100 % อาจจะนำมาซึ่งผลกระทบหรือปัญหาอื่น ๆ ตามมาด้วย
ทัศนคติต่อตนเอง
•เราต้องเป็นคนที่ไม่เอาแต่ได้ ต้องรู้จักให้บ้าง
•ไม่ขี้อิจฉาริษยา
ทิศทางของการทำงานภาครัฐในบริบทใหม่จะมีลักษณะ ดังต่อไปนี้...
1. เน้นลูกค้า คือ ประชาชน จะต้องถือว่าประชาชนเป็นผู้มีสิทธิ มีหน้าที่ที่จะได้รับบริการที่ดี การดำเนินการของภาครัฐบาลจะต้องตัดสินที่ความสุขของประชาชน พัฒนาให้เกิดขึ้นกับสังคม
2. เน้นที่ตัวผลงาน ควรจะตัดสินข้าราชการและระบบราชการที่ ผลงานที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ดูที่ กระบวนการทำงาน แต่งานนั้นไม่เคยสัมฤทธิ์ผลเลย
3. เน้นจิตสำนึก ความรับผิดชอบ พร้อมที่จะปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ดีที่สุดยอมรับการเปลี่ยนแปลง รู้จักอดทน อดกลั้น มองโลกในแง่ดี เปิดใจให้กว้าง และรู้จักให้อภัย
4. เน้นความคุ้มค่า ดูถึง ผลลัพธ์ คำนึงถึงต้นทุน คำนึงถึงผลที่จะได้รับจากสิ่งที่เราลงทุนไป ถ้าไม่คุ้มค่าเราต้องเลือกที่จะ ปรับเปลี่ยนหรือเลิกเสีย ตัวอย่างเช่น รายได้ของรัฐมีจำกัด ถ้าพวกเราเจ้าหน้าที่ของรัฐไม่ช่วยกันประหยัด ปรับและเปลี่ยนวิธีการทำงาน ไม่คำนึงถึงผลได้ผลเสีย เราคงต้องเผชิญกับปัญหาในเรื่องหนี้สินไปไม่รู้จักจบสิ้น
สรุป: เน้นลูกค้า คือประชาชน เน้นผลงาน เน้นจิตสำนึกและเน้นความคุ้มค่า |
trainreport_000305_8.pdf
| การปรับวิธีการทำงานตามวิธีของนักบริหารยุคใหม่ 4 ประการ ได้แก่
1. ทัน 2. รุก 3. เร็ว 4. เที่ยงตรง | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การสร้างแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการทำงาน (ด้านการพัฒนากระบวนทัศน์และคุณลักษณะข้าราชการยุคใหม่) | | การจูงใจ คือ การกระตุ้นความต้องการ อารมณ์ ความคิดให้มนุษย์เกิดความมุ่งมั่น ทิศทางในการปฏิบัติงานให้เต็มศักยภาพแล้วเกิดความพึงพอใจ เมื่อผลการปฏิบัติงานนั้นสนองตอบอารมณ์ความต้องการดังกล่าว และสามารถที่จะรักษาระดับผลการปฏิบัติงานให้ตรงตามมาตรฐานได้
การทำงานหากขาดพลังหรือแรงจูงใจในการทำงานแล้ว อาจมีผลทำให้การทำงานขาดชีวิตชีวาและน่าเบื่อ ดังนั้นเราจะทำอย่างไรที่จะให้ชีวิตการทำงานในแต่ละวันของเรามีความสดชื่นและตื่นตัวอยู่เสมอ ก่อนอื่นเราควรทราบถึงสาเหตุหรือที่มาของแรงจูงใจเป็นลำดับแรก เพื่อที่จะได้หาวิธีการในการสร้างแรงจูงใจให้เกิดขึ้นต่อไป
นอกจากที่ผู้บังคับบัญชาจะสร้างแรงจูงใจให้ผู้ใต้บังคับบัญชาแล้ว ตัวของผู้ใต้บังคับบัญชาเองก็ควรจะต้องสร้างแรงจูงใจให้กับตนเองด้วย โดยการเรียนรู้ทฤษฏีจูงใจที่สำคัญต่างๆ การทำตัวเป็นดาวฤกษ์คือการมีแสงสว่างในตัวเอง มีไฟในตัวเอง การรู้จักรอคอยที่จะเก็บเกี่ยวความสำเร็จ การมองเห็นว่าตนเองมีความสามารถ มีความเชื่อมั่นในตัวเอง มีความคิดสร้างสรรค์ มองโลกในแง่ดี สร้างทัศนคติในแง่บวกให้กับตัวเอง และมีแนวทางในการตั้งเป้าหมายเพื่อความสำเร็จ
แนวทางในการพัฒนาแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ได้แต่ การชื่นชมและการให้รางวัลเมื่อทำสิ่งใดแล้วประสบความสำเร็จ การมองว่าความสำเร็จที่เกิดขึ้นมาจากความสามารถ ความพยายาม มิใช่ความสำเร็จเกิดจากโชคชะตา การตั้งเป้าหมายในการทำงาน วางแผนการทำงาน พร้อมที่จะรับฟังข้อวิจารณ์ เมื่อมีข้อผิดพลาดก็ปรับปรุงแก้ไข |
trainreport_000305_9.pdf
| การสร้างแรงจูงใจ หรือการเสริมสร้างพลังให้เกิดขึ้นในตัวเราไม่ใช้เรื่องยาก หากเราทราบสาเหตุและที่มาของแรงจูงใจ การทำงานทุกคนล้วนจะต้องพบเจอกับอุปสรรคนานัปการ หากเรามีความมุ่งมั่นและตั้งใจจริงแล้ว อุปสรรคที่พบเจอก็ไม่เป็นปัญหา เราสามารถที่จะผ่านมันไปได้? | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 02/06/2564 |
| การใช้งาน Windows XP Professional | | สามารถใช้งานและประยุกต์การใช้ Microsoft Office XP Professional ในงานด้านต่าง ๆ ได้ |
trainreport_000305_1.pdf
| ได้เรียนรู้ การใช้งานและประยุกต์การใช้ Microsoft Office XP Professional ในงานด้านต่าง ๆ ได้ ดังนี้ Windows XP เบื้องต้น การใช้โปรแกรมใน Windows XP การจัดการกับไฟล์ด้วย Windows Explorer การใช้ Window Explorer การทำงานที่มีประสิทธิภาพ Control Panel Windows Media Player Windows Movie Maker การเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์เข้ากับอินเทอร์เน็ต การทำงาน Windows XP กับเน็ตเวิร์ก และการทำงานกับ System Tools | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 08/06/2562 |
| การออกแบบภาพ สร้างบัตรและหนังสือสามมิติ | | ได้เรียนรู้การออกแบบภาพ สร้างบัตรและหนังสือสามมิติ |
trainreport_000305_5.pdf
| สามารถเรียนรู้การออกแบบภาพ การสร้างบัตร และจัดทำหนังสือสามมิติได้ | | 08/06/2562 |
| ความฉลาดทางอารมณ์ (ด้านการพัฒนากระบวนทัศน์และคุณลักษณะข้าราชการยุคใหม่) | | อีคิว หรือ E.Q. มาจากคำว่า Emotional Quotient หมายถึง ความฉลาดทางอารมณ์ ความฉลาดทางอารมณ์ คือ ความสามารถทางอารมณ์ที่จะช่วยให้การดำเนินชีวิตเป็นไปอย่างสร้างสรรค์และมีความสุข อีคิว ถือเป็นเรื่องใหม่ในแวดวงการศึกษาและจิตวิทยา เพราะเพิ่งได้รับความสนใจและยอมรับในความสำคัญอย่างจริงจังเมื่อ ๑๐ กว่าปีมานี้ เดิมเคยเชื่อกันว่า ความสามารถทางเชาวน์ปัญญาหรือไอคิว คือปัจจัยสำคัญที่ทำให้มนุษย์ประสบความสำเร็จ มีชีวิตที่ดีและมีความสุข ต่อมา นักจิตวิทยาเริ่มตั้งข้อสงสัยต่อความเชื่อความเข้าใจดังกล่าว เพราะไม่เชื่อว่าความสำเร็จและความสุขในชีวิตของคน ๆ หนึ่งจะขึ้นอยู่กับความสามารถทางเชาวน์ปํญญาแต่เพียงอย่างเดียว แต่เนื่องจากในระยะนั้นยังไม่มีข้อมูลจากการศึกษาวิจัยที่เพียงพอ ความคิดนี้จึงถูกละเลยไปอย่างน่าเสียดาย จนกระทั่ง ในปีค.ศ.๑๙๙๐ ซาโลเวย์และเมเยอร์ สองนักจิตวิทยาได้นำความคิดนี้มาพูดถึงอีกครั้ง โดยเอ่ยถึงความฉลาดทางอารมณ์ เป็นครั้งแรกว่า "เป็นรูปแบบหนึ่งของความฉลาดทางสังคมที่ประกอบด้วยความสามารถในการรู้อารมณ์และความรู้สึกของตนเอง และผู้อื่นสามาารถแยกความแตกต่างของอารมณ์ที่เกิดขึ้น และใช้ข้อมูลนี้เป็นเครื่องชี้นำในการคิดและกระทำสิ่งต่าง ๆ" จากนั้น แดเนียล โกลแมน นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยฮาวาร์ด ก็สานต่อแนวคิดนี้อย่างจริงจังโดยได้เขียนเป็นหนังสือเรื่อง ความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Intelligence) และได้ให้ความหมายของอีคิวว่า "เป็นความสามารถหลายด้าน ได้แก่ การเร่งเร้าตัวเองให้ไปสู่เป้าหมาย มีความสามารถควบคุมความขัดแย้งของตนเอง รอคอยเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีกว่า มีความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น สามารถจัดการกับอารมณ์ไม่สบายต่าง ๆ มีชีวิตอยู่ด้วยความหวัง" หลังจาก หนังสือความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Intelligence) ของแดเนียล โกลแมน ออกสู่สาธารณชน ผู้คนก็เริ่มให้ความสนใจกับความฉลาดทางอารมณ์มากขึ้น ประกอบกับระยะหลังมีงานวิจัยหลายชิ้นยืนยันถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ อีคิวหรือความฉลาดทางอารมณ์ จึงได้รับการยอมรับว่ามีความสำคัญต่อความสำเร็จและความสุขในชีวิตมนุษย์ |
trainreport_000305_4.pdf
| ความสามารถในการควบคุมอารมณ์และความต้องการของตนเอง
- รู้อารมณ์และความต้องการของตนเอง
- ควบคุมอารมณ์และความต้องการได้
- แสดงออกอย่างเหมาะสม | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |
| การอบรมบุคลิกภาพบุคลากร | | ได้รับการอบรมบุคลิกภาพของบุคลากรในด้านการแต่งกาย ความรู้ในการเลือกเสื้อผ้าเครื่องแต่งกายให้เหมาะสม หลักการแต่งกายที่ดีในโอกาสต่าง ๆ การรู้จักทักทายสร้างปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน รวมถึงมรรยาทต่างๆ ในสังคม มารยาทในการกินอาหาร |
trainreport_000305_3.pdf
| สามารถพัฒนาบุคลิกภาพในด้านการแต่งกายให้เหมาะสมกับงาน พิธีการต่าง ๆ มี หลักการแต่งกายที่ดีในโอกาสต่าง ๆ รู้จักการรู้จักทักทายสร้างปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน รวมถึงมรรยาทต่าง ๆ ในสังคม และรู้จักมารยาทในการกินอาหารทั้งไทยและต่างประเทศ | | 08/06/2562 |
| หลักการเขียนหนังสือราชการที่ถูกต้อง | | ลักษณะของการเขียนหนังสือราชการที่ดี
1. เนื้อความสมบูรณ์ ชัดเจน และมีเอกภาพ
2. ใช้ภาษาสั้นกระชับ หลีกเลี่ยงการใช้ศัพท์ยาก (ได้ใจความ)
3. มีย่อหน้าที่ดี
4. สุภาพ
5. ตรงตามวัตถุประสงค์
6. ผู้อ่านประทับใจ
ขั้นตอนการเขียนหนังสือ
1. ศึกษารูปแบบ (มี 6 แบบ)
2. ศึกษาและกำหนดเรื่อง
3. จับประเด็นสำคัญและย่อเรื่อง
4. เลือกสรรถ้อยคำ สำนวนการเขียน
5. เรียบเรียงและขัดเกลาสำนวน |
trainreport_000305_2.pdf
| หลักการเขียน
(ใคร ทำอะไร เมื่อใด ที่ไหน อย่างไร เท่าใด เพราะอะไร) | การอบรมออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (HRD: e-Learning) ที่ http://ocsc.chulaonline.net/ นี้จัดโดยสถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน สำนักงาน ก.พ. โดยผู้เข้าอบรมไม่เสียค่าใช้จ่ายและสามารถเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับตนเอง ให้ได้รับการพัฒนาตนเองตลอดเวลา และทันสถานการณ์ ตามนโยบายการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ ซึ่งบุคลากรสามารถเข้ารับการอบรมได้ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และไม่เสียเวลาในการเดินทางไปราชการ และช่วยให้หน่วยงานประหยัดงบประมาณในจ่ายค่าเดินทางและที่พัก ได้อีกทางหนึ่ง | 23/03/2558 |